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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
* w3 }& g8 S7 y0 L
' F2 S/ ~" P7 N' Z" N上課的部分,應該是老師需要處理的
7 L. t! N) t& Z我會持續一段時間問孩子:: }/ {! ] [$ q- t
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
3 M- D( a& d" K$ B如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾
1 ?, b9 }$ K5 O我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺
( K. E! H7 J% w0 n$ w4 R, s/ S0 w9 H9 F# o9 X
至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了
$ h) Y# f! W* U. p如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
/ K, {1 @! O4 {0 k/ E, F/ n& ^* Y可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
% Y8 X- f9 D3 ?或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動. \$ G8 O6 q; V6 {
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子% f; d0 y$ H2 U7 b V
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~" V* X8 P& S: C' z! P4 ^- z
3 \4 K4 n- y8 P5 e$ z9 [; c' E此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!
9 H0 S4 L! v0 M2 b8 B5 x6 y然後藉這個機會，告訴自己的孩子:9 G0 n( I4 O. K. |1 r9 ^, R3 F: |
首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。
% o- B1 ~7 }- x1 {(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)/ l" n$ L! M, S" F& c/ w
其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。5 ^; r/ L v" F( {8 x
(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)
# S# t6 c- h; L
1 `) ^1 S% P1 w2 i$ ? l與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況+ F3 w/ Q0 i) D
最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好
' @; W% ]% d k' B I# {6 ^. n我才會請導師注意與幫忙的! 
2 ?) z& J8 Z3 j4 d
8 D' ]5 [& z+ y, w8 C我女兒今年跟念小一
0 r1 ^) t. Y, `$ q) T他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室7 M: }% a( E8 C
後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所& z1 S8 P* C: B0 x3 r4 ~
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他) m5 S) P; k, r; h8 R# w$ [' ^
於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...8 S: U8 G r, p7 K
隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩: T1 e: v5 d* n. `! H6 v4 I
這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起6 N0 u2 v8 i4 M
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了" \- d$ d" ^4 Z4 s
5 k E! T) Z- |) r+ f. Y孩子在學校遇到問題& O9 P# Z# r- d; X+ g, M
爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決4 a) L# ]7 Z* \4 u& b, b4 j# T/ s
這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力& N7 S# ^* W, |
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向5 r$ R1 r( F1 }7 g$ m! N
這就是當爸媽的樂趣所在吧 ) Y, {) D6 h1 M0 f+ P
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家族與社團有何不同 
發表於 2014-9-22 11:29:54
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發表於 2014-9-22 13:46:39
