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本文章最後由 霸川 於 2011-5-16 11:36 編輯 . o2 U/ {( d, z5 e
$ U& [' r) d. Y/ f/ H: q" m' Z& |
愛因斯坦對學生說︰2 [8 Z3 o0 U0 N/ C
‘有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡 爬出來的時候，一位很乾淨， 另一位卻滿臉滿身的煤灰，9 w5 k5 }" D2 O# W1 a G' e& S; `" b/ E& }
請問你們誰會去洗澡呢？'' c/ M0 ?) [# E6 c: ?
一位學生說︰( {8 ~) ~: J9 a
'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍‘
9 }! ~9 U! q% b/ x 4 u8 q8 ~. _8 }
愛因斯坦說︰
7 O" ^5 d: m9 D" @) c) _/ C2 j‘是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位 滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒
% D9 Z$ b# p4 V0 e, Q; z- p 另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了0 [5 w/ t* j: \# E$ g# |% k
我現下再問你們，誰會去洗澡？
% u( B7 Y+ B! [0 p7 n有一位學生很興奮地發現了答案︰8 Q/ {% p" W7 [
‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時， 覺得他自己必定也是很髒的
' _, t7 X3 e8 k3 g+ D% s5 s0 J8 x5 c 但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己 並不髒啊！所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'
2 q/ Y; A( } L 愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎 都同意這個答案 1 `" s2 a5 R) \, L8 {
只見愛因斯坦慢條斯理地說︰, Y0 @! Z7 ^0 I2 `- T
7 m3 H9 p2 K0 w" y5 J1 i‘這個答案錯的...兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來， 怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？) R! O; ]! ?7 ?) C3 r( J" G+ w
這就叫做“邏輯”& w9 H, C5 ^( C8 T- s' k. E
+ U' V. @/ e$ S6 ~' i1 _5 G 當一個人的思路受到牽絆時， ( B- B& ]2 @' [ f& ]
往往就不能清明地找尋到 , X5 e7 O+ Q$ ~, v& c& G; d
一切事理的根源 ... 邏輯
$ Y; h' O; \0 X, b1 W& ?" y7 _; C" ?0 l: y% N* g
要想找到邏輯，就要…5 h1 x# B2 u: `7 u( P/ B
. U9 r7 @ S4 ^; d跳出“習慣上的桎梏”! c: p1 j2 R2 p9 o
避開"思路上的陷阱"- S5 c+ o- r, x x9 ^
逃離“認知上的迷霧”9 g- I- H: u3 c8 U* |; j$ Z
擺脫"性情上的執著"
/ y6 F9 B3 D+ Q: p' s要想尋找邏輯，. u. F4 |% }4 t. q
就要脫離一切人為的佈局。 |
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發表於 2011-5-16 11:33:57
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