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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯
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. b+ r" v3 Z$ ]+ g最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，
2 N5 r4 ]' U5 t9 l+ ?就是孩子的成績問題。
# w5 h- z b6 B( k; K O+ _: {( S在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。
. r5 V) `9 b' O想好了？那我們就繼續吧！) p1 m: ?2 C$ [
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先來分享我自己的學習經驗，
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其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。
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) w) ~6 n6 ~6 G1 L希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。+ k) p: Z. C/ w7 J0 @& L
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現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。) V; G7 u8 ~- E; b
* P4 J# }2 O# l! a P但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？4 t( u+ \" h- j/ _! o' J
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在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。# V3 r3 j8 t5 J5 a0 R7 M- _
天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......
5 h3 Y, k; j4 }) l0 n* W0 Z& q8 C我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。( g* K# X- `8 a) p/ Q
+ W4 F& j7 `- F4 h現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。" o: B& {/ ~5 j% Q
一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。
. z/ \7 U |3 }+ \一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。& t9 z$ ?5 Q! l" ]$ g
二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學98
) w) H. r2 s2 b4 D B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93" S% @9 `( v2 J' \ |+ b# U! a& f
1 E6 ?- Z$ L: S5 r. p$ b孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，
0 R( Q3 Q! ?- l. [$ m% Q我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，8 c# o2 g, [6 [' w. \
因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；
: p$ [6 K' u6 q) s( u% W! v國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。: j8 U, a) l" n( N+ Z# @! x! R9 I
為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。
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, ` ]0 Z% `0 _+ c6 v. M6 Z7 [1 o; d梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！0 {& N+ r% M7 W$ f2 V" t9 Z
1 B/ l+ i( L, _1 n) {, V6 W, y7 G這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，. z# u7 B1 k" Y# m1 \
之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，+ Z# w) }1 [5 \0 V
並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。
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因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！
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還是一個觀念：
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1 u5 z* M' l8 Y, \我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？! o% l- R/ ]8 }0 C4 e: L0 I
可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。
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0 Q8 [/ z4 \* R& J- j越到考試，我的壓力也越大，! u6 w# T, t% S# \
但是從我國中美好的學習經驗， q1 Y! C: v4 ]! @4 k: |
我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！
( A2 X' j% T& J& [9 M/ ~6 p) Q/ t我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；$ Z s' H+ R7 X9 X# \
雖然每個人看起來都是乖乖牌，
6 q9 J9 K$ f- T/ ]可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！ |
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發表於 2011-4-15 09:11:32
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讚
) d& r6 } x: j- e/ s6 m/ [# M
) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....7 T3 F' i P/ e* {" e' T" T
發表於 2011-4-15 18:16:10
發表於 2011-4-15 19:21:48
