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- 2014-1-31
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0 T, m) B; C' `8 }% r8 I! {' E1 v3 l+ j, k" ~9 {" U7 E" W8 p
不知道大家知道168幼福童書網嗎?5 i, W( X' {& A7 B6 k. L( p' N3 W
最近在幫我快出世的姪女的女兒(好長的關係XD?)物色一些可以給他邊看邊學習的教材
8 w( G- |6 g( B發現這個網頁的圖書介紹得還不錯，
: q) }' ?1 u Y3 X g上網GOOGLE了一下發現了開箱文，就想說分享給大家看看哦^^
- ~/ d; `1 b- W! R- `8 Y轉貼連結：http://babylola.pixnet.net/blog/post/31467153) M& X3 q: f6 W; {# q) L
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在幾個月前明明立志要關掉電視，然後好好的進行親子時光的…5 W5 @: H/ x8 n! Y
但就…韓劇跟宮廷劇的魔力實在是無力可擋，7 U7 P3 n9 }9 f; @2 H: h3 @
所以我真的很久很久…沒陪小犇讀書了。
, n5 S$ [8 J# F( A, U( ?8 H4 W
* a2 ?4 T2 D$ c8 T( L直到某日我很開心的跟小犇說「今天媽媽有帶新的book給你喔！」5 X( h% V) u7 F1 X6 k+ C
結果這小子並不是用著興奮的心情在回應我，
- K1 Z$ H' x0 C5 z( S8 a; u+ R- ]而是用著沮喪的口氣對我說「可是，媽媽你又不會唸書…」Orz& Z5 x. M; ~& ]% @. `/ N$ n% y
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; j& l! P( E2 ~6 j7 v嗚嗚…不是啦不是啦! 媽媽不是不會唸書啦~
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哎，我只能說這全是因為「懶」而塑造出的壞形象。
5 p' L. I4 m% s0 t& d" _(媽媽容易口乾舌燥不適合陪讀咩…)←可以再多一點藉口嗎?ㄎㄎ…+ x: Z1 @' D& A0 _, X
為了扭轉不會唸書的壞形象，
" Z; n, Y! W0 u. R9 k這天我可是佛心來著，一本接過一本…
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我真的不得不向小犇說聲抱歉，: v; r- b: c1 T2 K0 g: ]% i
記得當初只有carter一個小孩時，我們總是願意花n倍的時間陪讀，! e1 N9 T& l: m9 C
甚至書藉是一本買過一本，以致於carter對於書本的興趣總是比較主動。$ R1 }2 q* E0 {; l: e4 f2 v
然而三歲的小犇總是不一樣，個性比carter熱情活潑，5 n; p+ `/ Z; B K$ x- b4 U
但卻比較沒定性，要他乖乖的看一本書總是有些困難。
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8 r7 G6 ^- r6 r1 R, S在我們家陪讀的人經常是反町，
$ e1 L5 _' |6 i ~+ i因為carter現在念的書籍幾乎是文字較多的童畫故事(無繪圖)$ K% e7 Q1 u: i3 W* a$ r5 P) _: A' N$ V
但對於三歲的小犇來說可能真的是→無聊、無趣、有聽無懂?!
5 T& I( h& s- z7 j所以經常是反町還沒念完小犇就自己溜走了(噗XDDDD)
- j' g r l: Y3 f w' D. \後來我們自己仔細的思考了一下，
/ i1 t2 t( t1 p- t其實這年紀的小犇要的和carter是不一樣的，! p% X2 C, m+ T/ W+ J
小犇他需要的是色彩鮮明和繪圖的吸引力。+ Z P l/ ~2 O! l
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4 V; E4 Q$ z: t& a$ D; \不需要給的太複雜，& ?6 E' K4 W/ P" W2 C, u
簡單的字彙和豐富的色彩反而更能激發他的智力與思考能力。- X+ j9 k: @, o. l# I
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4 d2 \2 y. q0 W' m6 [
0 l2 J8 ^( t3 a% p* N, [有慢慢的引導他讀過一次後，似乎比較能激發他對書本的興趣，' Y& k2 B0 G, p3 n5 G" `0 d/ W+ h
既使他看不懂文字，但總算是願意拾起書本，
, g1 b8 z7 w3 T, q4 ~翻翻書本看看繪圖，偶爾也發現他會對著書本喃喃自語著…
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& b6 G) _; ?6 n2 H! V這次帶回來的168幼福童書是比較適合三歲小犇閱讀的，
. K2 @. \9 w4 R4 R而且這幾本書都是硬書本，這樣比較不易被摧殘，ㄎㄎ…
* g1 B$ F+ Y( F) r8 W從創意的立體書中讓孩子認知「形狀」、「顏色」、「數字」、「對比」
$ F6 I# n2 _/ @4 j5 D: z# |# C/ }從遊戲中潛移默化成長。5 L# C$ a( m; U* k, w/ C& n
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3 s1 u7 X. r# h5 S( j立體書比一般平面書籍更能帶來驚奇的效果，2 V' g2 k5 J& m0 `& o- x
利用遊戲的方式學習得到的知識通常是較為深刻的。
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 7 m5 E1 i' Z1 M) Q; K; E2 h
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一方面在閱讀上也比較有互動，2 j; g% O) @: f) l
更可以試著讓孩子去觀察每一個圖案的樣貌，
7 u+ M O) N2 I' a6 i然後慢慢引導他對故事的想像力。. G" _) z# p" f$ ]
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. t- M) I2 C2 S# S' L( {- n' g( y顏色的認知。: r& S# s9 p+ F1 Z
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這二本書也很可愛，是拉拉書，
! e5 {. D- t9 H8 x$ Y3 [淺顯易懂之外還可以製造一些神秘與期待的效果。
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5 ?. j2 m- z% h例如前面可以講一小段故事然後接著問問題，0 B/ c5 }3 N* r, L: K9 \
這過程看似簡單，目的卻是在訓練孩子能有獨立的思考能力，$ G2 ^6 y" F+ U3 ~4 Z
還可以讓他有豐富的創造與聯想力。( l* Y8 K0 {8 n, a! x1 y
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3 j8 T0 V) \+ A6 } b2 K拉開後也許會得到不同的答案，) F n8 P$ \& Q* G" L# N$ ]) g' I
但順勢著玩下去其實還蠻有趣的，$ s/ O5 j) `+ y' Z! R
從中還能發現他不同的思考邏輯，反正這都能靈活運用和刺激大腦，。! P2 p r z* M0 i
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外頭冷呼呼不出門的假日，我們選擇被書籍包圍一個早晨，
. _9 b8 d* J4 e! D, M# J( `呼~總算是有洗心革面的時候了
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( Z) {' |: ?7 i【好康道相報】% p h; H" j& t0 u ^: Q) w9 }% k
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發表於 2014-1-31 13:31:31
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發表於 2014-2-1 01:08:37