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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯
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2 @% W# J; M. n. n2 ^* g, `社區住戶:陳錦老師
8 b- P d0 ^- p I- |將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程,2 q. V1 z' z5 Q( D; Y' B/ V
大人小孩都可以參加,- x% K5 i. a# Z* d4 e
有興趣的住戶們,歡迎到閱覽室報名喔~~
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談到珠心算的好處,很多人都認為只是提高運算能力而已,這是不錯的答案,但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面,我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組(最高組別)的賽果發現,冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校,他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的,簡單的資料如下:5 I8 h; g$ [1 [9 k" m3 o) y- Z
/ s" |8 l0 y- k! _' O% y小學地區 入讀學校 數學1000中學排名 ( H$ q! x1 Z# s4 i( z9 _
總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二 0 h: U* Y5 o+ _9 B2 m+ z
總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一
% I6 N1 D8 u0 g& U' H8 `. o總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三
) C+ M# J& N* U0 c# p其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
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珠心算的作用不只是運算的功能,同時亦有以下的優點:
# z0 _$ R! x6 [1、加快閱讀速度;
' M0 `2 R8 _4 z) x1 n2、提高記憶力;) G% K, W6 ~2 O" m: L
3、增強思維能力;2 y X$ u* _9 v) l# K* M* Q6 }
4、提升學習專注力;0 j5 Z; U |+ p) @8 m3 L# I
5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好,同時亦會激發學生各學科的學習興趣,培養他們的自信心、責任感,鍛煉他們的毅力和耐心,所以各學科的成績都會得到提升。
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在台灣曾經有一個實驗,他們跟進一班小學生三年,其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現,珠心算班的同學的平均分,不論是數學成績或是語文科,他們的平均分都高於普通班,而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。(一年級時的差數是3.8分,而三年級的差數達到8.3分)
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平均分增加8.3分的影響' _! k7 O# B' P
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很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解,本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比,這兩批同學在小一時的成績相差無幾,而數年後,他們的成績表現卻有顯著的分別,修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此,此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。
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% t( U' W9 w& ]另一個比較實際的問題是,平均分增加8.3分,到底對學生的成績有幾大的影響?為此,我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析,以便家長有更佳的瞭解。
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& _7 F7 Y9 o' F; ?以下是某小學的成績排名參考數據,以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1,2及3,各占1/3。
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最高分 (第1名) 平均分96.5分
; @6 ^ P/ ~% V75份位 (第44名) 平均分86.8分
8 s7 t4 I; M/ K: e4 CBAND1與2分界線 (第58名) 平均分85.3分
2 b/ y& h4 S! Q# c, ~: l中位數 (第88名) 平均分83.1分 : j% h9 y% i+ I: Q. A$ p
BAND2與3分界線 (第117名) 平均分78.1分
/ x) V4 ]2 i! i$ Q; p25份位 (第131名) 平均分75.2分
2 o5 e4 b' @8 ~# [: k9 K2 E最低分 (第175名) 平均分61.2分
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/ U4 w% U: \9 e L我們從以上數據可以看到,假設學習成績能提升8.3分,學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計,可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學,即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學(BAND2中第88名)則可約提升至BAND1中,名次在30名左右。
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以上資料只供參考。
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( b% {& L0 x1 Y& Q- _( D學習珠心算可說是“事半功倍”,每天只需花數分鐘時間,就可以帶來一生受用的好處。所以,珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。
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(文章出自:http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php) |
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