- UID
- 465
- 閱讀權限
- 40
- 精華
- 0
- 威望
- 4
- 貢獻
- 2993
- 活力
- 641
- 金幣
- 4158
- 日誌
- 0
- 記錄
- 72
- 最後登入
- 2017-10-25
  
- 文章
- 3005
- 在線時間
- 1285 小時
|
作者：王文華 出處：親子天下& h% r: x% }' v
寫功課常讓孩子痛苦，家長更苦惱。! u0 X M# ?" C/ j+ p% ]! {6 q
" S% n/ f: w% v& H+ t
$ [5 K M/ Y6 C8 E
趁早建立孩子寫作業的模式，善用計時器，養成好習慣，適時放手，親子關係再也也不緊繃。8 L( Q( _% z0 V1 g
# C4 o H' c# l' { 5 p) J3 X2 d/ A0 _9 C. R& b i) O
* U& u, L2 x7 d1 X9 G上了一天班好累，回家打開門，赫然發現孩子賴在沙發上扮毛毛蟲。5 Q' |% ~: U/ ^+ F6 S* i1 @
. M4 ~7 o7 L: @「作業呢？寫好了嗎？」4 E7 B" r& K) ?4 d7 a; I0 a! j; z
8 o2 j: O' Z4 L }% o! t/ U4 V0 Z
「沒～有～」1 ~( R( |% Q$ ~6 t! R( O. V& W0 t
* T) ] L7 q1 Y: c; C% z8 U! z( Q3 l' E
長長的尾音，滿滿的不耐。
+ ~& P5 t5 W) I* d7 R
3 w m1 s* D* K. f( v你呢，心頭無名火起：「還沒寫完？快去寫呀！」
; R% X ]3 f L" W& c( m% q「好啦～」毛毛蟲處於冬眠狀態，尾音愈拉愈長，身體動也不動。 v9 _( O$ q& B( C# V& S5 s" t
. P5 \5 O& d1 O$ e9 Z( L終於，在你忍無可忍，破口大罵後，孩子百般不願的進到書房，開始與作業長期抗戰。
8 Q( l( l3 i* x/ ~8 f7 n' N* B5 z$ `) v
等到華燈初上，你已整治妥當一桌美味佳肴，進到書房看看孩子，作業寫了多少？ ; q& t: I* V% c
0 [4 X( n8 Q* m. B4 f「嗯～嗯～」
: E1 g' O" t% c- j7 a孩子吱吱唔唔，連正眼都不敢瞧你一眼，你將聯絡簿拿來一看，天哪，四項作業只寫半樣，那半樣還是錯字連篇……# X( b& M0 ]1 [. x: k$ A) D
/ Z2 S& d; z& O3 S
每天每天，都要和孩子這樣奮戰嗎？
0 C; L9 a! H1 |
$ Y& W4 K4 }! P$ |! y如果孩子不能自動自發寫作業，親子相處，只剩下作業的拉鋸戰，親子關係怎麼和諧呢？
2 i5 N7 r# p1 @( X# F$ l# K/ P2 Y0 K# `- k ?
別傷腦筋，我們來想想方法：
: O- V% w. Z6 f: H" d0 U8 c6 _
' j# M1 `, P7 u- S, `, Q培養自動自發習慣要趁早
2 {0 L. e1 ^' l6 X$ i6 T6 Z如果你家孩子，現在還是幼稚園、低年級，恭喜你，你還有幾年的親子甜蜜時光，要好好把握。
6 h/ t7 Z8 I7 M2 d# u1 X) v$ r% R; D7 }
趁這幾年的黃金時光，孩子的功課量還不重，你可以籌備一個打造完美小孩的計畫。' g& T" ^! O/ h7 _
+ `. ^' Y' ?/ m
孩子放學回家，招呼他，洗個手，弄盤水果、點心，陪他坐下來看看功課是什麼。你的笑容要甜美，點心要好吃，更重要的是，讀書寫字的氛圍要足夠，讓孩子明白：回家第一件事就是寫功課。
/ K& k: k- o. A# c0 l) c) K- f+ z# H
2 b2 Z9 g- y/ J, P愈早陪讀，孩子愈早養成自己寫功課的習慣；愈早下工夫，他長大後依賴你的機會就愈少。
$ _ ~; a0 c* `- v3 b+ m5 p& j' j- K
" ^2 g* {' O3 h; L/ M2 H+ U書房最好有窗，光線要明亮，寫功課時，放點輕柔音樂，書桌上，只留下作業，書架上，擺滿孩子愛讀的書。) P8 j# `) Y% T
: f9 J- `0 ?2 x4 o9 r4 N
低年級孩子的功課不多，很快就能寫完。即使五分鐘完成作業，你最好再揀本好書讀給他聽，儘量讓孩子維持回家有三十分鐘坐在書桌前的習慣。
% t7 Y1 m& Q& |! a% y
% w% C) z" k% g! l& v* j1 }8 p2 |遇到不懂的功課，陪著孩子找工具書，和他討論。總而言之，在孩子習慣養成前，你得讓他練習「遇到困難時，我可以得到哪些協助的方法」。
" q$ _# t3 G$ T7 K8 [; W- z
3 N: F% r+ K3 g: p$ g! X. h寫字的筆順對不對？看書的距離對不對？如何整理書包，怎樣打電話請教老師或同學？ S1 Z) ?; f+ r a$ t
" t, w- ~% h, R8 J" Q/ i6 r還有寫作業的態度好不好？是一次解決一項作業？還是每樣作業都想摸，最後什麼都沒做好？
% l* B) {2 L* w6 p4 Q0 `4 w8 c, V; i T) N: A
習慣養成階段，你要辛苦一點，等孩子建立好習慣，態度對了，你就會很輕鬆了。
9 n+ i( _' t" a" w: c4 E. _8 a$ X0 u0 W" J, O; h4 t
善用計時器，不必再生氣
0 M' b" q3 i+ X+ R' u7 D在台灣，回家作業就像希臘神話薛西弗斯的巨石一樣，天天都有，無法逃避；不同的是，薛西弗斯的巨石是為了懲罰他，老師們出的作業卻蘊藏了希望孩子能溫習、預習功課的目的。$ N& }4 i/ f- ~: u
& z1 Q2 o! ^' }$ K) O! z孩子小，往往還不懂得把握時間（也可能是還不懂什麼是時間），這時可以運用計時器來幫忙。現在的計時器功能愈來愈強，價格也不高，我們家就買了兩、三個。 n/ x3 ]0 ~/ A) X
" e T1 J( D9 ?2 Y第一次用計時器，可以先幫孩子測一次時間，這樣就有了依據。
, X- w* m6 O# M4 n5 S
" S( ]0 Y+ Y% }( R. m家長可以把孩子寫作業的時間，切割成兩三個「小節」，節與節間，休息一下。隨著孩子年紀漸長，適度拉長節的時間，略減休息時間。6 f! G% S' J9 K; r% p+ @
3 c, O( S) p% N3 v" v0 ]" o每個孩子專注的時間不一樣，藉由計時器，可以幫孩子了解：只要專心做一件事，事情就能很快做完。
1 _5 t; t) { T
9 n c, y5 H* X4 t# H利用計時器，先要求孩子專心寫功課，再要求他全都要寫對，最後才要求他把作業寫得又快又好，循序漸進。
0 ~& {9 |1 o5 j; o
& x* u4 v/ k: n3 b( Y有了計時器，就不必一直守在孩子身邊。讓孩子在時限內，完成該做的事，習慣養成後，再讓計時器退隱江湖吧！) C8 J. @( f; Y2 v0 o! g
' U- y, Y$ n+ D, K+ T* X
如果孩子已經中高年級了，回家還是拖拖拉拉寫作業，嗯，別擔心，還是有方法。
- ~& t: c2 M9 g6 @0 Q' t7 c) \5 h7 P/ r, N. S6 z
家長放手，但不放任, u: z5 E1 q* a; Z2 A
寫作業，是孩子的責任，父母愈把作業放嘴上，孩子愈不把它放心上。想讓孩子自動自發完成功課，先決條件就是──那是孩子的責任，不是父母的。
4 G- l! g. N8 |4 |+ e; h- T3 b" {" }4 _
父母愈早勇於放手，孩子愈早把責任扛在身上。
+ Z, ]$ X5 s" Y3 }
" l* D) i5 `' x2 Y, N所謂的放手，並不是放任，家長是孩子背後支持的力量，當他山窮水盡疑無路時，父母就是柳暗花明那一村。鼓勵孩子勇敢去沉思，去練習，想方法自己解決。
* ~- q- M6 U% b: A. Z. P
' V% ?6 A1 O) Y8 U% K4 B- W當然，你也應該讓孩子記下來，把不會做、做了有疑問、想了卻找不到方法的作業，帶到學校去找同學或老師。9 D5 I/ c! _" D' o( G# |- h
) T5 _; C/ B$ [# `6 F( m$ W( \我就要求我們班同學：回家做習題，遇到不會的地方，一定要把推想過程記錄下來，雖然一時沒想到方法，可是動過腦了，隔天找老師，大家再一起找出答案來。
) l" g- z4 {8 y2 b" P* D, J: L9 g4 }8 E
學問學問，要學也要問，利用做功課的機會，培養孩子獨立解決問題的能力，並找到解決問題的管道與方法。
8 q8 Q4 D1 }" t: d8 ^7 [) p7 L! Z0 [/ X, _ W6 k0 M6 H8 T/ W f
這種能力，會陪他一輩子的。
' P, Q+ y s" X- t" N9 ^ j% F
9 U8 t% x0 r' j: r6 A萬一孩子每回寫功課，都寫到很晚很晚，怎麼辦？/ Q, O o6 d0 C* N8 k( \( f% R' N
別怕呀，偶爾晚睡不是你的錯，他自己拖拖拉拉，隔天就得接受整天沒精神的懲罰；他作業亂寫，隔天老師自然會處罰他。- }: D6 K8 M1 _2 z* y
' A: B: z' Y) P: Z! L/ ?
這叫做自然懲罰法，除非他天天如此，否則偶爾讓老師替你教教孩子，這不就是我們送孩子去學校的目的？6 m) @$ l" R, e' N* W8 f' p% [8 {
* G5 f4 O$ K V/ O" A7 ~1 y同理心讓孩子甘心練習( P( s0 ~ e5 T+ A
很少孩子喜歡寫作業的。, K8 [: T# A4 Z/ A( j- } k. X
; j) B, `/ J+ }0 \' ]2 @# g
在這裡，狹義的作業指學校功課；廣義作業包含安親、課輔、才藝班的練習作業。0 K% W3 X- S/ T( B0 I$ x, Q" {
: Q: u* p& T3 p' [
試想一個畫面，上了一天課的孩子放學後，背著沉重書包，趕場上各種才藝、課輔班，回家還要寫作業，你覺得孩子快樂得起來嗎？- |( i3 C! g) W# g8 ~% Y2 ]4 \
. f$ w8 U; W8 q
大人上班累，孩子上課也累呀，家長要有同理心，告訴孩子，你是站他這邊的。像我都告訴女兒，拔鼻小時候也超討厭寫作業的。; J: `5 T' v A7 M, w- ~1 x' Z
* H1 \. _# Q3 o' C" X. d我們也很羨慕外國小孩回家作業只有一點點，能夠享受快樂的童年；但是國情不同（寫到這裡，我想明天開始，我要對學生好一點，功課少一點），學校、家長的要求不同。如何才能培養出一位每天回家，自動自發拿出作業，而且寫得快又好，寫完還自動彈琴，拉小提琴，閒暇還能跳芭蕾，背弟子規？
* x, E% k/ o5 [/ D$ [ C
$ i! B8 k L; G# _% |( b8 ^" R這種超完美的小孩，應該只有在夢裡才有吧！" n& N; T6 S6 E: B5 {
" D8 J3 u! }# U' }, i' c既然大多數孩子都不可能是那種超完美小孩，那麼，何不卸下大人的面具，帶著童心，檢查一下孩子的各種額外作業：" n) B* }" K6 U* E1 h% w: e
9 X3 m( \2 j- u+ v/ S& d \' G英文重要嗎？鋼琴重要嗎？美術重要嗎？
3 R" Z/ D# R8 m+ D u# r% d1 ?3 L0 k. x8 r v& n$ D
這些額外的學習，有幾項出於孩子的自由意願；有哪幾項是鄰居有，同學有，好像我們家也非有不可的「場面」才藝？/ x1 J- G/ D n* M* X
1 w0 C! _" v$ z* }/ J5 w- }- ?9 L為了你的荷包，為了孩子的快樂童年，勇敢砍掉幾個吧！
9 u2 p9 f% g, f' t& g3 s4 B
# }" n: n, n/ u( M安親、課輔也一樣，如果這家安親班的目的，是陪著孩子做完功課，再補充孩子不足的地方，而非「考試都要拿到全班全校第一」，那就留著。否則，你該考慮，要再增加孩子的負擔嗎？% v. i& Z& f+ Z c$ j2 E
0 [' C) E* b4 Y2 g! X L0 C
想讓孩子快樂上學，快樂練習，那就應該鼓勵孩子找到自己的興趣，也只有這樣，他們才肯為它流汗苦練，衣帶漸寬終不悔 |
|
發表於 2010-3-15 20:40:12
收藏
讚
發表於 2010-3-16 10:27:18
發表於 2010-3-16 11:19:04
