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回覆 tomliao 的文章; u+ m& [9 ?- a |* w
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站在治療師專業的角度，會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人)
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6 e! S7 k4 N7 Z# [4 e- K1 ^, A一般說來，除非孩子自己本身氣質所屬，就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)
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* l1 u3 d. P, j. p8 v不然有可能是經驗不足所致，可能成長環境比較單純，所以欠缺社會人際互動技巧3 y2 R2 X& L9 C$ \: E6 V1 }4 ^
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也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友，以致許多行為不被同儕接受0 H* a, s! O8 P. P$ e# c
" M* u% j, o( ~8 P& b+ u5 A也有可能有選擇性緘默症，只對特殊對象才會進行溝通互動，$ R$ q/ I: U0 p% f) @0 v
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最最不好就是被其他同學排擠，我們無法避免的，有害羞型、備受欺負的孩子，就有鴨霸型的孩子( a D1 k* g* V8 o4 c
x" ~- \, v, Z# j0 ^& l+ M
所以先觀察看看到底是什麼樣的情況，若是其他小朋友都一般無異，那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估，至少確認孩子是否有需要協助。 |
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發表於 2011-2-16 23:33:59
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