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《一百件洋裝》這故事有三位主角，三個女生都經歷過心情的轉折，絲絲入扣；看重角色在故事中佔有優越的地位，於是我將這堂小小書評家的課，定調為介紹故事主角。
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首先和小朋友聊一聊「小說」和「散文」的差別。! `- Y+ `; K0 J$ C6 T }0 B) m
1 X% k* G5 Q4 p6 b4 F什麼是小說呢？什麼是散文呢？
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3 f+ j+ t& P _小說就是字多；散文就是字少。
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: L6 j, Z, a" D+ K% ]小說的人物多；散文的人物少。- b) Q# [/ i* Q% u. U4 [7 O4 w
" D! u) ~1 W2 F/ r5 B' m這兩點是比較切合的，我進一步問《波西傑克森》是小說？還是散文？3 S8 q4 L, H( f( @/ f; s
7 [/ E7 r5 K- A) p5 c大家都異口同聲的回答：小說。; f9 [1 @- t% J- |; m/ Y* \
& R4 A- l3 ` `! I' V# |: s是的，大家很容易分辨小說這個文體；但是提到散文，可就霧沙沙了。
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什麼書是散文呢？
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甲：是繪本啊！! F5 l4 r; H4 S& k$ L7 `
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乙：沒錯、沒錯喔！就是那些字很少的圖畫書。
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我沒有為這個問題給確切的答案；只是又問了：「你們寫的作文，是小說還是散文？」. k7 a$ P; `% c& g$ D0 _- h- \& [
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大家都覺得作文應該是小說；後來終於有拯救我的聲音說：是散文。
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& C/ g- Q C! @5 T; w' [" V散文；是的，「作文」在國、中小階段可以說是散文的小時候稱呼；文章成熟、內容思考豐富就成了高中、大學常說的「散文」了。
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; b! D- [" z0 U在文體上的區分，小四的孩子還需要再加油！2 w2 L* C8 q$ {
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這次的小小書評家，我特地設計了一張學習單；主要是讓小孩跟著我講故事的脈絡，去思考汪妲、瑪蒂和佩琪心態上有什麼轉變，希望他們思考之後，用自己的話來介紹這三位主角。9 a* V% q$ w1 |4 R6 H. g) `
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以時間線的方式來娓娓敘述，星期一、星期二、星期三（兩個女生發現汪妲沒來）、星期四（公布畫畫比賽結果）、星期六（兩個女生一起寫信），十二月聖誕節活動。, ]2 H, F* I0 H6 c
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Q：故事一開始的星期一，是幾月的星期一？6 R& Z; N3 h5 a+ b3 |/ }1 p- i
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孩子找來找去，依據秋高氣爽這幾個字，告訴我是九月，接著亂猜一通，就是沒人說出答案，直到下課鐘響，有個小男生興奮的告訴我：「找到了！第XX頁，這時候是十一月。」
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Q：分享三位女生的心情轉折。9 S }( g# S" a; Y1 i* E
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讀完這個故事，我送了以下的話給孩子：
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7 w3 c6 ?& F( _3 r也許你也曾經因為失言傷害了某一個同學，卻從來沒有道歉；希望你能有馬蒂和佩琪的勇氣，勇敢的把你的「對不起」說出來。1 p6 |) C3 U- k6 o5 x+ {0 D7 L0 E
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《一百件洋裝》是很細膩的兒童小說；裡頭的情緒真的是身邊的小孩有的反應，直接坦率呢！2 [9 O4 v% E2 Q [8 T- m- e' Q
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發表於 2011-10-5 21:53:30
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