- UID
- 12651
- 閱讀權限
- 15
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 41
- 活力
- 197
- 金幣
- 158
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2018-6-13
- 文章
- 22
- 在線時間
- 22 小時
|
本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 9 \9 Q- a3 L, Q# Y: y
- f6 d1 y% b# M$ m$ @# O8 _
社區住戶：陳錦老師
( O- C5 }' o& I. P將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程，
2 D+ Q% R# k1 D: p# n7 U4 Y大人小孩都可以參加，* q4 X2 e7 ^4 d# \- y+ I9 p4 V
有興趣的住戶們，歡迎到閱覽室報名喔~~* t5 ?3 D1 p$ M, d4 X5 ~' o7 R m2 B
% g3 y/ b; `5 D
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
, |5 S" [3 ^/ V6 @" b談到珠心算的好處，很多人都認為只是提高運算能力而已，這是不錯的答案，但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面，我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組（最高組別）的賽果發現，冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校，他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的，簡單的資料如下：
5 j8 N) q+ u7 L- ~2 M
+ z0 H$ E! a9 l3 i0 t9 ]小學地區 入讀學校 數學1000中學排名 " ~$ Y" ?- d A# M X
總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
: X" k$ k% l4 h3 \總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一 1 y, K9 q# F2 _
總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三
$ H% W! A% `; j. C其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一 ! m& A) _. Y7 P* g0 ^
3 p0 S0 m. _! o. z
$ B: u8 D3 D* B9 i珠心算的作用不只是運算的功能，同時亦有以下的優點：
6 Z1 Q v6 P4 H& A. q1、加快閱讀速度；
a; P+ c! a& T5 l9 M! B6 u$ L7 }# U2、提高記憶力；& ^3 _) V% a0 N
3、增強思維能力；" a6 y3 t- Y7 C2 p9 s( p% V# Y8 H
4、提升學習專注力；
: g/ n+ R9 v$ O. X5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好，同時亦會激發學生各學科的學習興趣，培養他們的自信心、責任感，鍛煉他們的毅力和耐心，所以各學科的成績都會得到提升。2 Q4 x7 h8 p$ {3 Q
8 i- W& l' y" F4 `6 l/ j; g
在台灣曾經有一個實驗，他們跟進一班小學生三年，其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現，珠心算班的同學的平均分，不論是數學成績或是語文科，他們的平均分都高於普通班，而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。（一年級時的差數是3.8分，而三年級的差數達到8.3分）
! ]+ m( }3 [. v; c - } o- Q* z9 O: Z' g' j9 H
平均分增加8.3分的影響$ ^, S o/ l Q2 F @% q
R: G/ _% @1 h+ Y) u- u/ A很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解，本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比，這兩批同學在小一時的成績相差無幾，而數年後，他們的成績表現卻有顯著的分別，修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此，此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。+ @& s/ b1 a4 |, N8 I0 X/ H1 J" w
6 M7 N( P1 v8 w另一個比較實際的問題是，平均分增加8.3分，到底對學生的成績有幾大的影響？為此，我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析，以便家長有更佳的瞭解。
) X5 p- d) I8 V . c- F5 r/ I6 r# X( K+ M
以下是某小學的成績排名參考數據，以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1，2及3，各占1/3。
8 X+ j. }, t7 W 1 W3 }8 F) U8 g" Z. s% ~
最高分 （第1名） 平均分96.5分 * p* |. _. h6 ?, \1 ~; s: D
75份位 （第44名） 平均分86.8分 " v, @; L# Z2 Q& x+ T0 |' M
BAND1與2分界線 （第58名） 平均分85.3分 / A+ t+ W$ r; D/ Y$ L+ b
中位數 （第88名） 平均分83.1分 ( G# e3 o1 T9 R Z, r8 f: }! k! Y# ~
BAND2與3分界線 （第117名） 平均分78.1分
! A/ ~0 V- b& K) E2 G$ Z7 Z7 `25份位 （第131名） 平均分75.2分
8 D+ c0 ^& Q- ?1 d1 f( O: m最低分 （第175名） 平均分61.2分 5 a! a. w. s# Y* Q9 `
8 s! U: h( ^: M" ^7 J
9 _ c% `3 I( ]; x1 K我們從以上數據可以看到，假設學習成績能提升8.3分，學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計，可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學，即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學（BAND2中第88名）則可約提升至BAND1中，名次在30名左右。0 x3 V/ `. I0 k+ Y6 U5 W/ t- I& ?& S% v
1 J$ z/ B" {* _: r s5 \, I以上資料只供參考。
- U, D9 ]5 h: s
! G( c( R7 P+ Q& c) p4 t學習珠心算可說是“事半功倍”，每天只需花數分鐘時間，就可以帶來一生受用的好處。所以，珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。7 I D5 h) V) _3 o
5 ]2 \3 y8 H3 H) u. C
（文章出自：http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php） |
|
發表於 2011-9-3 20:07:10
收藏
讚
發表於 2011-9-6 22:49:50
' n% v& m9 j6 V! e5 A
六段？？？？？3 L( P3 E, v( v0 O$ Y! W