- UID
- 12651
- 閱讀權限
- 15
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 41
- 活力
- 197
- 金幣
- 158
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2018-6-13
- 文章
- 22
- 在線時間
- 22 小時
|
本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 ( C2 S2 Z6 y) A
4 K. @/ A9 l& E( t3 ~0 e" E社區住戶：陳錦老師
$ b* R7 R, Z3 s將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，
" ^9 h, T L+ B p" `7 V. @& O大人小孩都可以參加，
/ y# X/ w( Y( |! H7 U1 K9 D% Y7 j有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~% h+ H; |5 M' B( Y: W8 y0 S% F
# \8 _( ?& |; _% i+ l-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5 x: K/ J) Y6 ~) n% O' A談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：
1 l5 h2 U& K" h$ f3 J' Q* l
$ `; m8 x; y0 l% R$ ?4 I% n0 e0 e小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
+ A: {- t- a9 {8 S總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
& I1 K$ z7 A# h# Q2 S總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一
* F `- p" [: h總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 ' B9 O2 c5 p) C. ~) }* h
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一 ) M0 T7 [* D: k
2 d. P3 U$ u+ H! D) e- [7 g* Q P 8 j8 p+ v$ {( n- b5 E
珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：
( X* g% J R- D6 b9 I1、加快閱讀速度；
5 P2 c% ]5 l5 {! U2、提高記憶力；9 q: C1 |; W- H% n- Q8 y ^- A
3、增強思維能力；
& N# f/ t& h6 X i4、提升學習專注力；9 Q* G) [1 ]+ y1 @& E1 e! R
5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。, q3 y, Z8 _& ~9 W- M# |" S! W2 v
# a* u2 p6 i) h
在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）
% ` v- e2 e7 v& n# ?/ U ( K3 a$ a- N. r* C
平均分增加8.3分的影響
, G+ T- Q3 }3 G8 c+ {- Q# y ) K+ J! Q3 F+ ]7 F% Y6 o5 D
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。
. j% Z [. _: o0 u) O7 k ; R; v- a! O9 W( Y: j5 h' L* ]
另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。
7 x# I6 M& Z5 _! Y+ o
8 X k2 v q L( W1 Q以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。/ q' g0 t# H: F6 j, h
) Y5 u+ c- O- `6 ?最高分 （第1名） 平均分96.5分 7 E. X' ^% z5 E3 r& w; ]* v
75份位 （第44名） 平均分86.8分
. J7 ~' i# x* [# w0 q5 yBAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分
7 n3 c/ B- i& x+ L中位數 （第88名） 平均分83.1分
3 o5 a; D, y1 x9 E, [5 WBAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分
- y5 R( A( B: Z1 e25份位 （第131名） 平均分75.2分
" i3 B5 ^; q( Y( M o* ]最低分 （第175名） 平均分61.2分 1 S/ W0 ?3 o2 m9 P2 q: Q! u
* E9 r3 F x/ S
* g$ l5 h6 Q l' f) x3 Y; Z4 R我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。
/ t& O1 |% M. B: t4 l5 S. ^2 F6 ~
0 E7 ~8 c" |+ | a* F9 f& C以上資料只供參考。, Z7 H- j; J( Y! G* n6 l' y8 l
$ q, F. q, N" j4 |8 x2 B
學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。
" k/ v4 O' ^* g/ I; `$ ?; n - m1 \: G2 P# F5 X
（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
|
發表於 2011-9-3 20:07:10
收藏
讚
發表於 2011-9-6 22:49:50
! Z0 C) F' W* P! v2 ^( h8 V
六段？？？？？5 F. B5 c6 [) I" O7 n. t$ Y# s5 T: ^4 [