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文/梅子老師# R h4 E! q. L( C! ~/ f
! I8 t7 {, E- _8 p3 y, p作文老師其實也是治病良醫。現在的病千奇百怪，有的孩子是得了文字恐懼症，有的孩子是得了寫不出端正的字症，有的孩子是標點符號怎麼用都錯症，有的孩子是錯字別字一籮筐症，有的孩子是語句難以通順症，有的孩子是上下句邏輯亂置症。/ ^, c+ D7 V" x6 P& x
; R- |/ X5 R+ m這些語病都送來了作文班，希望求得仙丹妙藥，一次就靈。我應該好好來對症下藥，開個處方籤！+ x F. k5 l; ~4 B
. ^' w9 [; k! Y4 Y3 X文字恐懼症，請家長多多讚美孩子的字，同時，孩子要每天練習十個高標準的美字。
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寫不出端正的字症，請每天限時五分鐘，在這五分鐘抄寫隨手可見的文章，一天比一天字跡進步，滿三個月就可以不用服用此藥帖了。7 m" J- L5 t! G5 S
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標點符號怎麼用都錯症，幾個常用的標點符號正確說出使用時機，請家長自行影印報章雜誌，每天挖空一篇文章的一兩個段落的標點符號後貼在筆記本上，讓孩子填寫。如完全正確持續五天之後，即可不再服用。
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" y9 O% c: v M4 o; n6 C! x錯字別字一籮筐症，那些字看來就是可惡！怎麼要把中國字上心記著呢！反正以後電腦也會自動選字，寫的錯不代表以後怎麼用都錯！哎呀！遇到錯字別字一籮筐症，可是寫作文最大的死對頭了！要是一篇絕佳好文，來個十五個錯字以上，恐怕就降好幾等級了。0 s4 m# l* F5 v' c- n ~" z
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這症的藥帖，得長達一年以上，並且隨時抽查。% y! V s1 I$ z2 y6 L3 }3 X
一本筆記本，花個時間整理既往聯絡簿、國語作業上的斑斑紅字，這些紅字肯定是一錯再錯的。; e- N+ ?2 P2 b7 S9 k) G# M
例如：變［的］，正確是［變得］。 錯誤次數以正字記號標列。正確語詞請用螢光筆標註。
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4 n/ Z' w1 _ `% S" [洋洋灑灑的錯字筆記本，請把握各種時間拿出來警惕自己，上廁所大號時、晚上睡覺失眠時.....這症狀非常難醫治，得持續一年以上作筆記的功夫。
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" `$ c% M' @5 W$ i5 r語句難通順症，請家長頻繁地問孩子問題，不讓孩子用口說回答，而是寫在筆記本上。
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例如:, o: T2 K2 L/ {8 g! H: n
家長問:你今天吃過飯了嗎?吃些什麼?& U2 j! v) E9 T
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孩子寫:吃了!吃了炒飯!6 z/ I6 z$ @& z0 H4 _7 ~4 I5 n
$ g; Q# T) g: [$ ]* a天啊~這樣的回答可以寫在作文裡嗎?(如果是小說，當然可以。)但是在一篇作文中，講究的就是語句通順。6 ~7 s9 M; ]) L: c1 B Z
$ M$ t% `* Q% v; m1 A這時請孩子更改成:
# b% ?8 h4 v; J今天已經吃過飯了，我自己到八方雲集點了十顆蝦仁水餃。
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4 R+ }" s+ f& R2 T7 P- P A8 |這藥帖服用之後，也必須持續一個月才行!$ w! M0 {: c/ j' Y! O
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上下邏輯亂置症，先有因再有果是很重要的，訓練孩子在寫作時思考不跳躍，得養成因果思考。 r) j: l" @( B2 S' b
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這藥帖是練習一件事的步驟，或是先給個因，再要求孩子寫出果來。3 R Q" `7 @# O( f, X
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例如:' t& q* `4 D+ v6 K1 ~
寫功課的步驟、回到家之後的步驟、寫完功課整理物品的步驟......
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要是被媽媽得知自己說謊，會如何?# y+ D W0 c" j0 W+ h( `7 {- p
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要是看見一個老太太需要幫忙，自己在她旁邊卻沒有幫忙，會如何?
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上下邏輯亂置症，是寫文章中最容易被忽略的，卻常常貽笑大方，不可不慎!
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( M0 p* N* _3 y以上幾個病症，是在一周一次的作文課中無法救治的，真的。作文老師是引導孩子寫作的心，可是他若具備以上語言症狀，還得每天自我要求，才能越寫越開心。 |
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發表於 2016-9-29 08:33:35
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