- UID
- 1911
- 閱讀權限
- 15
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 40
- 活力
- 0
- 金幣
- 112
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2019-1-5
- 文章
- 15
- 在線時間
- 10 小時
|
中國時報【林志成、秦蕙媛／台北報導】
4 D" H% |5 H, E: p/ r! Q3 a% R
1 z6 X7 x2 j, G6 r台北縣研擬今年九月起推動「英語活化課程」，縣內小學生每周英語上課時數增加三節；教育部之前公開支持台北縣這項計畫，但昨天卻要求北縣暫緩，其他縣市也不要跟進。據了解，原因是國民黨秘書長金溥聰對教育部下了「指導棋」，造成政策翻轉。, n& s v/ f' ~7 x
/ i" f; S# t, L* Q3 L
3 b, y6 V% s9 l! |8 ], ]據指出，前天下午有部分老師拜會金溥聰，說明台北縣政府推動英語活化課程違反規定、後遺症很大。金溥聰聽了後即打電話給教育部長吳清基；當日晚間教育部會議就否決北縣提出的全面開辦英語活化課程計畫。
1 B1 m+ P2 t% a9 x7 i5 p w2 |2 A z/ d5 a0 I
* ?- j# t0 X5 E5 v* \8 S% x0 W+ j9 E
經向金溥聰求證後，國民黨文傳會主委蘇俊賓表示，全國教師會成員日前拜會金溥聰時，提到這個問題，金溥聰在黨政平台的府院黨三長會議中，表達了全教會的意見，並了解該項政策的進度，絕對沒有打電話給教育部官員，或做出任何「指示」。
; |% G! y2 l" ~; V
/ o; j6 t( ^. ^: g: r* Q( f p5 p
( a7 a% E9 b7 ]. K i' s全國教師會昨天也舉行記者會指出，本周日將號召五千人上街頭，要求政府重視台北縣推動「英語活化課程」帶來的負面效應，並請教育部隨時檢討課綱規定，國小可以增加英語上課時數，但包括師資、設備都要充分準備好，否則貿然推動會造成災難。
) a9 |, ~" x0 g
2 j% q6 A$ t7 p1 c A+ ]8 i- h( c* {# b( G: b& l( P& a
英語是重要國際語言，台北縣政府決定為縣內小學生每周加三堂英語課，未料引起台北市、台北縣及全國教師會等教師團體反彈，認為違反九年一貫課程綱要中的授課時數規定。$ }8 j0 ^9 S! }- ^" x% `) M
" @- A9 k' o; y+ r" i# m
) J6 f! a+ R Q. F教育部四月十四日原曾召開記者會表示，「國際化時代來臨，英語教學廣受各界重視，台北縣政府試辦成效一旦良好，未來不排除擴大推動到全國各縣市。」但教育部前晚突然召集法律、課程專家及教師代表開會決定，台北縣預定九月全面辦理的「英語活化課程」已非屬實驗性課程，在未提出具體實驗成效前，不宜全面實行。* t! x" {& y: f1 ?/ {
# o# _ K/ ?+ Y5 q) b
! a- y7 w# v& q* l, @
教育部次長陳益興表示，台北縣「英語活化課程方案」若定位為「非學習節數」，則應取得學校、學生家長同意，且課程內容不應為正規英語課程的一部分，否則會影響未參加學童的學習權益。對於傳言金溥聰一通電話改變了教育部政策，陳益興說，「迄無所悉，不便評論」。* ~" Z; D- j% q* ]) x+ o
4 @3 t; l0 n0 A# M* p# h4 [1 j D4 w8 j
對於活化課程實施計畫報教育部核備的結果，教育局表示尚未收到公文，教育局將補送相關資料，針對疑慮持續說明與溝通，台北縣政府傾向持續推動。
! L" A$ C. ^1 S0 W, `% u% ^+ O% g! z* Y$ p
# U7 ~9 w1 H6 I& q教育局指出，語文教育要從小扎根，北縣各國小國文節數已提高至八節，在國語文的基礎下推動英語文教育，課程實施可以社團方式進行，內容更活潑有趣，尤其在國際文化學習課程中，更有展能空間，且活化課程未以評量為導向，在不增加學生學習負擔下，能提升學習成效。 |
|
發表於 2010-5-14 10:25:35
收藏
讚