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解決失業問題的一帖良方─再造技職教育, b* c* ~4 t3 _7 _$ [
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口述．林德福 執筆．金麗萍: M2 {8 K* `5 O: w
0 k& d M+ V% `% o) i2 y今天，我們看到許多社會問題，往往根植於新制推出前，未作全面性的評估；草率上路的情況下，現在，只能自食惡果。. D! b5 i; ^' q$ n' P G% y% n. u
4 [( _6 m' d/ C; s' d; s2 |7 O青年失業問題日益嚴重，正是顯例；它的根源，正是來自於當初似乎立意良善的九年國教制度。那時，催逼著許多志不在念書的孩子，走上一條不適合自己的路。
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$ b$ L8 V) V* S長久以來，我們的社會被一種偏頗的價值觀極度驅動下，人人都是大學生，家家不乏有碩博士的子弟。只是，我們的青年學子從高中三年、大學四年、碩士至少兩年，再到博士至少四年，十多年與課本為伍，恐怕早已成為不食人間煙火的溫室花朵；這些孩子，企業往往避之唯恐不及。
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# U9 A2 y% h+ x4 m重建年輕人動手做的能力, ]: ~1 _8 b9 w) ?7 t* d H2 O
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近來，社會上開始意識問題的嚴重性，苦思解決之道。在此，我認為，再造技職教育，將是一帖良方，從基礎著手，重建年輕人「動手做」的能力。
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事實上，不少技職學校已做出成績。我親訪一些技職學校，看到孩子們在課堂中學習端盤子、服務客人，上課就像在工作；過往，由台灣製造業打造的經濟奇蹟，今天，我在這群孩子們身上看到台灣服務業的希望。
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& p2 N7 S0 X S6 O. K% y5 u技職教育縮短就業距離
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8 t0 p* ~( g8 L0 ]. v在我服務的雙和地區，包括復興商工、智光商工，以及楊梅的永平工商等技職學校，都辦得不錯。它們建立扎實的實作課程，積極與業界建立建教合作；甚至，學生還未畢業，就被企業預定了；這使得學生在校學習的目標明確，企業也可隨時注入新血，彼此間順利建立了良性循環。8 [$ v% `/ U" L0 U
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以復興商工為例，這所以設計美工見長的技職學校，已與業界知名的動畫公司樂陞科技簽訂合作協議；目前，在即將畢業的年級中，已確定有兩班被樂陞預定，學生一畢業，就直接到樂陞上班。
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+ ~# t! k+ M. A培育企業搶著要的人才
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- R _) y; L6 `) i3 f對於這一批復興商工的同學而言，如同坐上了就業直達車，何需在家中枯等半年，甚至更久的待業期。另外，永平工商餐飲科的畢業生也不落人後，常常是大飯店搶著要的人才。3 x2 k; z" o7 L& L; g8 ^* \6 T7 {: h
! j# J4 ?5 f: e, F( S技職生成了職場常勝軍，並非偶然；學校在課程設計規劃時，早已與企業密切連結。
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) L8 m0 z/ G: `, }9 D% Z2 f0 K這是一個好的開始。未來，更期盼政府主動正視技職教育，並提出具體可行的作法，積極導入相關資源，讓我們的青年人，都能成為企業的搶手貨。
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【理財周刊 】
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發表於 2013-10-24 08:52:11
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