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[親子教養] 養成品格的黃金期

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發表於 2015-6-12 23:17:55 |只看該作者 |新文章置後
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% m; z0 W) |) w% [( {* \+ E' d1 \3 d1 [1 C7 E, ^! L
% Z7 f6 _: B) b+ K8 r  N. K" w1 j8 ?" L
6歲 養成孩子個性的「黃金期」…
+ `1 S% ^3 |9 ~& g7 g
+ b1 |, q6 d: K4 r8 ]' Q( o無規矩不成方圓,6 ^" ]7 b7 L: b4 m8 ^4 x

+ q  f5 i! \& ]* T1 d) o4 d7 r! U* H5 Q6歲前的小孩子正處於各項意識發展期,2 @+ n3 E4 U9 T0 v- [9 N4 q1 ]
6 K# J# R# t, |  u* M
如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他,
8 s" l8 m+ G! e6 N% C% C" Y5 g3 A/ X$ R4 S$ L
孩子容易為所欲為,
' h; a$ D" i4 v  |2 b) k* t
9 a1 u% }: M  R, L7 a: D更不懂得判斷自己言行是好還是壞,5 ^* _# d, u9 H' o: U: S8 L
1 `5 o/ s6 I+ c! ~; g6 V5 M! W1 H
這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人,
% a# q6 k1 A# y9 p( d: a  \4 b7 a" i7 s: b% E& @: j5 O
對於孩子的人際關係有非常大的影響。; L0 k! B! |3 k& ?2 ~( @, m
9 j9 r  d( i4 J3 \$ i
下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:5 Q/ H' n3 y* q/ J2 p3 H1 r
孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?
! e) u9 c+ t7 x" U- _8 ~: F1 c1 d# y& t7 n5 _
比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西,
$ ]4 B4 \  J0 B2 f! S, J1 Z3 H( Z! D5 }: q
小朋友不給,他就開始打小朋友,% [* q/ q0 A( w3 h9 p7 Z+ T
3 J  ]% s9 n5 H8 \& P$ x$ U
還說道:
2 ^5 c+ X! _0 e) z' H& T" w/ ^6 c& i$ T8 ~: u
「你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!」0 m7 ~0 {; [- P) C6 m" Z/ V3 K
8 P' p, A" L" U& h; [& ~/ C7 H
……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。% U0 ~9 P* M$ M, Z
( ^) h$ f$ O5 ~  Z% p3 S

6 @7 G# T9 b3 [  ~% X$ d) a
- U1 M* V) n% t8 ]" ]這一類的孩子喜歡採用暴力的手段,
- d' h, H( \" g& W! U
9 ~) C- ~; z. U/ X強制別人服從自己的意志,
5 k/ u% G" S3 N% x6 O8 Q! e/ E- E& R1 c! `
用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的願望。3 q. E) e& D0 A

- T% p# e1 L3 e7 V但是,這樣的做法是絕對不可取的!
  `" i5 N, Z3 C
# X$ Y: t1 A" w
7 ?/ ^" P3 \8 x3 Z
: |9 D8 Q" w+ }7 s+ _2 [如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?
) B3 ?& J7 c; \. `  X2 r! p: A! @( ?$ N0 k
首先,要幫助孩子明辨是非,9 Q5 u% X; {9 a1 e& C

5 O" ^. h0 t) a) L& |3 m' p8 ~% t5 K明確地告訴他:
3 N$ N) C7 V( K. z+ ~5 x8 k( w# T: l& C/ G
「樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行為," g. J0 K$ i$ F0 A& a
2 C3 R/ [" ~! E% y2 m; Z9 B% w
是要挨批評的!」然後讓孩子自己反省,0 p& R( v5 y9 |4 g
) d4 u% M( l  g7 ~/ Z  u+ v/ G/ z
想出更好的辦法來處理這樣的事情。3 j2 `. o/ f" y* Q& k
5 w5 v) W1 r/ _0 ^; [
( ?' b. }1 d5 h' f; f+ R/ n
5 w3 U/ [4 k: H; z4 m) S
比如媽媽可以問:「樂樂現在知道錯了,
6 b( ^  `% ^  P' }0 \8 C: `
% Q2 O0 R  c/ k/ P% R那麼以後要玩小朋友的玩具,應該怎麼做呢?」& V9 Y/ }$ M, Q2 \9 g
& b5 z$ z5 N& D% I$ h
爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,
% p6 `3 B3 |1 m3 ~& E/ p) B
# ^) i; s* R* `5 g聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,
" m3 g: ~5 E9 f. ?% U
+ S. C! V* d5 P: |- b. Y6 g4 u這時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。. v) L  |4 `  e8 O/ m) j$ f
3 c( U/ s1 D' f7 K

2 r2 V% G# W$ ]
9 v' j4 o: E4 L5 k5 K  ?' j* n這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,
, H+ z5 X/ o8 H- c
! f" v) l( l: V/ r& ]* Q. y/ _學會如何對待自己想要的東西,
4 C* q6 |) M7 e! q% ]( [( w如何處理已經發生了的情緒等等,; c9 l4 o! x; f# S# v2 J. y

% c/ `+ f7 G. T7 C在這個過程中,
. u: V7 r1 i. H# J( D' a% N
+ @: Q% z- |% |) h# G% c2 ?孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。% O, s1 a5 m- y* o5 Y0 V& ]: ]& D8 x
; ^5 Y/ ^! y5 s( E3 }
等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,6 m3 u* k2 }9 M. B+ e

: ~$ Z! m- m/ l/ c" A) n變得更加理性、為他人著想。: r  @) P7 Y6 q/ H( v

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