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小小書評家:一百件洋裝(10/4)

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碧連天
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發表於 2011-10-5 21:53:30 |只看該作者 |新文章置後
《一百件洋裝》這故事有三位主角,三個女生都經歷過心情的轉折,絲絲入扣;看重角色在故事中佔有優越的地位,於是我將這堂小小書評家的課,定調為介紹故事主角。7 z7 l  E1 v: N2 R; D& ^( D# t

1 G6 x! |. Q1 p8 U4 u5 o- O首先和小朋友聊一聊「小說」和「散文」的差別。% [7 ]: Z' f+ Z# q
7 O; s1 ]6 U8 r) ?) W5 B/ W1 b& B
什麼是小說呢?什麼是散文呢?9 f* u- y! j, H, G
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小說就是字多;散文就是字少。8 g; I2 M% S" |) O* a

2 l1 F3 w& ]$ n' w! E小說的人物多;散文的人物少。
: v: v: D0 ^' l6 t3 }; j2 b: `1 o; z2 w+ U
) J& E& c/ f+ p# }  L3 A' c這兩點是比較切合的,我進一步問《波西傑克森》是小說?還是散文?* q/ [  Y; G* ]3 _. a. @
& W. z# \) p& n* f9 m+ I
大家都異口同聲的回答:小說。
7 M2 o! \) V2 P0 D9 k
/ q5 _. u: R3 `! ]) ^" B是的,大家很容易分辨小說這個文體;但是提到散文,可就霧沙沙了。3 `- r/ d' C* g3 P6 r0 S$ `, i* n
" X; u6 G& K8 H/ h8 `# J
什麼書是散文呢?8 f5 K, t! Z; i& M+ G
8 c6 y/ S, G" A; [" [
甲:是繪本啊!
' G( H6 l1 Z- ]
' F1 i  w2 L( l9 f" o7 E乙:沒錯、沒錯喔!就是那些字很少的圖畫書。
( S3 ~* q" V# K1 o+ n3 Z% b6 @% s/ O4 n- x" j+ u
我沒有為這個問題給確切的答案;只是又問了:「你們寫的作文,是小說還是散文?」5 Y9 X% U. x- T2 F/ W5 R! f

5 Z0 J. q2 i. D8 ]* T大家都覺得作文應該是小說;後來終於有拯救我的聲音說:是散文。* e# F, ?% A7 q/ W% ]* L/ [& r5 Q
; [7 E; a/ O1 T5 x) ?
散文;是的,「作文」在國、中小階段可以說是散文的小時候稱呼;文章成熟、內容思考豐富就成了高中、大學常說的「散文」了。5 z, W4 F) i. k8 b( x& e
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在文體上的區分,小四的孩子還需要再加油!" L: ]$ E' M4 z) y- W

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; c3 A1 Z$ k* s* B這次的小小書評家,我特地設計了一張學習單;主要是讓小孩跟著我講故事的脈絡,去思考汪妲、瑪蒂和佩琪心態上有什麼轉變,希望他們思考之後,用自己的話來介紹這三位主角。& L: O1 R$ r  Q. V

& _* V7 Y; p: d; n/ b" q( `以時間線的方式來娓娓敘述,星期一、星期二、星期三(兩個女生發現汪妲沒來)、星期四(公布畫畫比賽結果)、星期六(兩個女生一起寫信),十二月聖誕節活動。
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7 [" @1 C& D: ]6 I5 i: j4 u& pQ:故事一開始的星期一,是幾月的星期一?
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" |" C1 H# B, q$ N' g    孩子找來找去,依據秋高氣爽這幾個字,告訴我是九月,接著亂猜一通,就是沒人說出答案,直到下課鐘響,有個小男生興奮的告訴我:「找到了!第XX頁,這時候是十一月。」+ n) s6 y1 ~, }
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Q:分享三位女生的心情轉折。+ r2 \/ i- P+ D; x1 ]

% i7 c$ U% f4 B: Y4 |$ I8 o. Q4 r" A! I讀完這個故事,我送了以下的話給孩子:
, D/ T0 _5 y5 o8 R+ t5 m* p3 ]9 d9 f) W3 J9 N% T0 a4 y; `7 B2 K4 {
也許你也曾經因為失言傷害了某一個同學,卻從來沒有道歉;希望你能有馬蒂和佩琪的勇氣,勇敢的把你的「對不起」說出來。4 V1 _. x0 b, V  [! f: P; Z

8 n3 Z! o4 f( U- U& q3 K《一百件洋裝》是很細膩的兒童小說;裡頭的情緒真的是身邊的小孩有的反應,直接坦率呢!: v8 L! f) P) k- J, o

5 _4 ]/ p" d- ]( y" T.
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