- UID
- 30495
- 閱讀權限
- 30
- 精華
- 0
- 威望
- 0
- 貢獻
- 567
- 活力
- 651
- 金幣
- 6650
- 日誌
- 0
- 記錄
- 1
- 最後登入
- 2022-2-23
 
- 文章
- 109
- 在線時間
- 381 小時
|
各位愛北大的好朋友大家好！8 K6 c* d" g" k F, ^
) U2 v% Y8 o* N4 ?/ X2 N/ O6 F我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師，至今已經有九年以上的經驗2 n7 _4 B$ l' l0 q" M4 ^7 {
. q9 H6 g) d5 X3 |) T
於兩個月前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居
, h; Y6 h: s- x' j! ~& P. d9 w
. v( A% Z. S. e% l% S/ B也希望能夠有這個機會為大家服務，提升整個北大特區的教育品質
# S/ r2 p1 @8 a/ ~( g
6 M% E% d% Z# v: e以下是我的個人介紹，有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔！任何問題或者諮商我都可以提供服務5 M5 l% L4 G( R: w8 Z9 v
+ _" j- t3 ~9 m5 _3 E" V# H----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
! H9 g1 X$ C- j: V" E) {! E4 J/ }/ P/ t6 ^4 p, |# e$ a
姓名：Jason(陳懷傑)3 j& K. m8 _! n
9 x4 w* K6 p: R1 _年齡：279 ?0 F9 F* p* p% [, ^1 b
+ u, T4 [- U7 u8 |& C7 z+ i- \
學經歷：
2 A( I! O/ A7 b* m1 K' ~台北市立建國高級中學
" d( s- W1 q$ t7 |# }" `國立台灣大學 生物環境系統工程學系
" M9 y* }$ J5 X1 Z6 m/ A
3 n2 O- X& S* g補教年資：9年& z6 B$ t% T$ g+ m: o c
7 Y1 ]( I# W+ G) ]主教科目：
+ P( o5 G; H; b/ [) d3 H2 W& l國中─數學、自然全科, n V! u+ r% J+ [% \+ Q
高中─數學、物理、化學3 m+ X" e: @9 w! b" B' c
( b0 Q- S- P8 J! P累積學生數：家教部分至少80個以上的學生，補習班則不計其數6 p# t' ^+ e/ d& `3 h
/ I5 L0 o8 h" J- S) f# u, O- [
成功案例：9 j4 o6 R+ `' O# `" h
東山高中 陳X伶 台大生傳系榜首&台大圖資系正取
! s8 @( L E) f$ s+ g3 q. C師大附中 林X如 中國醫藥學院牙醫系
- \% u' j6 P7 u' ]: @; d東山高中 鄭X茹 台大生機系/ }" J3 z- v* ?& N4 O
景美女中 羅X琪 師範大學生命科學系8 z* o# s% _6 }1 U/ O! W
東山高中 張X華 台大昆蟲系3 B1 g1 N4 ^$ f3 V0 T+ a$ Z7 a" B
再興高中 黃X豪 中原物理系5 X* C3 ]% r8 A2 x5 k; J
及人高中 范X瑋 輔大哲學系7 Y& e8 Z: o+ Q0 K. R7 R. q5 Y
東山高中 黃X達 台大動物科學系
" j( s( |+ p, L0 v- R建國高中 陳X安 台大醫學系
. u5 e* V; I& t+ V族繁不及備載，僅列出部分
7 f) i1 y$ P: D( W; T/ ?
) x c; P% E7 D4 d# ?. k* ~+ L教學方式及理念：1 X! g9 N" s8 O; M C
! l0 a& h& \9 \2 P
數理最忌諱的就是似懂非懂，就是看得懂為什麼這題會這樣算，依樣畫葫蘆的寫相似
9 I' |/ V" P3 U) p% S& k的題目也沒什麼大問題，但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什
* r; V, X" Y/ C麼；其實題目看似變化多端，但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。3 y1 x8 G, p' \# d7 C9 p
: k$ h0 C- F9 W: D 在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚，讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東
3 P8 n( }2 j0 v0 \6 _/ B* y. y9 T% \; z西，甚至能夠帶到學校去教其他同學；每一個觀念，每一道式子，我都會從各種角度(代 g0 ]6 R( {/ \2 @' z7 ^
數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚，因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺
0 P3 F( _- p% c P得題目變化很多，皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的，這些觀念的出發點為' P1 M" [2 m& F9 C& x& I3 k8 d( s/ w
何。
+ L: l- p% j y8 H
& A( s$ n* t0 q. O% H: k2 r6 m: D 在解題上我會讓學生了解，看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀
8 S/ }! d! Q& c7 A- w. o) s& c念是什麼，多數學生會有一種感覺，這題看起來不難，且我才剛念過但為什麼就是想不到4 M! h5 z) l6 t, X% U& V
，其實只是在於這一點小小的差別而已，我會讓學生對數理題目不但看得懂，而且可以掌
/ C# M& w6 w: [# b( f. d& D! S握當中的關鍵敘述，去立即想出所使用的觀念，如此一來學生將會發現，其實所有的題目
6 y( X$ w1 k9 T5 q所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的，不會再覺得題目怎麼會那麼多變化，數理怎麼那7 S6 l, A; F, f4 W4 H& l
麼複雜。
# }' y1 n' g! s& ~; i& l9 i# i7 \* A/ F
聯絡方式：8 o; U- o$ O/ J+ k( u& c2 l
信箱：b94602017@gmail.com3 a* w7 Y% w8 h/ W
手機：0935-793-211/ d) Q" ]; H) U) C
6 o; Y7 w9 P- H7 z
7 B* X! M7 q1 u! [
希望有機會可以服務到大家！謝謝 |
|
發表於 2014-8-14 18:21:23
收藏
讚