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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯
" g: G/ ]% w; l2 C- W3 Q& H3 S3 N! c$ I% f& i2 A3 h7 U
梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季1 ~9 i# f6 Q$ t4 t2 s8 Z0 e
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分9 l; X/ |' l' M7 J
招收對象：小二～小四
7 \& M. E+ t1 j _3 _( f9 U2 K+ ?授課老師：梅子老師
8 P& y- k, k; [& |8 O' n2 Q- S* l3 q- s5 v: q0 E
( K( K, ]* e: ] h9 s; |
1
! ]5 D( x5 ?( m. E9/16: I0 {& o# h0 w p1 |& ]
1認識標點符號，5 P4 N+ e) U$ ^$ g9 r7 F
2.童詩創作 3.成語補充# m% J& A' l' n' ~2 s/ S& ] _( D
指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
& u) r. Q) I, r6 K: J. o2 v6 Z/ |( T/ g; Q3 V$ D6 l
2
" D7 M3 h; z/ q+ `" U A0 B( s9/23
8 A3 A+ n7 r" p( F/ w1.認識標點符號。2 t; r. e4 d0 b6 K( Q
2.一場球賽 3.成語補充- _9 i0 h' f9 Z# Z
來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋） R; a0 F8 w0 h) x: M1 N' A) t
6 T) s+ e, r9 s B. @! h3
- l4 H7 @. @# B* S) C7 t7 R9/30
+ u! C6 T5 @% l' {1.認識標點符號：; n& k3 h: C1 V0 g0 v" S
2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
3 W' `/ S$ x6 l& w* i4 G最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。: F$ p& I3 h( v A: f. j( G
. R0 m% b0 A6 ~% a k" }+ T% ]% A
4: Z c* q. {: ~4 m
10/7
. ~, a: X" c3 }/ i8 P7 v1.認識標點符號；! W& Q, }! J' [+ {* Y/ J8 w, ^
2.關懷 3.成語補充
& _% a0 c5 l8 R' Q關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？
. V* F8 g. U- P
& j: F* P* b6 s# M5" R5 h" b5 E% I4 E
10/14
4 ^8 K2 l$ C9 k6 Z" }8 v0 K1.認識標點符號！
6 Q' O& A5 x0 N& w2.介紹一部卡通 3.成語補充3 J% r7 T; ^( {) O
卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？+ R/ {4 P* Q9 x5 k$ s' l; Q
9 d; D2 `( s, J- j0 L5 s& |
6
`. A: H( ^/ ?) A10/21' o+ i) o0 Z% c
1.認識標點符號「」3 {% `9 X: P9 r6 V2 E8 B; V
2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充3 c' q, |0 L2 B, S8 {
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。
3 H1 O& U! |; } B: A C6 B" n+ R* m( K1 o, F
7
! G) U2 @. M( }. k% r, K10/28( _* d; B9 [0 f
認識標點符號『』
4 L6 x$ I6 I, f3 p( |9 Z9 r' r+ ?成語串連
3 W& A A9 L9 A) w- t" Z運用成語寫一篇短文。
0 n0 E% p' a# D2 a
6 N+ _5 G3 @3 @+ p0 p z8
) g1 n: `8 E% [+ n+ a j11/42 L! u+ y1 z- E" j8 y- v
認識標點符號……, q# o! p* |. _6 }4 m \: \
如何準備考試1（口說練習）/ W8 A$ D6 u9 Z
期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！- Q7 j1 d* p$ @- r3 F9 I7 D; e" ~0 ~' X
6 i& u! M* I1 d7 D8 T5 d6 ?' i9- M5 w2 X) z3 X/ D+ E
11/11# x3 T) c. _6 d# V
作文：如何準備考試2
# y5 ]2 Q0 X$ |% u. i3 [! W3 v
2 ?1 ~( _$ P3 q( j0 ]3 ]. a0 \ x10' G& ], w' l1 j% F$ h
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' Y5 T" s z7 S+ n4 S) u演戲：一則童話故事4 ]# G* J: y2 H z
從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。+ q; s0 q& u0 e$ b* n l! @
0 p0 i/ @: Q ]9 M4 v4 t, I5 n
11
& a* h& Z# Z v4 I1 A7 F11/254 w u# e. O7 c4 k+ H2 S
作文：童話故事改寫* |( _5 o4 I6 R( q3 P' G$ \
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
7 a+ ?$ z8 [: J, L
, Z7 N! r) D5 n$ U9 Y0 o123 ^% n- p5 g: Q& Q; q
12/2" o F: T9 l$ g: K X
欣賞同學作品、) [; r# L( r( x, O
討論寫作文注意事項& S0 S' `2 d3 B% r- K
從同學的作文中更精進一步！
2 a* j4 C6 \ t3 f! @3 r
' C5 I; L, n/ |7 G137 ?0 I: ?: L2 |2 P- t, j
12/9( c3 E8 t- b( f+ u G
作文：感謝xx的一封信; \, ?' e$ c8 w4 d: s
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！+ E- X9 H! y. r/ ^7 _8 \8 N
1 z/ F1 F* H8 M/ r+ k" Q14% L& o) A6 Z* ?- Z U! g3 z
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- A" r, P% g* D7 @' l作文：放學後的時光3 \$ S* D9 d$ M
放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
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作文：我的家人) ~ n( D5 G1 D
從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
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" n m4 D' l2 P1 `1 ?12/30- h& }; c D. b
期末刊物分享會9 L; G. v8 \* `$ k4 N1 S7 V
期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！
/ l% ~- K6 f; u/ a9 C7 H/ F! H# x" t- X* M2 X7 d! ^
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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發表於 2011-9-21 09:46:48
