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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 . {6 N4 W/ b% L" C$ p0 R- ?0 p
$ @' w0 G. j: x. R) ]) p! J梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季
7 `2 I* j4 \' H/ C( x5 O9/16起，每週五晚上七點至八點三十分1 R' w s0 F4 ]2 C$ s, Y x
招收對象：小二～小四, g7 k. P8 [1 s" p# D7 v
授課老師：梅子老師
. T0 U' G1 _8 W9 w& h0 h- {$ B6 ]7 C( C: J/ e
- F% c% ^' i% c1# S. X' g% U T% i. q
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1認識標點符號，& @) a/ p4 @2 @
2.童詩創作 3.成語補充
q& q2 A& b5 s指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
, V$ W7 J& } o' D \4 g/ x' h5 e* S- S1 z. `+ c
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1 p5 U2 e2 T7 ]9/23
9 }5 S* B! G/ D D& J3 c3 {1.認識標點符號。* l: l$ T* T3 {! Z$ y+ K6 A% C
2.一場球賽 3.成語補充
8 t) ?) N, P9 `# D5 [: O. D來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）
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; X3 n8 x; _* G& w9 E# x7 X% y: k7 l1.認識標點符號：
; d H8 }4 }9 |5 G2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
; C$ T) h; _) [2 {5 B最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。
8 K1 k! O/ m7 S( f9 Z9 D- c; F1 }4 q$ j& H2 Y. p/ W5 A2 |$ l
4# W6 \/ x0 [' G' J
10/7) [% A- K% k; h! C3 H& s+ N
1.認識標點符號；
/ o. W0 ]* D. c# X+ b: _3 Q2.關懷 3.成語補充6 X0 [' Q/ m! s* I9 @' L+ {
關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？
, m$ F9 H/ @/ @8 G) U9 g2 X# q
) M1 @1 C' [+ A5
! K3 C" G! ?; O. V- ^/ {10/14
5 m: U2 ^4 x) R& j! G; D' q1.認識標點符號！0 E# P) C3 {1 w3 V
2.介紹一部卡通 3.成語補充: S7 G7 ?. Q" u5 T4 v
卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？
A) k, P' B# z; R0 s7 p5 n
+ z* u+ L& ]/ s+ K8 |7 F4 N0 a6
' }$ X1 S( [2 ^' ~8 Z2 q1 B! W10/219 v! L l" T& I& E4 Y, [# l
1.認識標點符號「」
" V: A2 l( [: T2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充 M# J Y! c. s* {% @9 T
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。% \8 ]( D i0 h$ {9 u5 A4 R
7 u& Q) x) h* Q. a/ g3 r: F7
. y. G4 _, B% H% b( k& @10/28
. N; e8 B. t: N4 A, u1 ?5 k: P5 i認識標點符號『』0 J! r( g. O3 O" S
成語串連6 @* m" ~, c/ X" v9 L) M; w0 m* h
運用成語寫一篇短文。
# }9 [0 G L( s+ W# e/ A
, f, j. c% d6 s% y8 h* A" l* g1 x& }# _% A
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: g4 z# \) k- H認識標點符號……) @1 b8 ]0 O/ {2 ?% r2 y
如何準備考試1（口說練習）
' \- I5 s: x$ b/ t$ X* `) n期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！/ Y I4 _+ U% N
+ U/ a7 q6 ~ R0 W9! e& I+ J) L {' U. K
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w/ V! n8 l) D作文：如何準備考試2
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0 B& Y6 T# X, W" Y, P9 s' A105 R+ `0 i, U F- n6 H
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& F2 n/ O4 v! b: c8 v演戲：一則童話故事* _" O {% J |' e- |$ b2 s: ~
從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。
: D3 i1 e% o+ b5 r4 U$ f
, B9 D: Y) k9 d# ~5 A11, g7 y& U+ m) n7 n
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作文：童話故事改寫
g$ a# I' K) g/ y小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
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" p, J! w. s8 A: ~0 R3 ~, }12, p8 R L m' }& t6 z' h
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欣賞同學作品、
; Y8 Y( O$ ~$ l& `; e& Z( G! h討論寫作文注意事項
2 C! H* r9 k4 B; [( Y從同學的作文中更精進一步！! n0 Q1 z3 v8 a/ {4 T6 `* A# q
( ?6 @' D+ \* b# N) S" B0 o13: H1 v& E( ?0 E4 Z" b3 `
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作文：感謝xx的一封信* Y) p# @3 j8 e& i
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！( B( P/ E5 d0 c) b. W
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6 R* @/ Y1 O+ a+ S; H3 X+ T作文：放學後的時光3 ^; a: t3 ^% \3 |
放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
! A, y! E7 _. n/ C, W' ^; ?* v7 x) s; e+ o3 O
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作文：我的家人
2 |* Y: }4 a/ C6 V+ G( ~從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。- d0 ]# Q3 Z4 A0 D; M8 O
3 \- }. k# d1 x \16
: W1 u) Y% D! }# H$ k12/30
+ c; s% g% a5 @" c9 @6 y期末刊物分享會
; P( w$ R% L) I& w期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！7 d# j/ }+ }# Z& B1 L
8 [, m9 j# ~6 t; V, {, F
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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