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[教育] [教育] 北大附中/北大聯合高中

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感謝大家的努力,希望大家這段時間可以不間斷繼續寫,持續陳情,讓朱立倫市長知道我們對這件事情的高度重視與關注。

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本文章最後由 寧靜海 於 2011-2-9 11:39 編輯

首先感謝您對本市市政的關心,我們謹此表達敬意。有關您反映「有關北大附中設置地點」案,本府教育局答覆如下:

規劃新設高中事宜,需就整體區域就學人口成長、地方教育資源容納量及社區發展等因素通盤評估衡量,以達有效增置教育資源之目的。本局係依均衡高中資源目標規劃,針對三鶯地區之0-15歲學齡人口數、新建建案量、現有高中職容納量,分析教育資源配狀況及需求,以評估北大附中設立高中資源之各可行方案,並未定案將明德高中改隸為北大附中。

非常感謝您寶貴的意見,您的建議將納入本局設立北大附中之參考,若您對本案仍有其他意見或疑問,亦請不吝指教,本局將竭誠為您服務與說明。

承辦機關:新北市政府教育局中等教育科
聯絡電話:本市境內1999、(02)29603456分機2705
承辦人:鄭淑玲


  這是今天收到的回信,想當然爾,教育局一定會答覆說目前尚在評估,尚未定案將明德高中改隸為北大附中,但仍希望大家持續寫信到「市長信箱」(網址:http://talk.tpc.gov.tw/indexEmail-1.jsp)施加壓力,讓朱立倫市長跟教育局了解這裡的居民對這件事情相當關注與重視,並請他們不要違背北大特區居民的民意。


  以下是我陳情的信件內容,語氣比較重,為的是表達事情的嚴重性,提供給各位參考,請大家一起加入陳情抗議的行列,共同爭取北大附中落腳台北大學附近,提供在地學子交通更為便捷、更具發展性的高中學區。

朱立倫市長您好:

您曾於平面媒體報導表示:「北大特區不僅是大學城,未來更將建構為教育城,市府已向中央積極爭取設立北大附中,預計今年籌設、明年興建,並在民國102年招生」。

同時您對於「北大附中」的定義也解釋得很清楚,您說:「北大附中與新北一中不同,新北一中或新北高中是從新北市現有高中裡擇優轉型,北大附中則是與國立台北大學合作的新設高中。」

但您知道嗎?您將建構的北大特區「教育城」,即將缺了一角,因為依據您轄下教育局,以及台北大學的規劃,北大附中將落腳於距離三峽以及北大特區相當遠的「明德高中」,並非位於北大特區範圍內。

您又知道嗎?您將「新設」的高中,卻是由舊有的明德高中改制改名,換湯不換藥,何來新設?

您「三環三線」「三鶯線保證任內動工」的承諾還沒跳票,但「北大特區教育城」以及「新設北大附中」的政見已經跳票脫軌離譜;雖然教育局表示2月底才要提出評估結果,並請市長您定奪,但教育局如此規劃,已令當地居民心冷失望到底。

市長您知道嗎?根據「愛北大社群」網路的調查,僅有3%的居民支持北大附中設置在明德高中,但有超過95%的居民建議北大附中設置在台北大學、龍埔國中以及國慶路文(小)用地,這意味著「明德高中」絕非民意所向,若市府教育局跟台北大學堅持違背民意,堅持只想以最省錢、最省時、最簡便的方式去敷衍達成這項大家期待的重大政見,我想大家對於朱立倫市長會相當失望,剛上任數月就拒絕民意,新市府成立沒多久就故態復萌,相信朱市長您也不樂見這種狀況。

所以,希望朱立倫市長您能慎重考慮,請兌現您的承諾:
1. 新設「北大附中」,我們不要原有的明德高中改制改名,我們希望有一所全新的區域指標高中。
2. 打造「北大特區教育城」,不要讓拼圖缺了一塊,請將「北大附中」設置在台北大學附近,讓北大附中可以真正跟大學共享教育資源。

請朱立倫市長不要食言,不要讓北大特區的居民失望,感謝。

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建議以紙本信函(註明親啟),才有機會讓市長本人看到喔??
電子信箱會依業務性質分送單位處理,市長可能沒有目睹及了解真相的機會耶!!
和敬平安、合境平安

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剛剛已經寫信去了(案號:1000209210)。
今年1月初新聞,供大家參酌。

朱立倫:爭設北大附中
中央社 (2011-01-07 20:30)
(中央社記者王鴻國新北市7日電)新北市長朱立倫今天視察三峽北大特區時表示,北大特區不僅是大學城,還將建構為教育城,市府正積極爭取設立「北大附中」,希望於今年起籌設,民國102年招生。

朱立倫表示,三峽人口遲早突破30萬人,為因應區域需求,北大特區除現有柑園國中、三峽國中及桃子腳國中小外,未來還有興建中的龍埔國小,以及已完成規劃並將新建的龍埔國中。

他說,市府未來將向教育部爭取設立「北大附中」,這是與台北大學合作新設立的學校,否則,市府也將在北大特區新設「市立北大聯合高中」。

他說,北大特區不僅是大學城,未來還要建構成為教育城,讓學程、師資、教育資源都相通,以落實國小、國中、高中、大學「在地就學」的政策。

台北大學校長侯崇文表示,就法令、設置條件,北大都符合設立附中資格,龍埔國中是較可能設置附中的校區。龍埔國中校長薛春光表示,已為北大附中預留空間,未來不排除在北大校園內設置附中。

來源:http://magazines.sina.com.tw/article/20110107/4098730.html

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建議以紙本信函(註明親啟),才有機會讓市長本人看到喔??
電子信箱會依業務性質分送單位處理,市長可能沒有目睹及了解真相的機會耶!!


  註明親啟好像未必能讓市長本人看到,似乎秘書室還是會拆開信件觀看,然後分給負責的科室答覆,不過若有必要我會試試看,還有其他門路嗎?

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本文章最後由 evalee 於 2011-2-11 14:11 編輯

相同意見,有po在洪佳君議員板上
朱立倫在''變局中,台灣的對策‘’<見華人領袖破解 台灣機會 中國想像,天下文化出版 頁87>,一文中指出
台灣政府規劃四大主軸
壹、推動國家建設
貳、發展新興產業
參、創造就業機會
肆、加速全球連結並且要發揮台灣軟實力,體現台灣文化、觀光及服務;要藉著觀光 醫療 精緻農業 文化創意,將台灣變成一個文化島、觀光島、服務島,最終目的要使台灣有高經濟成長,希望台灣均富。而就教育而言,他提到,目前出國唸書的孩子越來越少,願意留在台灣的變多,不如以往他那個年代大家都想出國留學,因此,現在的思考方向,應該想_- 留在台灣的孩子,該做什麼,如何發展,才具備國際競爭力呢?<同前揭文 頁91-92>

以上是朱市長的想法,而新興產業中的文化創意產業,是政府非常重視的一塊,如果北大附中能夠 新設立在北大特區 ,可以培植同時具備文創產業及國際競爭力的人才,理由如下:
1.北大特區地理位置優越
  地處三峽,三峽充滿歷史人文風情,祖師廟的雕刻極具價值;鄰近鶯歌,藝術陶瓷的盛名不言而喻;新的藝術大道,規劃整潔,大型國外設計師藝術作品林立;讓孩子在這裡接受教育,體會深厚的文化背景,浸潤在優美的環境中,陶冶心性。而附近有客家文化園區及充沛的原民文化,多種文化撞擊之下,產生的火花,正是燃起孩子文化創意的火苗,這也是孩子面對未來的競爭力。
2.教育資源完善,獨缺高中
  附近有台北大學,設有大學 研究所及博士班,還有諸多新設學校,有高等教育及國中小學教育,獨缺高中,應設法補足,成為首屈一指的 教育城 ,特區內重視英文教育,英文補習班林立,顯示有其市場,推究應是多數家長認為自己的孩子必須有和世界溝通的能力,前市長更在龍埔國小設立英速魔法學院,顯示將當地的英文能力提升,因應文創 觀光吸引外國人的需求<發展觀光,外語不可或缺,才能和外國人溝通 提供服務>,而台北大學設有英文進修班,必須將由小自大的外語環境一氣呵成,新設北大附中,將可以以注重英文能力,讓孩子能接受完整英文教育,走向世界。

而朱經武先生<現為中研院士,2002-2009擔任香港科技大學校長>說「..在全球化﹙globalization﹚的時代,教育除了鼓吹全球化,更要關懷鄉土,強調全球在地化﹙glocalization﹚….1997香港回歸大陸,讓很多人才離開香港,香港科技大學成立後,人才開始回流…」<同前揭書 頁63-64,頁 69>

1.校長說<…由於社區意識緣故,居民都希望設在社區附近,但有些涉及教育問題,希望是從專業方面做思考>,這點有待商榷,若有鄰居再參與會議,煩請轉知,現在是公民社會,強調由下而上,監督政府,社區更是公民意識的最基層,由上而下的統治已經過時,由公民組成關心公共事務,積極討論的公民社會,才有辦法建立高度凝聚力的國家,因此,社區的聲音最貼近基層,相當具參考價值,不能視而不見,認為是雜音。基於全球在地化的關係,必須反省身處的環境有何優勢?才能開放的接受全球化,如同一個人要知道自己的優勢在哪裏,才能找對方向和人競爭,北大特區鄰近人文薈萃地域,如上所述,加以重劃區內環境整齊清潔,尚有空地,只待整合,政府對這裏漸漸關注,有夢想願景,尤其是教育這塊,相信這裏有一所新設高中,能提供孩子更貼近未來趨勢的教育。

2.臺灣的優勢在哪?我們怎麼教孩子熟悉台灣的優勢?甚至利用台灣的優勢找到定位?我認為這是和品德教育同樣重要的事,以前台灣能跨出海外的是傳產業 和相關代工業 現在對岸或東南亞已經超越我們,現在優勢是電子業和電子代工業,還有呢? 是文創 觀光 品牌行銷 精緻農業,經濟部長在電視上也說,宏達電 捷安特的成功鼓舞了政府,政府開始了解到品牌行銷的重要,準備成立品牌學院,更重視國際行銷,這都顯示台灣某些行業即將興起,而我們可以提供孩子一些新的學習機會,而這些新興產業和文創密不可分,北大特區成為完整教育城,可以成為孕育文創 國際行銷的搖籃。

3.校地的問題 北一女中 2.6多公頃 ,市立成功高中 2.1多公頃,私立台北延平中學1.04多公頃<網路查找>,還有其他辦學好的學校面積不大,校長說<依教育部設備標準規定,一個真正標準的高中校地至少要五公頃,這樣的格局才會大>,如果不具法律上強制力,只是行政命令,甚至不具任何效力,有無權變或遵守的必要性,尚有討論空間。網友們已經找到一些空地,為了教育,請議員和校長們慎重考慮這些地點。

4.校長說<希望未來設校是朝向專業作決定,不要以政治或商業去決定;如果有意見都可以相互溝通,希望將來的決定是對三峽的孩子最有利,至於地點在哪裡其實都可以討論>,希望對三峽孩子最有利,我也認同,明德偏遠,還有住校問題,若新設高中在北大特區,除了可以重新規劃全球在地化教育的願景,也少了舟車勞頓,明德可以滿足一部分的學生,新設北大附中也可以滿足另一部分三鶯的學生,而以前憲法上教科文預算有上限,現在沒有,教育嚴格來說是行政的一環,三權分立,預算等等需要高度政治力的立法院協商同意,教育的考慮不能自決於外,美國的公共管理也引進企業行政府的理論,因為企業重視效率,行政效率需要向企業學習,如果新設北大附中,若不想升學,想從事觀光服務業的孩子,也可以和福容飯店談合作,到該處實習,創造就業機會,也提供一條就近的出路。

教育是為了孩子的出路,也要綜觀情勢,找出在地優勢,才能真正作為爲孩子提燈照亮前方的引路人,而全球在地化的教育,將是未來的趨勢。

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本文章最後由 小柚子 於 2011-2-11 17:27 編輯

依據去年10月份今年1月新聞,很明確知悉朱市長的政見與意向,就是在"北大特區"新設"北大附中",但是,台北大學似乎對於北大附中"新設"並不熱衷,如下新聞最後一段節錄:
"關於設置北大附中,國立台北大學基於經費考量,態度一向保守。校方表示北大附中設置目前僅屬若干教授主張,校方尚未列入校務會議議程討論,且因少子化影響,現有各高中職學校招生不足,未來如果要設置北大附中,校方會朝向與現有高中職協議併校的方向努力。"
也就是說,可能因為校方間"利益考量"或"利益交換",朱市長的美意因此被扭曲或大打折扣。
看樣子明德國中改制,暨符合台北大學的利益,更迎合明德校長期待。


新北市/朱立倫 爭設北大附中
【聯合報╱記者王汝聰、盧禮賓/連線報導】 2010.10.18 02:55 am
   
國民黨新北市長朱立倫天成立樹林市、五股鄉競選總部。朱立倫表示當選後將爭取設立國立台北大學附設高中,並在土城、樹林市交界處成立地區性醫院,及檢討五股洪水平原管制解除,他會優先推動洲子洋重劃區、處理五股垃圾山,讓五股地區完整發展。

樹林及三峽交界地區的省三號公路,沿途貨卡車往來頻繁,常有車禍發生,加上省三號公路經常塞車,車禍傷者常常送醫不及。朱立倫昨表示未來會在樹林、三峽交界處設立地區性醫院,改善醫療情形。

朱立倫說,他數次前往三峽鎮、樹林市交界的北大特區與居民座談,居民對於北大特區內國中小學招生動輒額滿、必須送子女至其他地區就讀十分困擾。昨天他向選民表示,若當選將會研擬在北大特區設置北大附中。

關於設置北大附中,國立台北大學基於經費考量,態度一向保守。校方表示北大附中設置目前僅屬若干教授主張,校方尚未列入校務會議議程討論,且因少子化影響,現有各高中職學校招生不足,未來如果要設置北大附中,校方會朝向與現有高中職協議併校的方向努力。 【2010/10/18 聯合報】

資料來源:http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS2/5916670.shtml

朱立倫:爭設北大附中
中央社 (2011-01-07 20:30)
(中央社記者王鴻國新北市7日電)新北市長朱立倫今天視察三峽北大特區時表示,北大特區不僅是大學城,還將建構為教育城,市府正積極爭取設立「北大附中」,希望於今年起籌設,民國102年招生。

朱立倫表示,三峽人口遲早突破30萬人,為因應區域需求,北大特區除現有柑園國中、三峽國中及桃子腳國中小外,未來還有興建中的龍埔國小,以及已完成規劃並將新建的龍埔國中。

他說,市府未來將向教育部爭取設立「北大附中」,這是與台北大學合作新設立的學校,否則,市府也將在北大特區新設「市立北大聯合高中」。

他說,北大特區不僅是大學城,未來還要建構成為教育城,讓學程、師資、教育資源都相通,以落實國小、國中、高中、大學「在地就學」的政策。

台北大學校長侯崇文表示,就法令、設置條件,北大都符合設立附中資格,龍埔國中是較可能設置附中的校區。龍埔國中校長薛春光表示,已為北大附中預留空間,未來不排除在北大校園內設置附中。

來源:http://magazines.sina.com.tw/article/20110107/4098730.html

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謝謝您的資料,政策轉彎轉很大....一般來說,論理都要先形式後實質,就形式面而言,因為在北大裏或北大隔壁附近,才冠上北大附中的名字,實質面,政策一開始也鎖定將 北大特區建設成教育城,形式和實質都滿足-北大附中應該在北大特區<或台北大學>的條件。如果要併校,併離較遠的學校造成形式實質完全不合,政策本來就將北大附中和北大特區綁在一起了,要脫勾,除非朱市長另換說辭,否則跳離這個框架的事,已經要另開視窗,例如  將明德高中升級之類的,不應把北大附中的設立目的和地點作不當連結,造成政策不連貫
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