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摘自~~美麗人生 http://beautifulifer.com/?r=1465 u/ y+ V6 a+ I0 Z7 E6 E" o; R3 U& o5 D
; F* S. ^. z" |9 o教育的差異
+ |( p7 G3 w; `& \. h; e
! n+ n# L6 l2 q9 N我兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，
' `# l2 j! z' b" M! _公元哪一年死？最遠打到哪裏？第二個答案兒子答不出來，
6 Z5 Q1 t* H' n/ N* R我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。
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' {. W( g! p/ y7 p一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。
" P- }/ v9 X- J! i( T9 w+ V6 Y0 d" b它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，- L! ]4 X; A6 f& ~
歐洲會發生什麼變化？試從經濟、政治、社會三方面分析-
Y' X- w/ d1 N% E% f; |0 G. H1 B2 k$ v( T
有個學生是這樣回答的：
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這位蒙古領導人如果當初沒有死，那麼可怕的黑死病就不會被帶到歐洲去，; k% ~# b6 n& Q- L/ c- R( c3 R# p
後來才知道那個東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。
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但是六百多年前，黑死病在歐洲猖獗的時候，誰曉得這個叫做鼠疫。
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如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。
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: w6 X9 i% p/ i2 k6 V! K, W) X* |神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。
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如果沒有懷疑上帝的存在，就不會有意大利弗羅倫斯的文藝復興。
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0 }# k$ \5 O3 {+ }5 y' |* G如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。3 C- z+ a8 |: u. N3 a2 I
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如果西班牙不夠強大，意大利不夠強大，盎格魯─撒克遜，會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。, H! W i. H1 e5 P
7 e5 q: |/ m% n2 P' _+ ?5 c- ^% M教師一看，說：棒，分析得好。
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但他們沒有分數，只有等級，A！3 {& k) d: |. }" k7 m
( [; y5 p1 j8 @+ c
其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。/ w7 H/ O( h7 R& q. R5 Q% x
$ m* a7 C' v" W: b" U P* u" P6 F不久前，我去了趟日本，日本總是同我們在歷史問題上產生糾葛，
N1 F3 b2 ^, W( U: Z# `& g& \3 C8 N6 }' H: p+ y
所以我在日本很注意高中生的教科書。1 H! P+ r2 t8 ]
他們的教師給高中生布置了這樣一道題：
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. S9 G5 `+ v' {4 A! B/ K8 Q2 V% U日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了日清戰爭（我們叫甲午戰爭），20世紀打了一場日中戰爭（我們叫做抗日戰爭），5 _% ?! q% d5 N @( i) s
21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什麼時候？可能的遠因和近因在哪裏？ |, }$ }& \/ @7 l, X
如果日本贏了，是贏在什麼地方？輸了是輸在什麼條件上？分析之-
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: Y2 l# z' b. j6 e' p" y* N0 H其中有個高中生是這樣分析的：
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我們跟中國很可能在臺灣回到中國以後，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，
2 |/ t4 X* g( _% h, r臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。" q$ s- c0 W8 \) ^* T! L8 J1 r: W
% y. i) a9 U' b這樣，會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，
9 [4 u5 S1 Q( R+ \ d5 p, X. m跨臺灣海峽進東海，到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那裏經過，
9 b+ [4 U9 x8 b) x# y4 M0 X我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會出兵那就打！按照判斷，公元2015 年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。
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% t& n: |% ~! H. ]0 Q: q所以，我們現在就要做對華抗戰的準備。
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我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從臺灣海峽開始，時間判斷是2015年至2020年之間。
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5 y* i% W m$ [% D2 y4 @這種題目和答案都太可怕了。撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：6 ?# g% U7 E/ p* v% ^
" m; {$ w& n( q
甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什麼條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？+ m1 N3 H+ h# x
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每個學生都努力做答案。
' Y1 V. z* O: B
0 y% Z- e/ _/ a7 E7 d, g p結果我們一天到晚研究什麼時候割讓遼東半島，什麼時候 丟了臺灣、澎湖、賠償二萬萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭，1895年簽訂？馬關條約？
U( q1 C" x) c( w背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。
P" [. j* `+ V0 m, ^! L
( L. @6 ~) h+ C: d0 Q那又怎麼樣，反正都賠了嘛！銀兩都給了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！
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人家培養的是能力，而我們灌輸的是知識。# v' m8 F! w& J- L5 o6 `% l
% `; T8 V# \0 d, C( ]天啊！不能完全責怪孩子，應該反省的是我們大人。 |
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總評分: 金幣 + 15
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發表於 2012-6-20 20:27:11
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讚
發表於 2012-6-20 20:39:52
發表於 2012-6-20 20:59:13
" d, D# l$ @& ?+ v$ u4 Q
發表於 2012-6-21 08:47:35