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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
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& f# U r/ c5 i3 f# ?' B; B3 [上課的部分,應該是老師需要處理的) d0 k3 F4 X) D j
我會持續一段時間問孩子:
4 x( j2 r6 k' Z) `) y0 G上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎? e1 m& s# U9 | B
如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾* U# [8 e# |$ s( M4 T6 L
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺7 t, c% }! d1 D: o/ T, c: ?5 z
1 ^3 L5 Q5 y7 f) v4 k$ E
至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了
' Q% k9 @4 S; _5 k6 E如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
( }7 @! a! a! U% y% ~. o可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我- P& \" }4 |' S4 X$ U
或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動
% N; ~7 f0 e& P+ g/ D/ ?也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子' `4 L7 i6 i( k% A* D
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~( T4 ^; z9 D' a1 G. v
% F& J( j+ N/ q3 H9 O$ F9 f
此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!9 r/ F2 b W7 t7 p9 _* q0 Y# T0 C' {
然後藉這個機會，告訴自己的孩子:! u/ Z1 O7 U. f/ [' c
首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。" H4 Z. n2 j6 w
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的). V3 T6 H4 H0 l7 Q, }, v B* s( m
其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。
3 _/ f+ @% d8 }) W(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)
3 n. m# G' n. D5 D3 z+ v0 R% O& p8 e! e. ~+ v& W( a2 o
與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況
& m0 n# S# b' ^; B7 i. P1 y$ H0 M最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好 V8 p8 v* b. b& J \
我才會請導師注意與幫忙的! 
; \/ p; `. P. ~% A3 U& U" W3 h- `0 g& `# T" X7 O. P+ _. l
我女兒今年跟念小一) i4 m: P, w( B- `1 U
他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室7 y( N: _( Y U3 [2 u! K9 ~$ R9 H
後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所
" d8 T) Q! N6 Z隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他3 Z' u4 V9 |' s' F/ I% C1 _9 q4 C
於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...
* C; Q0 Q* L! f6 ]隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩6 a: `7 L) w- A, Z6 \9 E
這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起
" M: `0 v; T# J+ W- V會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了6 f4 n: D5 V5 C2 l. h @1 d
4 B. O4 L0 o2 R6 o" A( e }
孩子在學校遇到問題0 D2 |% Q5 w0 k' _" V! \% B
爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決8 A; s0 h, W5 M% v6 M [
這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力$ a/ b* {8 _& M) T) f, F
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向' u" E$ O' r5 ?% l6 p# F$ H
這就是當爸媽的樂趣所在吧 - T9 Y" Z% x* S+ s
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總評分: 金幣 + 5
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家族與社團有何不同 
發表於 2014-9-22 11:29:54
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發表於 2014-9-22 13:46:39
