- UID
- 465
- 閱讀權限
- 40
- 精華
- 0
- 威望
- 4
- 貢獻
- 2993
- 活力
- 641
- 金幣
- 4159
- 日誌
- 0
- 記錄
- 72
- 最後登入
- 2017-10-25
  
- 文章
- 3005
- 在線時間
- 1285 小時
|
作者：安妮特．卡斯特尚 出處：親子天下Web Only" r4 r/ B9 ~: \3 u! D
1 Z$ L1 M0 L4 v8 d: w0 L0 Z# ^& a9 A! ?
零體罰的時代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。德國育兒專家認為，孩子從0歲開始就有能力學好規矩...
" Y+ N' T6 h6 I. I5 l
( E/ s# ~ S8 ]# u, E0 O父母眼中的「問題小孩」是：嚎啕大哭數小時的小寶寶，會咬人和打人的幼兒，吃飯習慣不好的小孩，叫人受不了的幼稚園小孩，會肚子痛的小學生。所有父母都一致認為：「我們想像中的小孩不是這樣！」8 F! O1 q' W0 H; H/ `: ~) d$ M
' F' d# w/ M8 z6 ?3 ^9 S4 z: Y
" k% d/ z w/ `$ K& `* {' r
但父母可曾思考過，對自己孩子的發展到底有什麼想法？父母的願望與孩子實際學到的規矩有時候天差地遠。任何年齡的孩子，從小寶寶到學齡兒童都有這種情形。0至7歲，不同年齡的孩子該學到哪些規矩？
T6 ?, F- @* Y* [5 d" W) Y3 `6 Z5 {/ i5 O F
: p; y& b1 v4 p8 k) L% E
德國育兒寶典《每個孩子都能學好規矩》作者安妮特．卡斯特尚給家長的建議如下─2 R, w' Y# L- G. w7 g
' [6 _ e1 i' w) H$ E" B
% }8 N) Y: T t5 N6 o2 D0 n嬰兒：一歲前
; u8 `% P* ^% I0 J( ~' {其實孩子在嬰兒時期就已經能夠學習規矩，或者更適當的講法是：關連性。
9 D# Z' r9 v# h5 L- F5 G8 Y
4 b' O0 j( H. U$ `( r
' \+ ~ G6 b& ^7 y; ~8 f新生兒不知道什麼是對或錯，什麼令人喜愛或令人不快。但是小寶寶已經有能力記住父母對他的行為所產生的反應。他能從中推論並決定自己接下來的行為。他的方法還很有限，儘管如此卻非常有效：一個燦爛的微笑能化解父母任何怒氣。激烈的哭泣會引起我們擔心、同情、憤怒或無助。我們幾乎總是迫切希望哭泣能盡快停止。! F$ R. v' l9 B0 p2 L! g
. Z9 c( E, A! ?' U& {/ H
+ \' E) @* H% m+ m以下的「規矩」，是寶寶在第一年裡應該可以學好的，而且特別是從第六個月起會決定他的世界觀的規矩。
4 n. Z% c, _* t$ N0 }
4 X, E! W5 X& _& C L•「媽媽決定何時供應我飲食以及供應的內容。我可以決定是否要吃以及要吃多少。」5 V; M( T- g4 a, i8 i
$ ?1 _5 G( @& @' v5 \% j6 x
% B' ]1 w9 c' z! @•「當我吃飽、心滿意足又心情很好時，媽媽特別愛跟我玩而且玩得很盡興。」
0 x# f4 `6 _& K2 @% d* S; `" L1 r V) j3 F* E4 U$ h3 C" L" {% i
2 u9 o K" |! S
•「當我哭鬧時，會得到所有我需要的一切。如果我繼續哭鬧，爸媽就少注意我。」 * W5 W. n% k+ n- n2 P9 J
; E& T4 T( Q2 z+ ~* Y
. d% L1 q- G$ l" f4 e( f& Q( H, Q
•「爸媽一天當中會好好陪我玩好幾回。但是當他們自己有重要的事要做時，我得自己玩一下，即使我不喜歡。」: V0 { `9 x2 R/ {- [3 O
2 W+ k& G z: r0 C9 [) t* M. b4 ]" J8 [
•「家裡幾乎所有東西都准許我去探索。但有幾樣東西絕對不准碰。」
& V$ B, T; v, m8 m0 F( I- F( u( N# b9 ?3 p7 B
4 {' L. Y( N5 H/ Y& w7 i; Q0 G; N您的孩子學到的是這類的關連性嗎？如果是，那麼他同時也學到：「從爸媽那兒我可以得到我所需要的一切。但不是要什麼就有什麼。爸媽會注意我的需求。不過有時候他們就是比較清楚什麼對我有好處。」
/ E# i, \# y& c0 Y6 U: c9 T: Z, T0 \; ?0 ?+ c2 z) V+ H& ]. o$ f
幼兒：兩歲和三歲
9 Y) m8 `# _) R4 M) [* g. _在這段緊湊的發育期裡，每個孩子都以自己的速度擴展視野。這個年紀的孩子無法理解什麼是好什麼是壞。但是他能反覆記住父母一再重複出現的反應，並且從中得出結論。至於是哪些結論則根據他所認識的規矩而定。
4 j1 s/ F# ^8 w$ L7 ]8 D, g& \5 E4 ^, K
7 d8 Y+ v2 N3 _8 x# e以下的規矩可讓這年齡的孩子學習到自我負責的態度：' {% u1 ?2 D# O( o- `
•「如果我從別的孩子手中搶走東西，媽媽會從我這兒把東西拿走並且還給他。」
7 a( r, A7 _; b, }7 j- X
+ B' l5 C4 p+ [# f( e- V7 H2 m
@4 f1 P2 ? J& Z& k& w•「如果我不吃午餐，就得等到下一餐。」 % [" f1 \5 t. v3 v3 S0 [! x
% M: O! V- h+ V* Z3 v7 e6 m! }
•「如果我坐在地上哭鬧，媽媽立刻走出房間。」
5 Z6 X+ M' Y1 o" Z. ^" t. `5 p: K7 p3 T. ^1 ?
1 Z ` ^0 |' L5 w•「我現在不再包尿布了，即使我常常『大』在褲子裡。」; J. C! |, ~) \1 y/ t" ^
4 b$ @3 f3 D5 @: g# G; N1 X0 C
; D, R! A ?* I& c6 @9 z) X•「共用早餐時大家都坐在桌邊。吃完時，可以站起來，但是不准手裡拿著食物亂跑。」8 D: v$ D+ ~4 x
' n% `2 m5 R& n+ l) I
3 [' [( ]& q# G' w2 E幼稚園：四到六歲# U/ \! X- M- r( o' p
幾乎所有小孩三歲時上幼稚園。這是一段新生活的開始。您懷著哪些幻想和願望陪伴孩子呢？在這個階段，不論孩子的表現是否符合父母的期待，或是和你原來的想像有點出入，父母都必須先接受孩子原本的樣子。雖是如此，家長對這年齡的孩子並非毫無影響力。
0 d( }6 h9 C* C
: n# ^# \! G3 `- u z) p# C. o( `
以下是4至6歲孩子可以學好的規矩─9 S- @/ w. I9 _' S; X
•「即使我衣服還沒穿好：媽媽還是準時送我去幼稚園。」* X6 x. p- F3 d, V* f P( I
; H( r3 W; _, B
•「如果我哭鬧得令媽媽很煩，她就走出去。」
3 d2 o, x5 d! H2 n. R B1 w' Y2 H: T! B$ A W! C% n! q) l4 y& Q
2 o9 z( ?- E1 s) w5 p. N
•「我的玩具必須自己整理。」6 r& ?! D' o L( c1 O7 N( J6 M( s: l
3 S& m, S2 y+ N" b
/ @2 @8 a9 D2 T4 c9 T
孩子在幼稚園裡還會額外學到其他類似的規矩：/ M6 O- S2 J1 f* x
•「所有孩子都乖乖坐好上廁所（大號）。」
; M1 Z& x5 b! u; J
& m9 u) R% u0 r/ ? e: Z9 J& q2 Z% N: Y4 S
•「吃完早餐把自己的盤子收走並且洗乾淨。」) i: H& Y a5 ]1 i/ z( q0 q
4 ^' `" @, Z4 w: y0 K/ [小學：七歲起
9 E% l$ _9 I. }: J你可以夢想孩子是個「理想」的小學生。但是不能按照需求來塑造或教育他。不是每個孩子都能毫不費力地學會閱讀。有些孩子要非常努力才辦得到，而當他最後辦到時，就是個了不起的成就。例如學游泳或安靜坐好就是類似的例子。每個孩子都有他的強項。重要的是發掘和培養。但每個孩子也都有他的界限。這一點父母必須接受。" ^+ K9 p! R3 ?3 f* |5 t3 R, G
, k5 B0 e4 ~: W+ B
( V+ R9 \. s+ ~9 E$ [0 [. T當要求過度偏離孩子的能力時，壓力已經在前面等著你和孩子。6 y. D2 P7 U8 }$ x! s! N
8 X3 J- E' K5 T. \$ T9 t
' w( U6 y" o, H1 r! O7 l
小學生可以建立的規矩─
9 y0 W. ~- d7 @: w•「如果我早上拖拖拉拉，上學就會遲到。」/ v' [1 ^. W/ ~7 `
% C2 u: t d( W: J* g' m$ w
; s( l( T8 S% n5 X•「媽媽協助我作功課。當我開始胡鬧時，她就走出房間。」
. d5 M& v( L' n$ F6 N; c: f6 }% L
* ?. N% V; N8 V+ W9 B, K+ j+ e: }' z* D
•「當某些電視節目不適合我看時，電視就會關掉。」
9 W6 ]; e4 S. W; H1 X
v& j2 i3 A! M% h3 B. j$ M/ R5 h( p9 J- R4 f+ S
孩子在小學階段在學校還有會許多其他的規矩。這裡舉幾個例子：! B! I6 v6 R. D+ T
•「準時到校。」
) d0 X! J E) Z) a9 A
3 C9 k$ _2 }9 s" Z$ }* O+ R T1 I" @# w! h
•「按照規定完成功課。」1 k3 l2 P; D" z/ g5 P0 F4 l
+ v \* c+ G y1 M+ a1 ?. y
% z& F( r. t$ i) ~4 p l6 U•「上課時要坐在自己的位子上。」5 y7 C G6 w2 A- ~' E
, S. Z, {2 f% G6 d4 R) j$ t6 p' w( ^6 R( ~9 a% |5 H' O9 y9 ?
•「發言要舉手。」! l u: u4 l& [1 I( Q' `/ _ t
& y. T; R& s( ], F9 @. c' P- Q（本文摘自《每個孩子都能學好規矩》‧天下雜誌出版）
8 H# u0 \8 z0 j- W1 V3 m, M: s- i" ~ A# Y: S
* ~; M1 M' z' B$ w9 a" H& e6 g2 o' T
作者小檔案：
3 D6 h( F/ g! b( m- |安妮特．卡斯特尚（Annette Kast-Zhan）( E) M. R# q8 v" t9 z
心理學碩士及行為治療師，提供父母諮商及問題兒童輔導，治療經驗甚豐。在少子化的德國，作者育有三個孩子，她從自身與多年的看診經驗中，歸納了深入淺出的教養指南，寫出《每個孩子都能學好規矩》，並與小兒科醫師哈特穆．摩根洛特合著《每個孩子都能好好睡覺》、《每個孩子都能好好吃飯》，本本暢銷，堪稱德國的育兒聖經。 |
|
發表於 2010-4-14 12:37:53
收藏
讚
發表於 2010-4-15 13:14:07