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u7 `6 n0 }) e) g- J, g1 z! O總是迫不及待想與孩子快點變熟,可以自在的哈啦,聆聽他們內心的聲音;
6 E; j1 x5 Z, H) i* e! D+ q8 P教室裡幾位新來的孩子,仍在一步一步的適應我們,
' m4 Q1 i5 H3 H* I8 Q/ H0 Z& N我們也慢慢的給予,期望他們能從心中感受到真正的被關懷。
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不管是綠竹班、梅花班,或是人數稀少的櫻花班,
% h2 h' ~7 ?- C" n. E6 f0 N帶班的老師都是真切的想與孩子真正的貼近,到達真正的心靈交流,還有一些路,
/ t2 Z, q$ }) E# H但是,我們相信一步一步都有驚喜。6 `$ _$ n, Z/ @' N7 A) M
! b( R# W, L- E* S2 \ ?6 y, U3 q6 c慢慢的,從孩子看到老師的眼神;
/ d6 E1 ?! ~( J( y漸漸的,從孩子主動無私的分享;7 I ]/ N; o2 g" ^7 X5 w( m F
甚至是早晨來教室的期待,見到我們第一眼的燦爛笑容,
" _; i2 }- T8 ?以及親切的問候。
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實在是不知道怎麼表達我愛極了現在同工的夥伴,+ I2 a2 Q% g$ H# j; ]5 j8 t- X
雖然教室初始,一切都還在磨合階段,5 o: N4 V: s; H8 u) f8 r g! g* x
但是每個崗位上,老師認真的做好自己分內的事情, }& v3 m8 H: K; N: _
都令我深深感動。. G0 U$ Z5 |6 t0 O
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一步一個驚喜。
8 n1 u4 R% T5 a, a從上個禮拜暑假開始的疲累相較,
- |8 ]# A/ Q0 m" k* O# x這個週一,我竟然充滿向前的動力。 Q/ q6 Z- N9 b8 H% X' a; l
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