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這位老師是北歐裔加拿大籍的金髮辣妹，現在暫時回到新蘇格蘭(Nova Scotia)鄉間的家中幫忙爸媽處理一些事！
) K0 X& e, Q' I# F( K信中說她整天都在採藍莓。 ' z$ N/ i+ p0 F% j0 Y- H% a" G
她的個性很溫和，善良體貼，幾乎所有學生都很喜歡她，但是我卻曾經被她破例小小的斥責了一番。 O: Z P0 ?$ F9 G1 E6 M+ P
有一次考完小考，老師要我們互相交換改考卷。
; s8 s( z1 |6 [$ \2 b+ g8 V) {我依從小到大從學校老師那裡學來的習慣，就在錯誤的答案上打 ×，然後在考卷邊緣寫上－5、－10等字樣，結果被她瞄到了。
9 ?, ~, r. G* L# A& b z/ x/ F她說：「你不可以這樣子。你要用加的，把對的分數一題題加起來。」 ' F$ o. w" N, @# D8 g
我回她：「還不是一樣？而且這樣算快得多啊，幹嘛自找麻煩。」 4 h V7 M( q, i1 n+ N1 _1 m% H; E
她說：「完全不一樣。你怎麼可以這樣看人？」 1 j( m* E, B) n- E# E$ {
結果我們兩個就僵在那裡好一陣子。 , Z4 J) Y3 g+ L, H* }4 V
但是，事後想想，我突然覺得她說的對。
3 o* V/ d D% [我的確不應該這樣看人。
0 {3 I; x% o" y0 s我們華人總習慣從一百分往下扣，然後自以為做事精明。
0 l# m0 n$ h e" A8 h1 M0 u但這背後隱藏的，是整個負面的思考架構。 6 J" L* j0 p, K3 l" T9 ~. m E+ L z4 [
我們等於是以滿分為基準， 然後開始苛責這個人這裡做錯，那裡做不好。
, r2 o" Y! p0 O7 C但西方人卻是以零分為基準，每做對一件事，就給一個小小的鼓勵。 2 T, a* L: t, E' F5 ]
這件事對於兒童在成長過程中人格形成的影響很大。
8 i5 D/ s4 F& A2 C- X2 Q我們是要引導一個孩子發揮出符合自身特性的潛能，還是要用我們事先定好的標準，強迫他樣樣做到？ 7 c. y% g6 V6 @1 |% q
我認為後者在台灣非常普遍。
. s2 o1 N/ I; W我想教育哲學的不同，就是造成西方人整體來說比我們創造力更發達的主要原因。
4 \: V, D) J- e+ k學著凡事採取正面的思考模式，無形中產生的 Power，將源源不絕。
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發表於 2011-3-19 15:17:39
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