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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 , A, f7 d7 }1 A$ L
: f4 R2 d9 R8 l0 ?" R% B; A! p社區住戶：陳錦老師9 l/ R/ c$ J4 T7 [2 y7 k
將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，
" k3 T* u6 U" G0 x. P- F大人小孩都可以參加，
4 U( V; J6 w9 a5 ^+ L8 \+ g; S有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~
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4 n- u2 w* D) C. U9 W2 T/ {-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------% S. \( ?( Y4 j& P/ A
談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下： @1 \; @1 @7 n
$ a8 S2 ~/ b; D+ b小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
0 L) c* \ h( m) g: ?2 C3 E5 c總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
# E- O8 I8 Y" j. y總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一
" Z' A0 s2 @1 Q/ ^總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 * G S# X& [/ C/ ?
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一 8 {' o9 x' l/ _9 r5 o
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! I7 G4 S+ C4 Q& _珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：
6 K) \* Y4 O0 ^, W1、加快閱讀速度；# F7 J% t, S5 X& Z* _9 x4 f; g5 E% [; l
2、提高記憶力；2 a5 g% m5 M" P+ w |
3、增強思維能力；7 W) f/ p$ A4 z# f- M
4、提升學習專注力；
/ j& q4 l+ J R x5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。6 \) L! c0 m( N) X
- h. f3 p3 m6 ~+ J# d在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）
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- J# d8 u7 j/ E" i4 M平均分增加8.3分的影響
2 k$ Q: i6 f8 Z% \' d3 u 4 M& `) A/ S" a! V3 h3 H6 |
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。3 ~1 Z0 r+ Q- q% t2 ?+ ?) L
, W, j0 J3 c/ a* }
另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。
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以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。
d* p o- P7 S
. z& g6 C* y: R最高分 （第1名） 平均分96.5分 5 @1 D6 J( i6 S- \. A c8 B* k$ W8 Q
75份位 （第44名） 平均分86.8分
8 w2 N" _: S8 ^# y3 r" dBAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分 . s# j2 E6 n9 _3 L& `
中位數 （第88名） 平均分83.1分
3 n( h7 i, b0 |BAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分 % | U7 t6 O. O L) i3 ?! [% d
25份位 （第131名） 平均分75.2分 % b+ C8 Y4 s1 l/ u6 [
最低分 （第175名） 平均分61.2分
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% L- Z6 c% w* f3 }3 r$ a3 i
4 C0 B: r- w& {% [( W) M5 w, b我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。
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! k) x) x% X) Z+ O2 ?以上資料只供參考。
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# w' ~8 H& }# A! W/ B學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。- w+ {6 L' g" t3 E4 E
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（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
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發表於 2011-9-3 20:07:10
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發表於 2011-9-6 22:49:50
六段？？？？？. ]: Q* x2 R [ `0 f8 o