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- 2014-1-31
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' T9 D% o8 R" ]. z k8 R* L" x& x, o! D% v3 i2 A5 g
不知道大家知道168幼福童書網嗎?
$ X; p$ _& v2 a. F最近在幫我快出世的姪女的女兒(好長的關係XD?)物色一些可以給他邊看邊學習的教材
, A5 f i8 D9 W+ w$ B9 k: r發現這個網頁的圖書介紹得還不錯，/ Q4 L- u2 S2 T( o0 C# D
上網GOOGLE了一下發現了開箱文，就想說分享給大家看看哦^^
% K6 M0 X+ b% O0 u0 {4 P轉貼連結：http://babylola.pixnet.net/blog/post/31467153
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: x/ `8 x) u% ?
4 z' p3 T" _1 [3 t/ @9 W& @ ^2 V: g% @7 A4 A& P* s
, g! V4 [! _3 J; b在幾個月前明明立志要關掉電視，然後好好的進行親子時光的…& ~/ c6 ]. `, H5 {9 W% ?$ {5 C
但就…韓劇跟宮廷劇的魔力實在是無力可擋，
5 e) s( J1 N" z, G" ^. ~所以我真的很久很久…沒陪小犇讀書了。: T: U$ x _. u' d: r
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直到某日我很開心的跟小犇說「今天媽媽有帶新的book給你喔！」
3 \/ Q& ^5 g% E: ]4 U3 G結果這小子並不是用著興奮的心情在回應我，
& Z1 w+ E5 b% p0 Y+ {" E/ F Y% {而是用著沮喪的口氣對我說「可是，媽媽你又不會唸書…」Orz
$ V6 g \$ ]! p$ z6 D$ Y8 S6 q1 f, F( q' Y
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- o0 F X. @0 a+ U, m( ]嗚嗚…不是啦不是啦! 媽媽不是不會唸書啦~
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哎，我只能說這全是因為「懶」而塑造出的壞形象。
1 [, R4 F: ]/ |! ](媽媽容易口乾舌燥不適合陪讀咩…)←可以再多一點藉口嗎?ㄎㄎ…
9 q }) T2 ]9 p為了扭轉不會唸書的壞形象，5 E6 e: ^+ c; Q6 p4 w9 y7 s4 v4 J
這天我可是佛心來著，一本接過一本…# R0 H; f! w b, \ k% F
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, ~/ V0 I1 Q# _0 M! Q0 m7 G" w' y- x7 V( N6 A! P" U
我真的不得不向小犇說聲抱歉，
0 L& j( k6 }' H6 f2 H! I記得當初只有carter一個小孩時，我們總是願意花n倍的時間陪讀，
. e; Y) V# [2 y( N: u* S5 L0 ?7 s甚至書藉是一本買過一本，以致於carter對於書本的興趣總是比較主動。
5 X6 d9 y/ T8 a/ ~% _! [然而三歲的小犇總是不一樣，個性比carter熱情活潑，+ ^; Q0 p; T% |1 x$ i O5 s
但卻比較沒定性，要他乖乖的看一本書總是有些困難。
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. F* h+ y! U$ I1 T7 E在我們家陪讀的人經常是反町，2 t2 |0 }9 U7 B2 ?3 `
因為carter現在念的書籍幾乎是文字較多的童畫故事(無繪圖)% |& u3 F' x( u" S* i
但對於三歲的小犇來說可能真的是→無聊、無趣、有聽無懂?!, S9 X/ |- r! B$ b9 ~
所以經常是反町還沒念完小犇就自己溜走了(噗XDDDD)
: Y$ U% c4 i9 {+ g後來我們自己仔細的思考了一下，% n/ l5 R2 O# [
其實這年紀的小犇要的和carter是不一樣的，
3 r7 V* ?7 ~/ U% y& s6 \; c小犇他需要的是色彩鮮明和繪圖的吸引力。
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 ( h n& _4 }7 N% p. _9 B" `
& J: Z; I0 x1 g5 p不需要給的太複雜，
0 s* q8 e6 J: t0 \ {簡單的字彙和豐富的色彩反而更能激發他的智力與思考能力。
" M1 O1 P7 P4 L& ` [8 n* f0 O/ N 9 n# \- [6 T+ g: H/ I/ Y* ?' O, i9 e
* K; W" z& u" M& f: ~3 y4 Q4 Q+ ~4 }
有慢慢的引導他讀過一次後，似乎比較能激發他對書本的興趣，, \: ~, x0 s6 f# K
既使他看不懂文字，但總算是願意拾起書本，
+ ], g, ]/ S* O4 b6 m& o) w翻翻書本看看繪圖，偶爾也發現他會對著書本喃喃自語著…
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. l4 e" L! V1 d7 [1 r- p$ @這次帶回來的168幼福童書是比較適合三歲小犇閱讀的，. f6 e( G9 A7 |9 i
而且這幾本書都是硬書本，這樣比較不易被摧殘，ㄎㄎ…
4 Z1 O# {# g$ b- S, q- t從創意的立體書中讓孩子認知「形狀」、「顏色」、「數字」、「對比」* L8 w: T0 y: j/ A Q
從遊戲中潛移默化成長。
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立體書比一般平面書籍更能帶來驚奇的效果，
/ `/ h6 D) Y/ R) B1 `利用遊戲的方式學習得到的知識通常是較為深刻的。
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8 B: N5 \7 u w2 j1 T! F一方面在閱讀上也比較有互動，( d+ r6 E9 Y; u
更可以試著讓孩子去觀察每一個圖案的樣貌，
' o( K- q2 ^. G0 {( R) _( a然後慢慢引導他對故事的想像力。. s6 X) C# v" i+ i3 ^5 ^
+ }: b9 g- Z' F" r2 N & L- W+ |2 ]% U3 S1 E2 p
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顏色的認知。( C5 |! n) u9 i% ^) O
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( G! x8 a& Z; f這二本書也很可愛，是拉拉書，6 k' b, {$ m- I! y$ g: p- Z9 c
淺顯易懂之外還可以製造一些神秘與期待的效果。- w9 p. T: r7 Z9 `( E
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, i2 X. i- ` h. x7 h& R1 A L( U例如前面可以講一小段故事然後接著問問題，
! z5 i" Q" p. @ S& f8 E% ]) V4 \這過程看似簡單，目的卻是在訓練孩子能有獨立的思考能力，) ]* e/ x$ b2 [$ ^3 b
還可以讓他有豐富的創造與聯想力。
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拉開後也許會得到不同的答案，8 ^* t: d! `& E( ~; U7 l
但順勢著玩下去其實還蠻有趣的，
/ ?- X+ j, a9 S+ D2 E從中還能發現他不同的思考邏輯，反正這都能靈活運用和刺激大腦，。
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外頭冷呼呼不出門的假日，我們選擇被書籍包圍一個早晨，
- [- X# Z2 x" X% A. {& ?呼~總算是有洗心革面的時候了
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" ~$ ] x# T3 G7 r) H% Y, D; I9 F【好康道相報】9 [5 c% I) W. d3 m; l% Z3 |* |2 B
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0 D# V7 {% K# b! k q- o5 K6 w活動期間：2012.12.03~~2013.01.15
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p6 b/ o0 i, c% e! O6 h) o三、超值套書組合，任選2組399！精打細算，怎可錯過！* x5 Y S9 B7 Y, e7 f
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發表於 2014-1-31 13:31:31
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發表於 2014-2-1 01:08:37