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?9 @9 L* D, i5 B- ~9 a站在治療師專業的角度，會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人)
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" a1 ?6 ?. k; k) \& ]' b/ E; E( i0 l* t一般說來，除非孩子自己本身氣質所屬，就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)
$ @7 W- b, w7 ~! H! \
5 x) t) v5 P! k- `不然有可能是經驗不足所致，可能成長環境比較單純，所以欠缺社會人際互動技巧
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: I- B# `! d" r2 q% k- ?也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友，以致許多行為不被同儕接受
2 T+ j8 B: Q- I; e3 V) L. B, V. z* ]5 c- s
也有可能有選擇性緘默症，只對特殊對象才會進行溝通互動，; H, z+ p$ z" d' v$ B- u0 l
8 U( I: F2 q- B) \
最最不好就是被其他同學排擠，我們無法避免的，有害羞型、備受欺負的孩子，就有鴨霸型的孩子3 {: o0 b0 o" m1 d1 |
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所以先觀察看看到底是什麼樣的情況，若是其他小朋友都一般無異，那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估，至少確認孩子是否有需要協助。 |
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發表於 2011-2-16 23:33:59
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