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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯
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社區住戶：陳錦老師
* `" l* t1 e8 `! o* [將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，% U- ?$ {7 |' }8 E% B8 b1 N
大人小孩都可以參加，
8 O3 M4 `7 e+ \4 }* a: G: C& `有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~( r, v U: c3 g; e
N" f* T- c$ w8 ^) {+ s-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 a* Y" _, C# t* \( v
談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：1 E, B: s# u3 d- S9 P0 K
& A2 T6 _/ G* {# Y1 r7 W1 O# r
小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
2 T! S) e) d) W) e: X j2 e1 m總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二 ) l9 Y. R: _3 }& P
總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一 ; h8 Y9 l0 W0 p1 [8 _
總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 9 h' Q: `+ t* _6 J6 r- U
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
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1 O! e5 ^. `/ c: u8 h0 R$ B/ N c
) h* J7 U! M1 o$ {. a珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：
0 _; ] |. w% \! x9 [) D1、加快閱讀速度；; a3 d, a, b0 W B) r
2、提高記憶力；, @* k3 d6 H; g. I* m6 w( a
3、增強思維能力；; X4 O9 T) I( W" X4 z
4、提升學習專注力；
S* ?4 A# Y$ e+ U% b5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。
9 i# {! M2 s: g0 K
* S& j) f) @& I/ ]9 [在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）
( G1 _! l' W+ p8 z/ Y+ ` j
2 B3 {- Y3 q& X& v: E: W- H平均分增加8.3分的影響
2 Y* }1 E- a8 I% q: D6 T E 2 j: S) Q0 E4 o$ W9 d
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。& ~9 u7 q/ L- h
5 [7 g4 O) x: u8 b9 o4 b9 l另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。3 a3 ]& E! l; B' \! L5 P
0 z3 W1 Q$ ]8 K以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。8 ?7 C# K( i3 ?+ Y0 L+ ? o
" ]5 i q; M8 O! g4 r# S! j' C最高分 （第1名） 平均分96.5分 : E r0 g. ?3 ?% o
75份位 （第44名） 平均分86.8分 7 g. e9 B! ^2 s: M$ M3 |' a
BAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分
& n+ T [0 R/ `中位數 （第88名） 平均分83.1分
4 K: S+ U, o1 S( ?1 XBAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分
" w# X) w. n4 M; [0 o# g" W: C25份位 （第131名） 平均分75.2分
1 X$ i& G/ |4 A1 i' Z, ]+ m最低分 （第175名） 平均分61.2分
' \7 Q( N3 X, N6 y+ J
9 u- a) T, U+ J
' \3 d8 X2 t j* ]# @5 w2 \我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。
* B, N2 ~; O2 O 0 x4 z- X% o% \2 k) m
以上資料只供參考。
5 l7 x5 Q6 q; g8 y8 I
* G% Z. b2 w; u; A: }: u學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。5 |& J" O& G5 V( J$ V0 u; {# M
+ D; ?3 h p7 I（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
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發表於 2011-9-3 20:07:10
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發表於 2011-9-6 22:49:50
8 [' B! }" Z/ o9 W
w/ s4 E" b* J5 q
六段？？？？？