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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 0 D7 e2 d/ [, @1 Z) |+ N4 r5 k- `
& [- P/ W% r8 S' d H, z社區住戶：陳錦老師$ P! t/ H2 n( K. k6 y+ N5 `
將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，
9 Y% B' W! W0 [2 @. {大人小孩都可以參加，
0 f" P4 w8 x6 W% l# \2 H有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~
' I6 r, }& y/ g! y
6 V3 B, r' _9 E. J, G" o- A2 C-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------$ X: ~4 C( P1 B. l7 I8 o
談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：
( O3 j- q# S0 j( x3 u) d
. m4 m, z7 G; o1 j0 N# v# c小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
& A4 P! z% ~5 j8 d總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二 8 { P/ Z' |0 l6 i% B, ~! v' k5 ~
總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一 1 f8 X" d2 f: \% v7 w7 ?. X
總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 , a; @0 ?8 }) [2 ]6 B
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
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0 s& h( M3 `' i4 o珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：
- n% O/ H0 Z$ G1 _9 r; I1、加快閱讀速度；
; P- R5 k; ~" `) \5 u- B2、提高記憶力；0 G6 D4 D" k+ I( X, L
3、增強思維能力；
2 x7 l9 P; _8 q& g: l4、提升學習專注力；
4 c" \( [7 |9 s. y0 J. g5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。( J1 e/ p; h g4 H4 ^9 a; N6 t/ X
1 G. s$ E& G* H在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）1 M9 D* Y& }4 Q, ^* q9 J4 E* J" l$ ]
( l. [! P3 Y( {5 f6 m* j$ b
平均分增加8.3分的影響8 N: d( X4 U. K5 j, }! T
3 ?, I) v# K( X( a1 l
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。6 x9 h: K9 n- Q5 x) B3 D
' n0 b; O- W9 z9 N
另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。4 u, q, Y. W8 a m; T0 R1 d6 r' B
# M7 u$ H+ e6 O' n" ?1 W$ @以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。4 p9 R# H: N% g9 z4 U% v9 l
' U, x: [! z A/ ?5 D1 k最高分 （第1名） 平均分96.5分 ) _+ W, x" }& J3 S8 o) p
75份位 （第44名） 平均分86.8分 " B# b2 @; E% T; m8 V
BAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分 ! k6 x" s! O _0 Z& S
中位數 （第88名） 平均分83.1分
* p$ z3 w% Q/ n4 ~BAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分 ' D/ |$ t8 Z. A: q& G
25份位 （第131名） 平均分75.2分 ' [4 A& `2 k; Y) U* @9 J' K* e+ A
最低分 （第175名） 平均分61.2分
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1 g) b1 @: G9 j8 A我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。7 _7 @9 r: a$ c0 a# _
$ C5 G: m" }0 U3 M( Q g$ k9 J以上資料只供參考。- Q0 a$ B: I/ \
7 n, {, {/ V$ p. I9 }學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。
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（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
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發表於 2011-9-3 20:07:10
收藏
讚
發表於 2011-9-6 22:49:50
# Z7 U% E% w y0 d+ @% v
' V4 n. S9 e4 k) ~9 r
六段？？？？？