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[文章分享] 為什麼我們堅持給孩子一個無憂無慮的童年

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發表於 2011-11-24 22:01:28 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 梅子老師 於 2011-11-24 22:20 編輯 " X; m. n6 ]2 G: J" {* Q

$ G$ b$ I, A( K/ r; S2 {8 O  N2 e63%學童:課業壓力來自於家長
% Q, [. i) {+ {5 H1 e' }. q2 h- B/ ^1 x5 U/ T7 l* x, Q0 D
這份調查針對台灣本島五至八年級學生,隨機抽選國、中小施測,計回收二千七百餘份有效問卷,誤差不超過正負二個百分點。兒盟昨日舉行記者會公布結果。當課業壓力大時,孩子「想放棄自己、放棄學業」、「曾想把書燒了」、「想自殺、炸掉安親班」、「想跟爸媽翻臉…」。
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兒盟執行長王育敏以一名小五學童的「行程表」為例,早上七點多到校,上完一整天課後要去安親班、補習、寫作業,忙到晚上十一點就寢,孩子能不過勞嗎?6 Y2 ~6 D: }3 [0 f! P
: }5 V  g- T$ }1 D* Z. ]
調查顯示,高達四成學童曾經晚上十一點後還在念書、寫作業,甚至有人「開夜車」苦讀。約一成曾因壓力大出現失眠、頭痛、胃痛等身心症狀。多達九成國中生沒睡飽,睡眠時間少於八小時。孩子面臨「三多」—作業多、考試多、補習多,難怪有四成的學生說不喜歡上學。' W; K/ z' ?' l9 G2 g/ r

4 n" i! N5 S0 V$ b台灣兒童青少年精神醫學會祕書長梁歆宜說,門診曾遇過不少孩子因壓力太大情緒失控,氣得撕毀聯絡簿、考卷,或想撞牆、打自己;不少國小學童寫作業寫到半夜。她提醒家長,過勞會影響孩子的專注力與表現。0 `1 X5 g) V% t- ?

! [3 q' x& a7 j6 W. [超過半數的學生每周考試四天以上;近半國中生每天都考試。六成學生補習,其中六成補習二科以上,平均一周補三天左右。近四成的孩子得上才藝班。
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, L- n! M9 X: K) v* ]3 m4 }6 M9 f" i教育部推動十二年國教,想減輕學子壓力,但調查中首屆實施十二年國教的七年級學童中,近五成感到悲觀,認為課業壓力反而會加重。原因包括擔心「會考」淪為另種基測,或升學採計在校成績,壓力延伸至大小考。0 r! E. M1 X( N1 k# d' Z8 C, w
2 K3 ?0 V! ?9 I2 S+ j* u; N! _
兒盟呼籲家長多安排親子活動、少補習才藝,多一點放鬆、少一點比較。兒盟正在臉書上募集「一百個快樂學習的好方法」,邀請大家分享、交流。0 \+ L: e( k' |# [

! x/ ]$ P# j/ E" W5 G1 T1 w7 K" ~8 l% @4 ?0 S
***    ***   ***
& I9 d3 g; m; J. c( W! R4 @  |梅子老師說:「撇開作文專業教學之外,共學共遊就是一個提供家長免於課業壓力擔憂的選擇之一。我們邀請共同理念的家長,將孩子交付與我們,在與我們相伴的時間裡,指導他們完成課業、督促他們學業進度、豐富他們的多元課後活動。教育,是引導孩子成為一個面對挑戰、積極熱情的人!
% L! `9 Y; r, N' x  y# D% m, e" C2 h
1 F) d/ u/ A+ f每天晚上,教室的家長總會在七點前就把孩子接回家,一起享受晚餐時光,聊一聊這一天發生的事情!
" f% @  C$ z& v9 T4 V. o如果來不及,有時候孩子就會跟著梅子老師回家一起用餐^^  e! \5 ?: `( ?8 D8 c! F! {" I
對我來說,教室的孩子,我是用心把他們當做自己的孩子,做錯事情一定循循善誘,絕不寬待;6 u7 Z7 x4 {4 i" d. k
教室的家長,我是用心把他們當做自己的朋友,一起共同守護每一個孩子的成長啊!- u  ]( U* F; w' U( N% E

1 S1 A1 q7 M5 K5 ^我說這樣的心念雖然和其他補習班所要求的課業成績,甚至是父母在學業上的期待大相逕庭,2 R+ {. W# f/ y* O4 V
但是做起來卻相對對得起自己的心,
$ S1 j  m& R: I; {9 }我的教室不培養眼前只在乎成績的孩子,+ c- p  k+ m1 D4 d2 B/ h- r( p
我的教室不培養眼前只有自己利益的孩子,
! v& ?- P3 }% `+ f2 ?3 o4 o我的教室不培養失去快樂的孩子。  [! {/ O3 E+ r* H% e7 W6 M

( K$ I  ?- [7 {: U$ |梅子所關注的是,7 a3 F8 q; j6 N6 ?5 g
這個孩子在教室是否自在?是否能靠自己的力量完成學校給予的功課期待?/ N: p! j* t! h2 t
是否可以靠著創意想像出各式各樣遊戲的玩法,而不是依賴聲光效果的玩具、遊戲?
7 `! h, i) N( \# I這個孩子是不是發自於真心感受教室每個老師的愛與自發性的禮貌?
; h& }2 g3 c* v( Y# n# N2 Y( O, e" M: e
我們是這樣的一群老師和孩子,8 Z6 e0 W( |5 H4 `. \6 j0 R1 z
每天都快樂的生活在一起,
0 \# J" A" X, S. Z4 f有的孩子甚至不想和家人出國旅遊,在寒假也要與我們每天相處;5 H5 r5 ]( x0 R; v% C
有的孩子即使學期間沒有參與我們的活動,但總是在寒假、暑假約定好了會再回來。
7 K' C0 l9 ]7 w7 ^  J6 W0 p& F* r6 D' M4 j4 N% S
是啊!離開這個教室,不代表永遠離開;- d8 F; P0 r3 r) I4 m, l1 X
在路上我們還是會熱情的招呼,因為我們曾經有過共同歡笑的美好時光!
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歡迎小一~小四的孩子加入我們共學共遊的課後時光!」
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PlayGarden共學共遊
http://www.facebook.com/kids.playgarden

梅子老師創意作文
https://www.facebook.com/writer26806670/

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