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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯
+ ^( T. f, p$ l& D0 @
* `" x8 Y! d" V9 m社區住戶：陳錦老師( }9 a/ e, v" T) R$ N8 q
將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，! @, H$ J7 S+ k& A4 d( a* l1 q
大人小孩都可以參加，6 L( R, S- H$ a4 @: X
有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~
W# B6 [* h% T# d& y. C
, E2 c. q( T \/ f& r5 w5 U-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
, O4 B+ h, \) D' L+ y9 ^談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：
5 g% @" O: Z+ M* s9 D' U9 G; X
: j& U7 z3 T! R* `' _. D小學地區 入讀學校 數學1000中學排名 ! I% M$ D! ~$ V) [" O: l3 R
總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
5 E9 A* `6 G9 d/ [" J9 Q8 F# G+ A總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一
8 [4 M6 l1 m, ~& n# F' M% {" l總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 % V) p- I' n4 z
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
. |% e+ M9 h: K1 ^
: Z5 }+ o" l2 ^: {1 X; F
, }# Q; L$ z1 X珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：( C1 L) {& W, P/ n/ U; l# }
1、加快閱讀速度；: T/ J/ r% j& X
2、提高記憶力；; I6 i( k- i2 J7 ^: ?( X3 b% ]/ ^! c
3、增強思維能力；
9 q- M/ y: T8 q! q. r$ y3 C4、提升學習專注力；
' S: w# a) ^3 U& N$ `, \/ F/ F5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。
1 }$ f1 {3 s2 m % O9 E( v+ P. }+ X; G# b
在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）3 U: e5 y% i) u; E$ C
3 d+ h( ~, e% z9 m+ M( ?( ?平均分增加8.3分的影響
. ]- y& m. P) j$ N" H" ~/ l7 ~ : N) j( [, F6 ?. z
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。
3 Q n( c2 T( g : A5 R& t* @; _0 A7 B( p
另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。
7 ]9 p. ], A( Q' A& J: \, K 2 f) c; C0 ~2 E" n
以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。* l, u% n/ e z0 S ^4 S: r
4 R9 m2 G# E) z s3 ^: s) u最高分 （第1名） 平均分96.5分 2 `4 p6 G* X6 H; U
75份位 （第44名） 平均分86.8分
( t9 f" ^% }7 a6 Q8 v) cBAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分 4 I' ^. `. ?7 B* I$ v
中位數 （第88名） 平均分83.1分 _" t% y) V& c: ` X
BAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分 $ i! e0 A7 z! k
25份位 （第131名） 平均分75.2分
9 S& K \% U8 T+ d. `最低分 （第175名） 平均分61.2分
9 s& b. ?5 f: ~7 n: B: I" n4 `6 B! B4 j& G/ Y8 M) {
# Z* i& b% p, z2 F3 _% X( i我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。0 f2 ?9 F7 o9 |" p/ ^& U
4 y+ s! ?, z' _, t7 \9 |以上資料只供參考。4 i- _9 Z/ f+ \. x
, E" \9 O: @" a$ x& W4 Q學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。6 g* g N8 L$ x6 A* t8 Z' P) I
- ^( J' C% h# [, E8 e5 J1 ~
（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
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發表於 2011-9-3 20:07:10
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讚
發表於 2011-9-6 22:49:50
* F1 H/ ^- P% b$ _6 F: Z6 i
4 n9 a O0 r5 o) ]: u
. n) T5 n* ~" |0 b6 Q/ ^& O
六段？？？？？ ]$ |7 e4 r) u3 L