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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
7 \ s4 g6 [) x e5 H
8 {/ u5 c, y- Z' J; n+ H上課的部分,應該是老師需要處理的9 {( s2 u2 E" H8 n O# w: d( P
我會持續一段時間問孩子:
) H3 x- G; S1 s上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
2 S$ G# w& _, T- u9 T+ k3 J如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾
1 T* V d2 x* G/ N我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺' K# r' b( P" l+ F, l6 a$ D
0 G' [5 i2 |* @) r; O7 r2 y
至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了
# ^- _- T4 s4 Q! W7 I4 P3 H如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
+ v! j! R6 ^: @) G: Z可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
6 W) k; I4 ^; n8 N或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動/ a& R3 d- Y( q S6 o3 k
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子4 w9 I6 Q- C# Q& W
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
+ s: ?! c U9 {% n$ B7 l& A* q5 N9 F
此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!
: H- t2 j2 C( S' E) k% `6 @% H4 a然後藉這個機會，告訴自己的孩子:
) S) E3 l3 s1 Z( w. \# X首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。* z" v: G# i8 P( m: N5 r( a1 ?
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)8 T1 E. i. z) d) v+ j7 i2 v% ?
其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。9 m6 ^; Z! {. O. e j" I: K
(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)* M' }6 L& r# t5 r" ^
! b0 c( N9 ~% Z5 S5 Q. q$ F: Q& O2 E% z
與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況6 Z4 g& P9 ^) W) x5 ^
最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好/ Q5 l% T) R5 W- M8 T
我才會請導師注意與幫忙的!  ' h6 F+ R$ O. e. L6 n. G) ^6 b
% \6 l- P3 l' L; {* X
我女兒今年跟念小一
* Q3 Z8 o+ k1 {0 p" C他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室
3 o0 @! I" q. j! B* \後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所
2 C! [+ c3 \& j0 ?' s8 f+ ^7 V, D隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他
; c/ A7 Z/ {' R6 j. C: s於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...
$ d% U+ F# E) N# Z. K9 M隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
9 R$ z) H) O" A' ]) q7 J( Z這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起! N e: a A+ M, U. K1 E; E& A' c
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了5 E4 s5 s V* w8 ]: ?' q+ q
' E& C6 p7 t- J6 ]& n" t! Z& `
孩子在學校遇到問題
/ v9 U. s) G4 f/ V& X爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決
( X# D6 ~) ^, n7 u+ E1 C這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力' ?: J) F! Y- x% ~
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向
3 H1 W" Y5 n4 w0 I這就是當爸媽的樂趣所在吧
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家族與社團有何不同 
發表於 2014-9-22 11:29:54
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發表於 2014-9-22 13:46:39
