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環保教育2 O# M/ T- S5 P. a: C( E
林中斌 (淡江大學國際事務與戰略研究所教授) 3 a" J% Z- |1 v8 r
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「橘子皮不是會分解融入自然嗎?」 Isn'titbio-degradable?)
, p t" v1 F9 K5 g4 C「是,但花的時間很長。在那之前,它破壞自然景觀(unsightly),
- y8 f& |2 x% s+ u而會引起別人丟保麗龍的衝動。香蕉皮、西瓜皮其實都不該亂丟。」
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我首次受到環保教育震撼是出國後第五年。 6 }5 @2 Z& s3 h6 N
春天到了,我在魁北克鄉下石棉礦公司的同事法郎哥說:6 P) |7 ^( p" T/ j) Y
「走!中斌,我帶你去山裡釣鱒魚!」
' L5 z6 E+ T8 Z他是義大利移民,舉止滑稽逗笑。
/ O0 _ r* W9 r8 M8 K i& b$ C5 {; i我們攀岩穿林沿溪谷而上。: ~% a! G& T* p: i u- ^' b* R0 W
1 I+ S$ N0 @2 u$ t2 J中午,休息用餐。 , P7 T9 P4 M C" c
我不經意的把包三明治的塑膠紙扔到急流裡。
) O9 J' }( g% s9 P+ J; ?「汙染!汙染!」法郎哥叫起來。他雖然不願傷我尊嚴,
3 h! e4 u4 y d5 R; h6 c+ n而戲謔式的誇張演出,但我仍然羞愧不已。
8 O$ l! u- N! l' ^. ^% A這項錯誤,我至今不再犯。 7 q2 t1 x: @% a; O
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我第二次環保震撼是出國後第廿年。 - o! L7 t2 {- }3 w
凱文是我在華府修博士的同學,理性而多聞。, _2 z+ }/ p9 Y# m6 [- s. ?
3 |- ?9 ^ y$ Q/ ]+ q有一次我們在馬里蘭州登山休息時,我把橘子皮丟到湖裡。 ~1 h+ i. ^, ?5 b& S; I* I6 h
凱文很客氣的說:「那是汙染。」
* g) A# b$ X$ a* E1 z5 c! M「橘子皮不是會分解融入自然嗎?」(Isn'titbio-degradable?) ( M: [# L8 `. O4 z$ ?
「是,但花的時間很長。在那之前,它破壞自然景觀(unsightly),
( J7 Z M' Y1 [8 c6 {而會引起別人丟保麗龍的衝動。香蕉皮、西瓜皮其實都不該亂丟。」 $ X* f# J( z9 X' _. n4 q' m' x. J
當時情景至今難忘。$ h9 k6 D( E8 z: S) ^
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心想,如果不是孔子所說「友直、友諒、友多聞」, P# A7 h) f, b5 ]6 x. Q
配合機會教育,我可能終生都在野外扔橘皮。
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* _2 C8 ?% f5 m8 k! @: f5 ?$ H第三次環保震撼是出國後第廿五年。
* J4 _1 F) H: s% E " M4 y; c+ z2 k7 p7 `7 Z. i, I+ r
那時,我已是喬治城大學講座教授。 % n, C. k& K! m5 S
一天,學生手拿可樂罐子來我辦公室討論作業。
8 ^7 z Q- P7 q5 _/ R她走前,我說:「你可以把空罐字丟在我的廢紙簍裡。」
$ d; C0 l8 X: T3 y' Q! m' i「不,教授,我要帶到樓下垃圾分類箱去。」 ( f& j; i( O5 J1 v
教授不能連學生都不如!我從此之後也垃圾分類。 3 g9 F6 }! c% {6 K3 ]
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數年前,在美國國家公園看到一項公告,印證了凱文所說。
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0 e ?! O" u6 H+ n0 O- P「自然分解所需要的時間: / p! I! p E6 \& \, j
報紙二至六周; 5 W2 @+ g/ u( z% u @9 z* M" r
水果蔬菜二至六周; 5 K7 S) I5 _7 X9 i
塗蠟牛奶紙罐三月;
$ w! c: s, t' P. E# t* ~棉線三至十四月;
! i, `+ O; I _三夾板一至三年; . Z/ v o( x5 {6 G
香菸頭一至五年;
' g6 h) L2 x/ k D6 p L! O. S0 w& E保麗龍杯五十年;
6 \* `" B' w2 ~& ?8 T, Y' Q鋁罐八十至兩百年; & p1 \$ Y9 N% B$ p) D/ P
尿布四百五十年;
+ k! N1 E& v5 c+ Q3 C* B' [* F塑膠飲料瓶四百五十年; * X9 y2 H$ f1 Z4 l
釣魚線六百年; . e7 C; t$ f! Y5 Q
玻璃瓶永遠」
. c& s$ n2 @) p3 B: [" d4 a Q(可上googleBiodegradableTimeLine查詢)
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之後,又看到另項公告:
/ x& z* w G, m7 _. D「敬告遊客,大小解請離步道五公尺以外,溪水或湖水卅公尺以外。」 1 ~4 j& Q8 g9 k8 P
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歐美國家,自然環境盡量保持原始風貌,實有賴於長期國民的教育。
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# S1 r8 G& e0 N' W5 `6 I: u他們都市環境的保護,政府的決心是關鍵。
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5 t5 x% A! l9 |( G. G/ T* P前幾年出訪瑞士,到日內瓦湖。
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) R0 \& k3 q8 S3 L只見周遭別墅林立,但是湖水不受人口聚集影響,依然清澈見底。9 D' {! D, o0 ^: V( A; q( ]. y
; A6 e8 H, S' B, t0 `6 ^" X潔白的天鵝悠然逐碧波於湖面,幾乎是仙境。
& y& R* V N- A+ D+ o5 i, N
6 k& m# a+ u \3 v, p很難想像:一九六○年代,湖水渾濁,不能游泳;一九八○年代,湖中魚類幾乎因汙染而絕滅。
0 h) n9 b# \5 z' e3 W% ~8 q- {3 u u
8 w+ L& J! o+ @; g6 Z7 \瑞士政府於一九六二年痛下決心清理日內瓦湖,歷經數十年才有今日的成就。
6 \8 ~* G% S% U% L% Q . z. ~+ _9 Z. o5 q& Q; D
後來得知,英國泰晤士河在十九世紀又臭又毒,今天是世界上大都會最清潔的河水之一。7 b e5 @4 ]$ X& U: a: w7 X, e- J' X
; o- I6 m/ Y4 C6 N7 I" J而其整治也由一九六○年代開始。 ) r4 }6 k1 Y# U: S) G5 ~! q1 r' Y5 n
5 L0 G6 B- O* E十五年前回國定居,看到的是:
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% x" ]. @) I: x, m4 @/ _山林中人跡到那裡,橘子皮、保麗龍也隨之而至;步道上常見大小解的紀念品。. ^3 x, W' M. K4 A
7 g# C: Y \6 u% L d3 o8 a都市中,菸蒂肆意丟棄;母親理所當然的把持幼兒在街邊下水道孔排泄…。
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我不禁嘆息,也開始深思。
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如果我不是因為有幸出國、遇善友、教良生,今天不也一樣到處汙染而不自覺嗎? , N4 V4 C5 I- r
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還好,國內默默耕耘的大有人在。, q1 V2 p6 M+ r% A/ A
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社會已經向前移動。
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這幾年來,不少國際人士對我說:「台灣,比我十多年前來時,環境大為改善。」 8 q) Q2 x7 b) ?* N! W+ c0 y( v
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「何以見得?」 $ `- I0 m- U7 J2 `: p, D$ E
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「空氣清潔了,街道乾淨了,計程車整齊了。」 - N! Y+ m$ S* A
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在潛移默化中進步的台灣社會,更值得我們推它一把。 / ^7 ?% K2 e. i, P) p+ A
" P; W( o6 h5 f0 v. w" X國民教育與政府決心兩者都重要,而前者更重要。青年願學習,有理想。1 n- c% J! Y! ~) y% r$ m( U
# s- |8 Z2 B) }( a1 |. R他們不僅可塑造未來,也可改變過去,就像學生改變我一樣) [# Q. b3 Y. c, R6 _% Z5 L
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