- UID
- 12651
- 閱讀權限
- 15
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 41
- 活力
- 197
- 金幣
- 158
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2018-6-13
- 文章
- 22
- 在線時間
- 22 小時
|
本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 5 }4 |* ~! O9 N" H G" W
. Q1 _+ W& V1 {+ l社區住戶：陳錦老師
, A9 _* \; q0 a( C. w9 Y將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，! v# A* A4 _% C, g; I
大人小孩都可以參加，' E d [; u% J9 j
有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~
- k$ i' d$ f! e+ q* }, x& k) {( c* h0 q
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 i7 C" b: E* K. F談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：
8 H% }! n0 v9 J. a3 N/ H
9 V9 i) U7 n5 I' j. r" r小學地區 入讀學校 數學1000中學排名 : r+ \/ v7 H4 _* ], m
總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
5 K- n% ~. s, A0 e w w總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一
+ x e. k! b& i2 d* C總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三
: { p4 g$ x) ^. R* X6 V8 V其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
0 z7 {! O- [, a6 M& Z) C. {9 ~" X, M3 x& w B% ]2 a( S
2 }% ^9 u6 E. ^5 z
珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：
- a( V3 g2 `! K x, {. n9 {1、加快閱讀速度；
0 |, l+ V* ^6 V& S' [0 l' ?1 S2、提高記憶力；8 h' A1 P4 w# w9 Q; F. r
3、增強思維能力；' i' r: o2 F( a9 |3 c4 g$ O0 O3 ~
4、提升學習專注力； z) j: a, `8 q. ~
5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。
* P$ _ _- ], Q* O0 r! t
& ~ [. [5 M7 k+ @8 P在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）( t& U9 K# P `% b+ p/ W
1 w+ n5 `% L/ ~4 x" T6 w% r
平均分增加8.3分的影響) ?+ L5 k, f. ^/ t. F2 I
$ F2 X, t+ e1 F3 O
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。
9 y) D) j' m T& c0 {3 B- Z + R7 D6 @6 R1 U7 a& @0 f
另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。* R2 n8 f4 j( @$ z1 I# Y
7 C! _9 s2 n9 ^" _4 c2 o
以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。
, `' U, L y5 J& k; C 9 k' ~" u5 c* y% l* [7 j7 K; r4 B0 X
最高分 （第1名） 平均分96.5分
8 K) R9 ~/ F0 G9 [3 ~75份位 （第44名） 平均分86.8分 4 ^0 w! x. Z0 J2 F. o: x
BAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分 ' w0 w! \" @$ N H
中位數 （第88名） 平均分83.1分
! V9 G' O+ l: q* Q& FBAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分 ( \5 M# o! C. P" P$ p
25份位 （第131名） 平均分75.2分 7 a; ?! C% c3 b$ t4 K& i5 v
最低分 （第175名） 平均分61.2分
1 f" R$ p0 [4 P6 \
! c" s2 n; w( [ ( L) \" o s- d3 x3 q# O
我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。
& m% M; z) U: X, ~ $ J/ y8 V, S2 K }, l
以上資料只供參考。/ u ^, q m2 ?" z( E* T3 y3 T
' ^: P/ K- a( B% W3 d# s+ P6 k
學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。+ y J0 ]1 n2 h- G, P5 Y( u/ |4 x2 W, O
# @* p6 s7 ]3 q: R（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
|
發表於 2011-9-3 20:07:10
收藏
讚
發表於 2011-9-6 22:49:50
& @$ U# V% b, s# X1 j. [1 W
. t! W7 `- q$ a6 C
六段？？？？？1 \, _1 P+ P4 i4 Z N: S, M( |1 ?* k