查看: 855|回覆: 6

[圖文轉載] 深情--教出懂愛、用心、有情的陽光孩子

54 主題	37 好友	899 積分

高中生

Rank: 5 Rank: 5

社區: 風呂
文章: 222
在線時間: 201 小時

發短訊息

電梯直達

樓主

發表於 2011-4-12 19:22:16 |只看該作者 |新文章置後

深情--教出懂愛、用心、有情的陽光孩子
游乾桂美國《商業週刊》關於「富裕病毒」的報導，

聽來有些危言聳聽，讓人禁不住擔憂起來，
原來富裕可能比超級病毒還要恐怖，正在侵蝕這一代。
「富裕病毒」據說包括：
沒能力煮飯、缺乏工作價值、
聰明反被聰明誤、社會需求消失。
沒能力煮飯：被外食餵食習慣了，
像家中豢養的動物沒有尋找新鮮、
乾淨食物的能力。
我的朋友告訴我一個耐人尋味的故事，直說不准笑，
他的同事有一個就讀名校的兒子，
有一天，他們夫妻有事出門，晚點回家，
打電話要求兒子把冰箱的剩菜取出來熱一熱，
自己用餐，兒子竟把盤子置於瓦斯爐上加熱。
友人信誓旦旦保證，這是事實，不是虛構的。

缺乏工作價值：
忙碌的上一代，有了一點小錢之後，
培養出來的就是不想工作的下一代，
這樣的事情並非只出現在富豪家庭，
即使小康，孩子也成了懶骨頭，
不太有興趣透過工作取得財富。
我認識多位友人的孩子，有些已經三、四十歲，
有些大學畢業沒有多久，截至目前為止仍賦閒在家。
他們未必不想工作，

而是想要一種事少錢多離家近的工作，
或者上天掉下來的禮物。
聰明反被聰明誤：
新教育出來的孩子都有過度聰明的跡象，
卻把它錯用在不對的地方。
這些小聰明中多了一分私心，少了一分公益，
對己有益的事就做，不利的事全閃，
以致於消失了社會功能。
最後，連社會需求也跟著消失：
這樣的人忘了讀書的目的是使用知識，
而非背誦知識，工作的意義不止為了錢，
而是如何把錢用得更有意義；
當有一天出了社會，連這些道理都不懂，
便會挫敗退縮，以致於飽食終日，無所事事。
調查進一步指出，
只要繼承超過15萬美元以上財產的小孩，
大約就有兩成願意放棄工作，坐吃山空。
可以想像的是，他們最後一定落得一事無成；
可怕的是，這樣的人愈來愈多，甚至失去奮鬥目標。
我擔心這股「富裕病毒」會從美國飄洋過海，
來到臺灣。

憂心忡忡是有理由的，
事實上我遇過不少這類的孩子，
在物質無缺的環境中成長，
變得彷彿一隻弱雞，毫無生活能耐，
肇禍者就是寵溺的大人。
孩子只負責讀書、考試，
而他們一肩扛起家計，辛苦往肚裡吞，
孩子完全不明白，金錢是怎麼來的？
父母是否很辛苦？
牙醫朋友的孩子說：
有錢很簡單呀，我跟爸比說，他就會給我了。
但牙醫卻是從早上看診到晚上11點才能取得報酬，
他根本以為自己是時薪很高的奴僕，
孩子卻一無所知。
我不願意這種事發生在我家，
很早就讓兒女明白，錢的確得之不易。
我不算窮人，但常跟孩子叫窮，
我讓孩子知道一本書的版稅只有區區的20、30元，
如果想獲得20、30萬元，
就必須有一萬個來自四面八方的支持者，
掏錢購買我的書。
即使我的演講收入還算優渥，
但堅持不接太多，以免壞了品質，
總的來說也就不多了。
電視節目有通告費，
但我早已不太上某些胡言亂語、毫無質感的節目了，
而優質節目如公共電視，通告費用通常就不太高了。
這些實情我從不隱瞞，
孩子甚至嫌我講太多了，很煩人。
只是我常這樣思考：如果不說，誰知道呢？
如同我的父親從不說他愛我，
讓我自己尋找證據，找了許多年。
孩子要求打工，我立刻舉雙手贊成，
鼓勵他們嘗試各種不同的領域，
至少截至目前為止，我得到正向的回饋，
他們宣稱，連一毛錢都很難賺。
他們透過自己的努力，得到微薄的待遇，
扣除中間的開銷，所得就真的不多了，
原來一分耕耘只有一分收穫，
此刻的他們也許會有更深的見解，
並且理解我的辛苦了。
飯來張嘴、茶來伸手，絕不是我想像中的教育，
我的小時候必須與父親一起生火、
找柴薪，才能煮熟一頓飯，他們也必須如是。
女兒很早就會做一些可食的餐點，
她喜歡自己艀麵，做出來義式料理，很不錯吃，
也能熬出一鍋南瓜肉片湯，料好味美。
兒子的料理技術雖不及姐姐，
但做些簡單、可以吃的東西，難不倒他的。
這些年來，有人開始討論起遺產，
巴菲特信誓旦旦要捐出99%的財產，
而微軟老闆比爾蓋茲，只留一億元給兒女，
其餘全捐做社會公益。
我不是有錢人，很難想及資產這件事，
但我明白，留給孩子愈少，他們得的福氣就愈大。
如果每一樣東西都是他們自己賣力掙來的，
理應會更珍惜的。
如果可能，孩子唸大學的費用，
就由他們自己貸款支應，這樣就讀大學更增添意義，
而非只是花錢買學歷而已。
讀完了，考試通過，然後就畢業的學習，
讀與不讀的意義根本差不多。
我相信一件事：富留子孫鐵定種下惡果，
孩子將因而變得只知享受，不知義務是什麼？
溫室中成長的花朵，不可能禁得住狂風巨浪，
長大之後，即使有了一點小成就，
也只是象牙塔裡的人，
不可能推己及人，具有同理心，替人著想，
為富可能不仁，那並非社會之福，
甚至還是禍端。
與其給孩子魚吃，還不如送一根釣竿。
知足的人永遠不會貧，不知足者永遠不會富。
-- 愛彌兒.人生五不
教出懂愛、用心、有情的孩子
我們一直把教育停留在智育的思考，
忘了人生最重要的人情世故，
遺漏人與人之間的關愛、感情和貼心，
讓家不止是成就，
還有相互取暖的溫情，彼此牽掛的愛。
我不知道，我和孩子還有多少人生相伴？
幸福在我看來，越來越簡單了：
我只想再看孩子一眼，多看一眼，靜靜的看他一眼。
無論如何，他們都是永遠的心肝寶貝。
愛是一粒種籽，種下去，就有機會結出果實。
愛藏於生活之中，用各式各樣的形式存在，
只是因為太淡，常常被忘了而已。
愛的傳承，最好的方式就是身教。
每個人身上都需要一本愛的存摺，
當兒女成長時，投資愛；
我們年老時，就可以提領關懷。

從現在起，努力累積、也分享這些愛的資產，
不管是對父母、對孩子，
將人生最美的親情緊緊握在手中，別再錯過。
教育如果什麼都教，但不教愛；
什麼都會，只有孝順父母不會，
這樣捏塑出來的一流人才，
究竟是否有利於社會？
我們的孩子不可能一直留在學校，
也不會永遠待在父母身旁，真正優質的教育，
應該是在孩子離開我們之後，仍懂得反哺之恩，
而非一飛沖天，消失在無垠的天際。
懂愛、用心、有情的孩子，心中永遠灑滿陽光，
懂得把愛分享、傳遞給身邊的每一個人。

書名：《深情--教出懂愛、用心、有情的陽光孩子》
出版社：時報出版
出版日期：2011年02月28