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文/梅子
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4 j" B3 ^, }0 N: \7 S6 c現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。4 f2 |. g& T3 i+ v" [
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孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。
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因為升上高年級，
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孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。1 u; T8 T; X! \. ?( i5 `
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, _% n& b2 L' K; e% v3 L' d4 D孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。8 Y. T. D% M) ?9 @0 i |+ ^
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任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，$ S( P! h+ z' C% O- J& P
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因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。6 l- S* E+ r2 k$ X0 z
/ w, @$ F: J; H; d2 W* M學校，孩子轉班非易事，
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7 v9 d# @% }/ p2 P( F補習班，孩子換個選擇輕而易舉。
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全文未完，歡迎繼續閱讀
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http://playgarden.pixnet.net/blog/post/56434410
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發表於 2014-3-31 10:15:11
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