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[親子教養] 養成品格的黃金期

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發表於 2015-6-12 23:17:55 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 free 於 2015-6-12 23:22 編輯
0 A1 A3 F' T% i5 v# \
" Y' `2 B( E: V5 I7 }
: [, m$ U: k. W) B+ X- V2 p 6歲 養成孩子個性的「黃金期」…. A3 g) w! E$ n# }

% l/ p3 K/ z, A! J1 s無規矩不成方圓,9 O( L' ^/ C% k0 K  W9 M% w/ ?( c5 }7 ^
$ l2 o' X8 @! `0 C0 }- a
6歲前的小孩子正處於各項意識發展期,+ P/ `0 |. K, c9 R( u  z% i! U
/ c! T7 p4 X# x3 D; Q
如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他,. ]4 j. X2 H' n7 ?0 e

+ r( N& Y7 x3 m" y5 I2 V& S' \孩子容易為所欲為,& z. [' p2 L2 }2 t" R* E
0 {" }4 s: R8 p8 y
更不懂得判斷自己言行是好還是壞,
  ^! I$ ^! H3 y" J5 s1 s; N' m5 q" O" p- v
這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人,
5 ?/ t" S3 I$ q" ~: w+ [4 n
3 _0 P  [% r* \$ d& k對於孩子的人際關係有非常大的影響。
0 V4 I! b; k: t+ }2 M: ^9 |) f! S. ?$ F( r& F! Q2 o) |
下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:( u+ b+ ~8 c) B
孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?0 h, m$ W+ e9 x# j
/ ^& j$ ^& D2 ?
比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西,7 X+ L- r  }: |
3 s/ U6 ^* V0 ~2 I9 M
小朋友不給,他就開始打小朋友,% w. y7 \) E8 H1 _: n: e- F( c

( x/ v  G/ i; _' W  K+ h還說道:
8 t# n  x- Z7 J# ^
! Q% e- d- x3 C& P; w! p' X「你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
7 s/ I& B7 H/ H; h* c4 T2 J" \$ ]3 [9 R' c: D4 s1 w
……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。, Y' j0 k2 d' s7 ^: O# \! M
. ?1 O% R2 U, h- F

0 v# |7 \) v1 q) t, v$ c9 d, ^8 w+ k% o
這一類的孩子喜歡採用暴力的手段,
2 y$ F: K6 f& S
: ]- h* V8 r% X* ?0 A( }  P- \' `) ~強制別人服從自己的意志,; `# V* ^0 B5 g" \& \" e2 x
. P) b4 J2 r) @: u
用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的願望。
( D$ F+ d( g3 q3 W! k& o, \: B
3 j$ r. Z+ D% g但是,這樣的做法是絕對不可取的!8 F: l, o1 _; d" ~! ~0 q% V3 y& i

9 o6 n* I" K" I  H) k" j ; h* l6 w+ j4 Y! F- j3 _
# n. G) {% e$ g7 ^- M  K
如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?& a  M3 W: v! ]' p' Y" ^' l
0 r! j5 x: w# b3 `" J
首先,要幫助孩子明辨是非,
4 d9 P1 ^0 V7 `% \- g) h4 Q
, h# j( r6 ^9 B明確地告訴他:5 M. `0 X4 M2 w" ^
% z; p8 e/ L  c4 U1 j6 c
「樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行為,2 V" m' x) p) c# O

3 M, i: z8 l) ]: J是要挨批評的!」然後讓孩子自己反省,+ J" a' o6 W* k; ~
9 W  ]$ p' y8 O4 O
想出更好的辦法來處理這樣的事情。2 J" `, ~9 ]) z3 `0 J8 t
! Y( k+ X- y) [% b, p( ~- H; a9 |
+ z+ W% R0 i' _" N

$ j; p, l9 ?' r5 [; E比如媽媽可以問:「樂樂現在知道錯了,
7 O5 ]- A* `' E: F( F' T8 z0 T  M2 i
那麼以後要玩小朋友的玩具,應該怎麼做呢?」
! {4 [) d  E  G* s/ W  n7 V0 X& F; R) ?% [8 q7 F
爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,
; [) Q0 _/ Y) z* H
# k, \7 t* g4 _& t2 t5 ?' m聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,
* z" a, i* N6 J. K- a3 P  S
  F' }# Y; {+ t這時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。/ _* s4 M1 H- |. u0 x

. p  d5 {. \, i& i$ @
0 W# m# e& G8 J3 {* m0 y5 F
5 B' m2 k" L$ a這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,2 z$ l2 ~$ f1 R" I) v2 c& G

9 l' y( g0 {" |9 }& [; y+ v3 Z學會如何對待自己想要的東西," M% N2 S! S  D' @/ J' u! o3 x  U
如何處理已經發生了的情緒等等,+ @" }# ]4 ^( F& z) p& O, w
- w- Z$ m, s9 X; p! {
在這個過程中,+ W8 k, |0 L, {

, ]" m% ^/ ~3 d" K孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。- @4 |, F4 s, l& w. [$ v- H* @

4 e1 N: M! }# o& b4 R等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,/ C# F' Z  i1 n' t; p

, ?! ^3 L; J! H) U5 v8 N變得更加理性、為他人著想。
  M6 T# F4 u2 h4 Y7 [# ^
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