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（中央社台北21日電）研究顯示，用手寫字的小孩與學生，學習能力比打字的兒童和學生強。* e0 H) q, m6 l/ G$ H% N
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1 U, H( [, y2 c- v4 o英國「每日郵報」（Daily Mail）報導，從筆與書本轉換到螢幕與鍵盤時，某種東西顯然在大腦運作過程中被遺漏了。& S1 B( V( d" @6 i/ t/ C' W# i
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; g* ?: O% ]3 n+ w" _做出這項結論的科學家表示，這是因為閱讀與寫字需要使用我們的一些感官。4 ^: v3 _0 f2 |5 c4 F1 [* }* _
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用手寫字時，這個動作會在大腦的感覺動作區（sensorimotor）留下痕跡。這個過程有助於幫助我們認識字母。, L- `6 J R. O
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1 `2 e2 X% p, A, a只是觸碰鍵盤並打字，會在大腦產生不同反應，顯示這不會以相同方式強化學習機制。
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在實驗時，兩組自願者被要求學習1種無人知道的字母。
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+ l) O Z+ c7 c/ H每隔1週，他們記憶這種字母的表現，都會被紀錄下來。透過閱讀與寫字的方式學習字母，表現最好。
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9 k) G' L7 D* I) j7 p7 C( p' a挪威史達溫格大學（Stavanger University）的閱讀專家曼根（Anne Mangen）教授與馬賽大學（Marseille University）的神經生理學家維里（Jean-Luc Velay），將他們的研究成果發表於Advancesin Haptics期刊。（譯者：中央社張曉雯）
6 [5 B2 t6 G" K( O/ D5 thttp://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110121/5/2l8m0.html |
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發表於 2011-1-22 12:21:58
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