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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯
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社區住戶：陳錦老師
$ W6 Q! Z" P) I4 G; P# Q7 w6 ]" L( L( {將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，9 R4 [- i/ |' k5 [8 y1 J
大人小孩都可以參加，
$ B; P8 ^: w2 V1 [有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~( J6 @2 z8 V1 r0 o, i0 k
1 b5 x' w# N' r! t: k6 ?% a1 Y-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
/ {. z! v' p7 u6 K談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：5 z9 H0 v3 x X" o* I% E* ?
# b+ b( y, V. _6 N2 V+ [小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
7 U- G8 `& M8 I2 [" L# R; o總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
/ @% @1 P, C& z. ^總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一
* A0 M3 m2 W# j總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三
" X' N3 v/ {; ^$ \) D) ]; u其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
% E/ D) F9 X6 h6 n3 \' U- D6 L) v5 `+ j& r$ q" D* p
a# U A4 w9 Q% z L# H6 [6 F8 X珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：6 D$ n; q6 ~4 Q3 j5 t0 j& D: o
1、加快閱讀速度；
s4 E4 w; w! W; {/ \7 Y4 B$ o8 }2、提高記憶力；
4 m" W' c! S. ]3、增強思維能力；
9 P4 I0 R. J2 m4 I4、提升學習專注力；
! }" Y6 N8 q) u m5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。* |4 @" T" j: l3 N
; f& A% q% `; z! {8 v% d
在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）+ s# I2 S0 v& ]7 W& Z/ y/ c1 Z
) E7 J4 e9 A3 Y. R% Q平均分增加8.3分的影響
; V0 x- Q; W7 U0 T1 X % _2 c6 T, n, t) V% e% {! g' L
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。& J1 X# _6 k6 v: Z: a5 k
8 i' }. E; S6 z& [5 s另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。
; V6 Y" M# f( v, H. l& h' ]$ s
2 ~8 \2 L$ _7 w y* _6 c以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。
- w, \& D2 Y# |. g
, k, @! E, \: j% g2 o; D. U最高分 （第1名） 平均分96.5分 7 H+ e5 Y9 E3 X5 ~4 Y ~. k
75份位 （第44名） 平均分86.8分
: R, U* h0 q0 T% j1 `( IBAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分 / X# c$ Q; k/ |9 V' |' Y( t
中位數 （第88名） 平均分83.1分 $ I% m) Y$ r" I5 p5 ]. X
BAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分
`( N: ^( H5 p& S, j5 ^9 `25份位 （第131名） 平均分75.2分
6 t/ N5 S& Y2 R最低分 （第175名） 平均分61.2分
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# J$ ]$ r$ U5 l. u* `( y3 N : x& D2 |" T# y
我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。
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$ Q1 P- B6 W+ Z% h以上資料只供參考。
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學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。) X6 M6 V; E8 U: q( m" ]7 V0 E
) R0 Y& A% V0 j4 k3 T（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
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發表於 2011-9-3 20:07:10
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發表於 2011-9-6 22:49:50
, _1 s& L P+ c4 m6 B
l W' ~) s4 y1 o4 B# l; Z( r9 k
六段？？？？？4 O- i6 R; |% o* n8 Q