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〈要怎麼活著?〉
' ]" \. V$ w) T n) O1 W$ }; v7 m* C, D; }4 n& l0 E7 a
by 林蔚昀
! R* M: J" O4 Uhttps://www.facebook.com/profile ... =nf&pnref=story3 c; P& R4 Q% j
0 P% J; D0 I% y A# ]2 g昨日在讀辛波絲卡〈結束與開始〉的時候,讀到這段話時哭了,因為想到台灣的歷史:
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# U$ | t. b% U0 g# w9 V9 A「那些知道2 k: `9 [+ j7 j! M
這裡發生過什麼事的人,4 `7 I. b& S, e6 v |; y; ]; J
必須讓路給- j2 J( e. Z( @# K
那些知道得很少的人。
- e5 P6 O% a, P8 C6 @7 E* B; G 還有那些比很少還少的人。
$ k* Y w: h4 R4 f' _ 最後是那些什麼都不知道的人。」
" [5 |$ n$ b3 P3 C" ]
. S; _" j9 r3 ]/ o0 w# m3 G而今日在讀辛波絲卡的〈呼喚雪人〉,讀到這段話,本來不知道為什麼而哭:
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( C; P; j, n6 y8 p T7 ?- Z- V& d「雪人,在我們這裡& v, P5 h& D2 b7 ?0 k
不是只有罪行才可能發生。
9 ^" ^7 B% T% r0 J9 e 雪人,不是所有的字
, C5 F$ p/ E; I8 y+ U6 i6 j" o 都是死亡的判決。」
; E2 R+ v D) {
( t" o7 S8 o, q但是後來,看到奧蘭多同志夜店槍擊案的新聞,我想我知道了。- j M9 a& X: g& V; B% Z
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我想我許多個月來都活在恐懼、不安、緊張與悲傷之中,因為這許多個月發生的事。我們又有誰不是呢?光是在歐洲,我們就看到了恐怖攻擊,歐洲的分裂,右派的興起茁壯。而在美洲、亞洲、非洲......在許許多多的地方,也發生著令人怵目驚心、難過悲傷的事。
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$ `* d4 n' w9 q! \4 v+ I- c* e在這個時代,大概只有不看新聞,別過頭去不看別人的痛苦,忽視世界正往一個危險的地方走去 ── 才有可能樂天地活著吧。即使我們身邊沒有發生戰爭(或者,只是我們沒看到?),戰爭也在世界的某一個角落發生。不只在我們的物種(人類)之中有戰爭,在其他的物種之中也有戰爭(很多是我們帶給牠們的苦難)。; @1 y& r1 W9 W) p' ?+ r
& k' o7 r5 V9 @9 r「要怎麼活著?」; p" a3 b5 c7 i2 x* u8 h
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辛波絲卡在〈在世紀的尾聲〉中問的問題,我也一直在想。; M+ a/ l% `+ ~8 y; \0 b
" L; I# o/ V! K6 p6 P$ m要怎麼活著?可以教孩子什麼、應該教孩子什麼?他要有什麼樣的能力才能活下去?/ U1 o. | Q$ @6 \& I6 G* r( L
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我不知道。, q$ y2 M6 D8 n/ A( e) v) ~
1 N+ ]1 a) B# V7 m* V U我不知道世界會變成怎樣,我不知道什麼樣的能力才會是孩子需要的能力。我們的上一代覺得好好唸書就好,但是等我們長大,卻發現這根本不是這麼一回事。
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9 T& i" j5 i+ s( N- J% z- h如果我告訴孩子他所需要的能力是溝通與愛,還有隨機應變,這樣子夠嗎?會不會太模糊?搞不好他會需要的是殘忍與欺騙的能力? 或是小心謹慎、不露出自己真正本質的能力? 如果我告訴他,你要當個強者,才不會被人欺負,但是他如果遇到比他強的人怎麼辦?如果他無法接受自己的脆弱怎麼辦? 他會不會和自己為敵?0 c. L4 H+ A- r: d
& l f$ ^" n5 I1 n: _6 _* M" a要怎麼活著,是一個困難的問題,要教孩子什麼好讓他活下去,更是一個困難的問題。
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但是,我知道不管我教他什麼、不教他什麼,我不能犯波蘭兒童人權之父柯札克(Janusz Korczak)提到的這個錯誤: F' Q9 c) ]* q! p/ J' p1 {9 D
1 @6 Y* r' D+ _「因為害怕孩子被死亡帶走,我們把孩子從生命身邊帶開。因為不想他們死掉,我們不允許他們活著。」) U4 @% ~5 f# w+ [" g; R
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是啊,如果一直活在恐懼中,或者讓孩子活在恐懼中,覺得這個世界充滿危險 (雖然它確實是) 於是這個也不敢、那個也不敢,我們也剝奪了自己和孩子活著、體驗人生、享受當下的權利。/ s; X# p, b7 o6 K4 ~! q
' [. X# l ?5 y+ D5 _4 p: g4 F要怎麼抱著恐懼享受當下呢?我不知道。目前,似乎也只能珍惜每一個瞬間所感受到的事物了,包括快樂,包括滿足,包括驚訝,包括失望,包括悲傷,包括憤怒,包括恐懼。
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