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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab)，8 B) n, }+ Y1 ]. d. @& ]
因為不喜歡兩地奔波，. _+ k( z) ?. T! z$ V+ a
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫，
" i- d" K: d5 n, s4 E0 K有幾點想請教大家。
, W5 u6 a7 u! M) [( ]! z9 V
( t$ w+ t7 l8 D7 h0 A+ Q8 j1.教學對象:
5 D" l0 T; [2 |5 k T) J( d北大特區似乎以國小的學齡兒童居多，
$ I$ h6 I# g% H1 z國高中生反而沒那麼多，
9 z, t( Y. O( ]# ]$ W/ P是否應該把教學主體下降到國小層次?
: L5 C* c" Z2 Z9 y- k
; W. h0 h4 m3 j0 W I7 `9 B2.合作對樣:
+ D$ h. U$ m. G; D發展初期不打算自己承租教學空間，- [; u6 |( C& f" r, \, W
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式，
; m) M: U6 F, o N8 _與現有的補習班合作。& f {! W# N( L& j. g" g' `
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導，
, n' ^, s6 o5 Y+ Q \. d1 J所以合作的對象不希望是升學導向的補習班，
% B* S, p8 G" Z大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
: ^: s: Y' q) Q4 B& v+ d& g6 V4 `* \4 O! y- ^" Z, y
希望大家提供意見， T. W) g5 A! w' Y l* V' X
謝謝! |
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發表於 2017-4-8 23:18:14
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發表於 2017-4-9 19:51:45
發表於 2017-4-9 20:56:06
發表於 2017-4-12 17:29:42