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三峽健言社14期李柏賢不一樣的團康課程
% u! R I- Q/ Q高權旺報導於2010/6/15
! m, Q& s, D. I從來沒有想過，一個團康的課程，這麼一個年輕的老師，居然可以讓我們這一期年齡層分佈這麼廣的社友，這麼多的收獲！2 T$ u* B2 m, t7 w: s. B4 f, l
9 x* |+ w! q5 @不論是兩手合併，雙食指會自然靠近（不信自己試試）。
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還是中指折下來靠近後，所有的指頭都打得開，只有無名指無法打開來，為什麼？您也想試試嗎？
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. r/ _3 I! M- o* V/ N! w$ k; d" P$ C「壓力」，是因為討厭這個土地；
( N# B1 ~) x2 G6 n- M3 J「厭」，是日、 月都累得像一條狗。3 e" ]2 _% l% Z% s! H/ ^
1 P0 C! F3 I/ y4 B3 f你現在的狀況，不用問別人，只要回顧一下，你三年前種下的果！
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成功的人，是因為在「追求快樂」，所以，一時的困難，不會在乎！他為了到達目的地，會有階段的目標，可以忍受階段必要時的苦痛。# H/ O' v7 |( p
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失敗的人，是在「逃離痛苦」！因此，會很在意困難，只要有困難的地方，想都不要想，馬上就逃離，沒有階段目標，目的地當然就到不了，永遠在「重覆逃離」，可是，一再的重來，就是沒有成功的經驗。: Y! |8 j# ^- @3 E8 V0 g% l& M
; Q0 ^8 O- T* x+ a7 c教小孩學會「幫助別人」，就能讓他「自我管理」！
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認知、情緒可以瞬間改變，所以，團康的目的在於「瞬間改變」。6 Z' V D0 J- a, P& \; @
但是生活習慣，學習的習慣，是不能很難改變的，除非他自己願意。& x) u9 K. d4 M' y
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在學習排生日順序的活動，激發了我們的腦力，原來，表達方法改變，可以很容易做到一個不可能的任務。! ~6 B( Z9 e* ^; Y, v
% c8 y0 X- b' j0 V& a1 {在學習兩人有空位的時候，就必須找人來，就是把自己的問題，變成雙方的問題，才有共識，才有行動力。) Y' v1 R" l! a" S. a) W4 F: [
9 N* }" W6 N% ~; \0 G9 ]5 k& p玩牌，讓我們直覺的「想要勝利」的氣勢，才是我們贏得更多牌的關鍵。/ z2 k/ x2 a, \" i2 J* T
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在學習找A的課程，發覺，原來關鍵的力量，我們常常忽略掉自己手中掌握到的王牌。
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# I) I% W5 Y) |$ u這些課程，光是用講的，用寫的，沒辦法體會，只有親身參與，才能真正有收獲。這讓我聯想到，「時機剛開始時」也是參與的人才有感覺，有參與時機耕耘的人，才會享受到時機帶來的好處，沒有參與的人，只有等當時機成熟時，才會「看到時機」，這時候，都已經來不及抓住時機。因為，那是別人的時機！
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發表於 2011-2-2 10:23:44
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