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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 ' v- Y d4 J) F; M* m! W! i% s; V
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社區住戶：陳錦老師! P: C" A3 n! l
將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，
- n) k% |; U* c: d+ \* F* b大人小孩都可以參加，
$ [' b" S* b0 ]3 |- e% t& B有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~
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談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：
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小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
0 S; T4 o7 u! Q5 d4 U總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
3 e* @+ A) `; b ]& s5 _總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一 5 ], E: m% @( t1 h2 G
總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 U, z2 _, Y) d! j' J+ l
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
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珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：
6 c3 n, r- |* ^" {; ]* U3 z7 l% q1、加快閱讀速度；
4 ?- D* i" l" M+ A8 ^ U2、提高記憶力；0 b- m8 o6 B; Q4 Z8 ]. X8 _
3、增強思維能力；
6 P! i1 g( S& h6 d5 |8 _- s1 T( o [4、提升學習專注力；
, w5 H/ J/ c% \2 D- P5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。4 j4 }, ?5 H& _% ^5 v) Y
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在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）% Q( z! \$ C' F, k* w
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平均分增加8.3分的影響
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很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。* x5 m3 ^; O) Q
# H" q8 o4 n! G( q4 e- c: `$ F另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。" f" P* }# n* c; r1 P
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以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。
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最高分 （第1名） 平均分96.5分
0 P z; A4 z5 X1 t5 m) B75份位 （第44名） 平均分86.8分 " j2 t5 C: f$ I8 F) }
BAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分
. ~/ G5 R1 R2 q" v C: f" P中位數 （第88名） 平均分83.1分
4 |5 k9 W4 _2 Q: O" rBAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分
% k6 e1 E. z/ e& M. C F/ n( n" n25份位 （第131名） 平均分75.2分 1 V! {8 Q: {& n& L/ t. u# M, R
最低分 （第175名） 平均分61.2分 ' c. R1 L, m, J" i; `0 |
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5 p; N8 E& k0 w7 I! |& l4 s4 H% A我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。
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以上資料只供參考。
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: b" b+ ?# Z3 g+ k1 O學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。
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（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
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發表於 2011-9-3 20:07:10
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發表於 2011-9-6 22:49:50
8 p6 Y5 `: s: y) k: K
8 O4 J" w6 {! f& \' w
六段？？？？？0 }8 p+ p% _( ?