- UID
- 30495
- 閱讀權限
- 30
- 精華
- 0
- 威望
- 0
- 貢獻
- 567
- 活力
- 651
- 金幣
- 6650
- 日誌
- 0
- 記錄
- 1
- 最後登入
- 2022-2-23
 
- 文章
- 109
- 在線時間
- 381 小時
|
各位愛北大的好朋友大家好！, X& d7 H0 Z( f: ?
! y1 T# d( R0 H- r3 A我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師，至今已經有十一年以上的經驗& b7 y8 ^, U: \4 M8 a7 K+ g3 r
* j& ?4 g6 R; H/ e/ N
於兩年前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居
/ S6 P5 N+ i4 ?. S; a$ p% ]4 F7 X3 a, T" I1 ]1 e/ ]: b% }
也希望能夠有這個機會為大家服務，提升整個北大特區的教育品質
7 W# N8 c' g6 N2 D0 V7 O+ q5 _. T% n! |
以下是我的個人介紹，有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔！任何問題或者諮商我都可以提供服務/ d" A# M8 f5 ^8 n
: a$ h2 B$ V: A----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------# u( w7 _" J4 |' z( l! k# R
* J! ~- @3 ^ [& Q" C姓名：Jason(陳懷傑): m3 O* y3 c5 _$ @- q3 n4 B
/ Y* O0 T! q' m
年齡：29
, W" X' Y2 V+ q I' j* s
5 W7 e9 Y+ i) a: Q( E4 A& @! e0 ?學經歷：
a: X2 K. \( [0 L台北市立建國高級中學
4 X0 ~7 c; B7 u0 _$ s- Z國立台灣大學 生物環境系統工程學系
+ P, M/ U: y8 G; s6 V$ } A# E; A B( P
補教年資：11年
% z# Q+ q/ z" |& \9 i% D9 t7 g/ b* D; n' Q v
主教科目：3 c4 f# U4 \* z/ h& q
國中─數學、自然全科
; k% r7 e6 O, A1 u$ l& R' ?高中─數學、物理、化學
1 e1 J2 C$ ^/ _' eSAT─MATH、Physics、Chemistry
7 {' l/ n9 [* ~/ r6 g VAP─Cal、Physics、Chemistry
% j2 f- x K2 N- X
0 n# G9 n. S+ p累積學生數：家教部分至少80個以上的學生，補習班則不計其數! X" s3 _3 G' a6 H }* {
7 \+ |( ]+ Q! ^1 _6 o+ }成功案例：* }' x. S8 h% _* |' f& K! F# Y
東山高中 陳X伶 台大生傳系榜首&台大圖資系正取. w# W& h! J% X
師大附中 林X如 中國醫藥學院牙醫系
3 ^3 B5 G7 I% x- n6 _3 c東山高中 鄭X茹 台大生機系
2 j2 Y/ D9 U8 c0 D: b7 }/ V9 |9 L景美女中 羅X琪 師範大學生命科學系5 G: r( F& C) t+ m& R& U
東山高中 張X華 台大昆蟲系
! [/ b6 e F: x! x6 A% y. `再興高中 黃X豪 中原物理系
$ H& j5 r4 `6 Z及人高中 范X瑋 輔大哲學系
9 _5 J. @* C# Q3 o0 U+ i: \! N東山高中 黃X達 台大動物科學系
S% I0 i! R& G4 U% _6 n9 U建國高中 陳X安 台大醫學系) {1 o) U7 _3 O7 i* T
- I6 `1 U6 i& g; ?私立復興 陳X璋(11年級) SAT Physics 2 770
* `. a |3 I- u SAT Chemistry 2 800
, s1 T# K' r2 ?" ~; X. P: D* j3 _ AP Physics C Mechanics 4
4 \0 R3 E9 _8 e: }' f" C6 ^, _! s# n AP Physics C electricity and magnetism 4+ a( o. _( b. Q+ a$ ^8 C2 l2 A+ i
AP Chemistry 4. I+ E$ Q8 u, z0 ?! P- I/ _4 n
族繁不及備載，僅列出部分
0 {7 J5 ?( Z5 L& a# I+ u
; u- R) ]6 O: ]; }# \& Z教學方式及理念：
9 c b' M1 p, u* k7 I$ B+ `, q- b' h% y
) H( I, Q& {/ \1 o: j! i% v 數理最忌諱的就是似懂非懂，就是看得懂為什麼這題會這樣算，依樣畫葫蘆的寫相似1 J+ W* F4 I) N/ q7 d
的題目也沒什麼大問題，但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什; g1 y. ?. c& P+ u9 V6 ^+ C+ e
麼；其實題目看似變化多端，但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。
+ |& g4 U$ z7 ~) P, p" b+ q9 P9 @$ R5 d% ?
在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚，讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東0 O$ ~/ N1 B R1 ~; k
西，甚至能夠帶到學校去教其他同學；每一個觀念，每一道式子，我都會從各種角度(代
, a' e; [9 _5 d0 g* F" \數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚，因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺3 Q2 L$ D0 L8 i$ L" I
得題目變化很多，皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的，這些觀念的出發點為
- {4 M+ w/ i% g9 @ i6 Z, F: Y何。
7 g. R( i7 Q. E# ^/ R
4 [- w( r9 U. o+ ` E% f; [ 在解題上我會讓學生了解，看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀
: s9 }' j( a5 r6 {! r6 T3 D念是什麼，多數學生會有一種感覺，這題看起來不難，且我才剛念過但為什麼就是想不到' H. h( `+ J+ T9 G3 ~8 D
，其實只是在於這一點小小的差別而已，我會讓學生對數理題目不但看得懂，而且可以掌
* a) T# V2 A# o握當中的關鍵敘述，去立即想出所使用的觀念，如此一來學生將會發現，其實所有的題目3 t# M. F, K# |
所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的，不會再覺得題目怎麼會那麼多變化，數理怎麼那9 Z: w* z) l) A4 m) z
麼複雜。
4 v0 I( a. t) K& x3 Q1 T
! u% I) t9 L \/ u+ r2 F9 n聯絡方式：( V+ B2 Z3 a! \0 q( m7 v
信箱：b94602017@gmail.com
+ k" d+ e( ^* D, g3 I T5 p, a5 x6 z8 kLINE：jason2017
$ F: Q5 T$ Z& s: I+ M( y+ v手機：0935-793-211" X" c) ]4 @! n* F# Q/ w
* Z, U$ s( m; x% Y. Z
# O4 o$ P7 B- p希望有機會可以服務到大家！謝謝 |
|
發表於 2016-7-18 18:45:41
收藏
讚