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參酌資料~~~
2 [3 E3 Q( }- @$ |( ^台灣教育改革，簡稱教改，是指台灣1990年代以來一連串的教育改革措施，不論是法令、師資、課程、教學、教科書、財政等方面，均有重大的變革，堪稱台灣教育史上變動最劇烈的階段。由於教改牽涉層面相當廣，因此不斷為社會各界所廣泛討論，又因爭議頗多，且配套不足倉促上路。實施至今各界給予不一的評價。/ @' H y; C1 g# E% F7 B$ f/ Y) f
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2005.10.14 李院長為教改道歉
2 G+ r: o8 s" i& _中央研究院院長李遠哲昨天首度為教改認錯。他說，本來想紓解學生升學壓力，最後不減反增；社會當初對教改會期待甚深，教改會卻沒做到，他是該道歉。
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李遠哲昨天到立法院委員會報告中研院業務，兒女讀國中、小的立委李敖質詢說，他是專程來和李遠哲算教改總帳。
$ D2 b4 O% Q" _9 ?李敖問：「你知道台灣現在有多少中小學生，每天和中研院研究員一樣挑燈夜戰嗎？」李敖說，他讀小學的女兒每晚十一點才睡，讀國中的兒子要讀到十二點才睡，李遠哲不應為他設計的教改負責嗎？李遠哲回答，教育是社會共同責任，非他一人責任。: J& d2 B* d h0 d E$ D; @& _
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李敖說，當初就是因為李遠哲的威望，社會才會放縱李遠哲的意見流傳，他要給李遠哲認錯的機會。他問李遠哲十幾年來有無做錯任何一件事？
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# ]; h+ Q- R! v, {李遠哲想了一下，回答說，他做錯過事，錯在當初他想要紓解升學壓力，但沒做到，反而加深壓力。但他也解釋，教改會提出教改報告書給行政院後隨即解散，已無法再著力，也不能都怪教改會。
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李敖接著問，「你要不要為教改向我的兒子、女兒道歉？」李遠哲回答，社會對教改會有很大期待，教改會做不到（紓解升學壓力），他是該道歉。2 K' \* D5 t" ?' @: @/ n
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李遠哲在民國八十三年擔任行政院教育改革審議委員會召集人，兩年後提出教改總諮議報告書，建議增加大學招生容量、廣設高中及推動多元入學等方式，紓解升學壓力。
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這些政策陸續推動，但中學生的壓力依舊，多年來，學界及社會有不少批評聲；李遠哲昨天在立法院的答詢，是他首度為教改公開認錯、道歉。4 Q0 N* u% J9 S& x2 {
3 K; ?$ o k& m. `3 A李遠哲說，國內已有一百所大學，但升學壓力依舊不減，是因國內好大學太少，大家都想擠進前面那幾所。但教育部這次補助十二所研究型大學五年五百億元，要求他們增招大學部學生，希望未來每年有三萬名學生可以進入這些好大學，有助紓解升學壓力。
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立委賴士葆後來也追問李遠哲，十年教改訂出的政策是否太粗糙？李遠哲沒正面答覆，只說若他能講得很圓滿，當初就可以當行政院長了。 $ G! p1 S) [ h
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# E) p" p9 t! `7 [" A2016.11.16 11年後 「我沒主張廣設大學！」 李遠哲傳記撇清教改責任
4 R/ M* y" R! A {/ C6 h很多人把教改失敗，歸咎中研院前院長李遠哲當年廣設大學等主張。但今天下午發表的《李遠哲傳》中，李遠哲喊冤，強調20年前行政院教改會報告書是建議增加公立大學容量，而非廣設所有大學，前總統李登輝根本沒採納，反而放手讓當時教育部長吳京推動專科升格大學的「第二條國道」，與教改會背道而馳。# ^3 d: \. w, l8 U8 c
. D8 {4 i1 R+ d w●吳京推「第二條國道」 高教質量失衡
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& p5 q: s* i9 h/ p2 l! T圓神出版、藍麗娟採訪撰寫的《李遠哲傳》下午發表，書中揭露李遠哲廿幾年前參與教改的秘辛。 M( G+ v5 V1 q4 }
% k& t# ]& a7 H. Q5 c* t% W2 w李遠哲1994年受當時行政院長連戰之邀擔任教改審議委員會召集人，聘卅一名諮詢委員合寫教改總諮議報告書。傳記中透露，1996年底將報告書交行政院，後來才發現行政院根本從未核定報告書，隔年另成立「教育改革推動小組」，推動的是由當時教育部長吳京主導的教改政策。% ]. I& P: s8 W( e i- h% j
- O0 I, I1 ]' s, _5 ~" o傳記中提到，吳京主張開放技職升格的「第二條國道」，讓專科大量升格為技術學院及科大，同時放寬私人興學限制，其實都和教改會的觀念背道而馳。* i) {/ l, L: V. R$ l: |% ~# J
8 | Q% g" d* S% k●李遠哲：「廣設大學」與教改會背道而馳
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1 a& O8 k% D! J# {/ _李遠哲說明，當年教改會是建議政府把公立大學辦好，並應增加公立大學的「容量」，讓更多學子進到公立大學受到栽培，而非增加所有大學的數量。3 D2 N) A' U7 N6 a9 t( s- N
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教育部前部長黃榮村是當年教改會諮詢委員，他今天(１６日)下午參加新書發表會時受訪指出，即使當年民間410教改聯盟主張「廣設高中大學」，也是指設公立學校，而非私校。畢竟當年18到22歲人口就讀大學比率不到2成，公立大學增加現有容量，有助紓減升學壓力，也不會降低品質。後來教育部一下子開放幾十所專科升格，才是台灣高教走下坡關鍵。
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李登輝接受媒體訪問時曾表示，李遠哲引介的美國式教育漏洞百出，認為李遠哲該為教改負全責。李遠哲今天在新書發表會後表示，李登輝指責教改會是不對的，應該指責行政院、教育部，而不是當初寫教改報告書的人。
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發表於 2017-1-1 23:54:31
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