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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 % Z4 ~) m4 L, y8 }+ Q2 l
* w; j9 l& O4 Y# [0 o; |' ?2 y, k梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季$ G: e8 A. p( V$ G5 Y
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分6 C: T; U( `3 i) n! K, ] b
招收對象：小二～小四
5 c0 b* @, S) r" k授課老師：梅子老師1 V1 d6 Q5 Z! N) _$ {# }. L
! k+ m5 y+ |0 i4 F9 W; f0 X8 W! ]
# |: x+ j0 j- T2 P( Y0 `3 ^/ h1% a" L8 z6 K. W) }
9/16
; V. o+ _2 Y8 D p( t3 e+ ?) S6 S6 u1認識標點符號，
# ^4 ~+ t$ \& e3 l2.童詩創作 3.成語補充6 K5 q2 ?& K/ r
指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
3 N% p0 B) ~; n; f/ b0 _2 M
$ [' w% b, H' Z: f. S- |( o9 U2
& g0 q3 k5 n7 i! P o. T$ l+ u9/23
K i, Y! \+ U: j k: W" ]1.認識標點符號。" W+ M7 w8 }- v
2.一場球賽 3.成語補充( x# X: h/ H/ W
來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）5 q* ~6 Z2 t! v: p
6 y% c e( O: U9 \3
- v$ S6 H q3 p- {/ O9/30
* W( p% m- ?# r6 h1.認識標點符號：
- ^7 n4 U1 _+ {1 ^2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
) Q& I8 V7 J6 X& x. I0 _# _最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。0 C# r% i4 J0 J6 V% F: z4 R0 ~
7 D/ L: j* u3 t
4
5 l. {0 [$ q) |8 X$ t `/ Q10/7# C2 J+ e9 g0 ^ c2 f2 l3 m d u
1.認識標點符號；# k, p ]6 e: Y, f" s9 j5 e
2.關懷 3.成語補充
! g; C% b1 T9 W關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？8 R. L/ ?. D' \* Z: p
8 T8 d" y# L* i7 g7 M- T
5* b7 {! k* [9 l" I5 Y: Q
10/149 v4 s$ u }$ V+ ?( `
1.認識標點符號！
: n: K- d) u k& ~# `$ }2.介紹一部卡通 3.成語補充
+ {# m9 z1 |" x* f" F2 c卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？6 }" `7 S$ `" e
6 K, U. q; F8 O1 H: j
6
0 j2 \# i- r- d10/21! @) b" L. e* }8 U! @: L
1.認識標點符號「」8 b1 U' D0 G( m4 q
2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充
4 H* E2 J+ p4 F, t% B7 X+ w今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。
! O4 n- }2 l2 k: T% p( T; J4 N9 T
0 l' k- Y) z; B% _. h" Z, Q, D75 \& Q- n0 j3 q! A, t9 |
10/28" h: g( o! o: c( E: L' C
認識標點符號『』$ X9 n; V1 ~5 G% E7 W7 b
成語串連
2 i/ P. D7 j# V' u) d: F運用成語寫一篇短文。
# Q8 R$ h/ Y) t$ Q) N( ]/ R$ S! K2 z% ]% e# \4 D
86 N X3 ]4 N9 p( b* b9 i
11/4
6 h2 B9 A: g- N9 Y0 E認識標點符號……+ q( G0 d, a# m$ [3 p
如何準備考試1（口說練習）) P0 T% t2 C) s* Z
期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！) N, E4 x+ c9 n6 g$ w
, t% `; U8 l1 d9; P/ l& ?8 }% \0 G Y
11/119 H& F# r8 v! ^( y
作文：如何準備考試2
1 C J0 V8 p) H/ t$ k& l! h) e, k( Q( a) z$ a8 r. `
10; `* t' ~# z8 e% y4 X8 ]
11/18
; N6 a L6 D5 q5 v! v1 t演戲：一則童話故事
; P+ y7 j1 F# |0 u: ]從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。" c& p- ?' n, |
$ u: M. B ~! O! e4 q. s11
8 L) l( m8 @+ J3 z11/25
, T0 g' q, q$ R) d! d, q5 n作文：童話故事改寫+ k6 P7 Y* v1 T0 ~ ^# Q
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
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* }+ Y0 j9 g3 i4 z1 [/ e/ V12
5 b0 J2 K( d7 M' f# t6 S; g12/2/ `' m ?! e H$ R$ C$ p6 L
欣賞同學作品、& E! b! R8 @5 L1 N
討論寫作文注意事項1 V6 w. \* V: Y: I
從同學的作文中更精進一步！% F/ y6 G. h4 n/ r
" c7 i* S1 a% u0 g m
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. ?; F5 w/ B" q5 L+ \12/9$ T9 w2 m ~& G0 t
作文：感謝xx的一封信& |! D; X* s9 K6 R7 L1 L% i
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！4 Q( M7 u4 ~4 ~$ [( Q
2 r4 x" w# V7 Y7 Z+ `0 |
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/ ]+ P/ B- W9 I! ? R, y12/16$ _" B+ C7 R$ i; \: O3 h/ c
作文：放學後的時光, e, _. ^6 s/ l3 I/ T. ]& E; C
放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？6 Y l/ f8 @( \6 z* R
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12/23& v) p7 ?9 h4 {! o
作文：我的家人5 T$ U* s o% U9 @7 I
從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
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# P$ n) Q& _, k+ G期末刊物分享會
: Z5 L7 Q3 I) P* H期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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發表於 2011-9-21 09:46:48
