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本文章最後由 霸川 於 2011-5-16 11:36 編輯 & ^& R: C! X5 P2 j2 l
1 _ o, G# U3 U) E: w' Z& I/ g9 _
愛因斯坦對學生說︰
; Y# R7 B, {$ v‘有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡 爬出來的時候，一位很乾淨， 另一位卻滿臉滿身的煤灰，; e. X: ^( h+ A0 C
請問你們誰會去洗澡呢？'
1 q0 |$ H0 w1 M& z; [' e一位學生說︰
0 E. G: J+ ^+ d/ n2 T) w'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍‘5 G" u: _6 g- t* w
" A1 C- H0 S/ C' M
愛因斯坦說︰7 }- h9 [. F3 x
‘是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位 滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒
# h: R. g) a q- X& C+ t! o 另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了& N! H4 S% `# e3 f$ B
我現下再問你們，誰會去洗澡？
6 u$ u# t% x( D2 t0 G2 Q# E有一位學生很興奮地發現了答案︰
6 S& g/ ~1 V6 |( D0 g* x, t c! {‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時， 覺得他自己必定也是很髒的
4 a: N! m" }, b0 n 但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己 並不髒啊！所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'
( q2 [. c3 D$ z1 Q6 ` 愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎 都同意這個答案
2 \, v2 U: t& F. a* G# a* k) z9 q 只見愛因斯坦慢條斯理地說︰
7 t* h6 {5 Y" \/ d9 d. B- N& M& E: a- T: j
‘這個答案錯的...兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來， 怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？
/ E6 Q" e* b3 P& {- S6 T" [' H 這就叫做“邏輯”9 ?8 I6 D% ]; \# t
7 D) z' Q( B% x& @2 I1 V% ?* S
當一個人的思路受到牽絆時，
( M1 s( W3 v2 C5 l1 z' ^+ o" ? 往往就不能清明地找尋到
/ @, r+ u! h% t: k; D 一切事理的根源 ... 邏輯 . N6 }( ]8 c' b
4 m6 p; h- x/ P4 O' i7 t9 j
要想找到邏輯，就要…1 s; s* W5 [$ K6 ]
) ~) q, c: [0 W& @# y) y( x跳出“習慣上的桎梏”0 d/ B' d, p5 V! j6 I$ ]
避開"思路上的陷阱"
8 o$ P' J. K) V0 @逃離“認知上的迷霧”
% \: w) G f" v( ~擺脫"性情上的執著"* w$ H: E! s" F
要想尋找邏輯，
?, G6 g" w( I9 z7 _' s, w s* }! }# M就要脫離一切人為的佈局。 |
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發表於 2011-5-16 11:33:57
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發表於 2011-5-16 12:00:42