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本帖最後由 祝福小鎮 於 2012-9-2 13:44 編輯 - P* n- `' J) ]4 ?. l5 l5 ^
9 z7 W3 M2 W O+ c如何與孩子對話.....
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如何幫助孩子第一次的分離.................2 u' s7 y# O- n* p. L
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如何協助孩子進入社會體系......
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來源:傅月庵的臉書
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【父子對話】第二天2 h" {8 Q) \; y+ W
' s2 w" I T1 G" S; M7 j s第二天,他有些困惑了。- v' l. k4 e! X! ^3 w( m
. x+ e0 {; K. o; G, T. R幾分鐘之前,他剛剛發飆過。站在教室中央,手指老師,大聲吼叫:「我才不要吃早餐呢。我在家都吃過了。我家早餐比你們的好吃。我才不吃你們的咧。哼,你們的早餐好爛!」" x* i$ r; ?/ k5 L+ M
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⋯⋯老師見怪不怪,隨他咆哮。看到我聞聲尋進門,輕聲對我說:「他昨天也這樣,好大聲!」我看著邊走邊叫、把自己當校長了的他,笑了。「爸爸,你不要笑。他會分不清對錯。」老師急忙提醒我。 S, n$ _; w$ z) H9 v1 {: e8 r
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我於是旁觀著,視若無睹。大約因無人理會,最終他也只好坐回椅子上了。我走過去,輕聲拍拍他,把他帶到教室外面,凝望著我的眼睛,他嘟起嘴巴,哭了。
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「爸爸,我不要在這裡,我想回家。」* e t2 w: r* ?: c4 t/ y
「不行阿,家裡沒人,爸爸得去上班,媽媽也有課咧。」
D$ `8 Q9 j: Z. K6 s! Y「那你早一點來接我好不好?我不要在這裡,我想早點回家。」. t3 j! P. ~6 @8 X4 u% h" _
「這裡很多同學,你可以交到很多好朋友啊。」# M* j& q5 }( l4 L
「我不要!」2 J U2 r1 d% H; T1 g% J' v
「這樣吧。今天星期五,那我五點來接你好了。」
0 ^/ A( d' S/ u& i3 w「不要,四點,四點就放學了,我就要跟老師說再見!」 C$ e+ r: L! `& [6 z9 X
「四點可能來不及,我儘量吧,最晚五點。好嗎?」$ M' K: x8 {/ {5 `0 n- L
「喔,那好吧。你要早點來。」: O& M" c% c- r) y
「好。打勾勾!」
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. [& P2 G" |, G, u r(呼~解決了一件,換一件吧。)
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' w3 ?" i! }) G) f「那我問你,剛剛你在教室對著老師大叫,這樣好嗎?」
' ]& T* o+ O" O" L& _" S5 \「……不好。」
) J5 P2 ]) V' m, t m+ N0 f「你不吃早餐,跟老師說在家吃過了就好了。怎麼可以指著老師大叫呢?爸爸有沒有說過不可以用手指頭指人?」: V. U; `4 m& U- f. k
「……有。」
6 Z P7 ^+ R" m$ s: {2 t「為什麼?」( a% M) C( ?2 i; v7 ^2 l$ P- H
「……沒禮貌。」2 R: A* J0 ~- t' f
「而且,你沒看到早餐就說不吃,萬一有你喜歡吃的呢?你看,好像有蘋果西打跟孔雀餅乾哩。」我指著隔壁班的餐車。8 B4 |% Y; `: J: \. C* c. h
「我才不想吃咧。」他心虛地弱聲堅持。9 s8 y' K% d3 d- C& Q
「試試看再說吧。你話都說出去了,這下子有點麻煩啦。這樣好了,我帶你去跟老師道歉。你跟老師說:『老師,對不起,我剛才不應該那樣講。』大概就沒事了。你看如何?」
D# y5 \/ }1 n! K9 J「嗯……可是,好吧。」
5 o' x/ K+ |3 |3 o「說一次給我聽。」
, N/ Q2 d Z' u1 H& o「老師,對不起,我剛才不應該那樣講。」
; A! E U, d8 T4 O4 O& Z( J, `' q「好,走吧!」# f" F Y$ ~2 f2 _
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小寶上幼兒園第二天,他有點怕,出了一點狀況,幸好不嚴重。既沒有在地上打滾,也沒抱著我的大腿不放,更沒歇斯底里震天哭喊:「我不要!我不要!我要回家!我要我的媽媽啦,媽媽啊媽媽~」今早親歷這些慘烈場面,讓我深感自己真算幸運的了。
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透過窗戶,孩子,我看到了你的困惑。都是這樣的,第一次進入社會體制,總有些不適應,會反抗那是對的,你若什麼都不說,任憑宰制,我倒害怕了。學會跟體制相處,這是「社會化」;不肯隨人處置,那叫「反抗」,都很重要,都得學習。昨天起,你踏入學校了,此後10多年時間,你都得在裡面摸索、追尋、探求。祝你一切順利,也盼望你一切順利,但不順利了也無妨,孩子,雖然會辛苦些,世界總在那裡,地球總在轉,陽光照射從不區分體制內外。] |
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