「轉載」從「直升機家長」到「協力車家長」

阿康

從「直升機家長」到「協力車家長」
/ o- D5 \: Q/ |0 p8 F6 N上週有位住在龍埔學區的居民，
/ N2 D. a5 O+ [. H8 K  R把戶口一遷，
就要轉進桃子腳，
教務處當然說不！

民眾電話馬上到校長室，
  K! f/ p3 }3 q- ?% Q7 p語帶威脅地說「電話有錄音」，
! d' ?! n  ~) _3 }0 F再來要告上級、找媒體等等，
校長都從容以對。
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今年，我們壓縮了專科教室，
把班級數開足，
6 s. w4 _7 N0 U尚餘的名額，
: P* F3 i/ G- F8 B, c7 J1 F2 L是要留給之後還會陸續進住的居民。

其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
今天所有新生、轉學生才能全數入學。
3 C3 u  ^  H2 |; E- q/ D* U5 u- Y想到對社區的責任，
當然是「雖千萬人，吾往矣！」

結果民眾語氣越來越激烈，
& U4 [, D4 A& g; D5 k從罵校長幼稚、可笑，
到說校長患了「龍埔恐懼症」，
最後說要看校長的業障怎麼消！
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' s) i0 A9 X8 @' t( X9 X) ?校長就想到，
, k; L6 o2 r4 C: c1 p: c( A/ ]9 K; T我們第一線的老師和行政，
6 _% k) c' F" o  _9 s# P9 @一定領受更多這種責難！
# n6 y9 l/ f' n大家辛苦了！
* D. M6 c& L$ D
還好，這是尚未入學的居民，
更難處理的，是同在一條船上的家長，
7 E! c& k5 Q, v. _6 z7 H1 K明明是可以相加相乘的力量，
+ Y  N% t; k5 _* R; w6 I* E7 ~卻常常變成兩條平行線。
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孩子一出事，
把自己和孩子劃在一起，責難老師；
制服、午餐一有問題，
把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。

3 @. a7 g6 U$ N  H其實，這條線有很多劃法，
- D8 ]0 Q2 T$ U, ?如果換成把家長和學校劃在一起，
一起來幫助孩子、監督廠商，
事情可能會更好。

! s9 a7 @/ t5 K! k, K7 k& Q最近有個「直升機家長」的名詞，
7 s4 |8 b! N( e3 _; I是指一直在上空盤旋，
遇有學校不對、老師不力，
立即空降找上門的家長。
0 w7 B, A! j  @3 m6 v) H
這種家長自己很辛苦，
他的孩子、老師和學校，也很吃力，
因為任何人想到動輒得咎，
  l/ ]. `1 y  `6 @6 f9 K一定更做不好。

如何讓孩子目標正確地大步前進？
& h- d5 r# J3 I# }( ]7 V7 K. q" {在上空盤旋的直升機，
大概比較沒有幫助，
還可能因風力過大把孩子吹倒！
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0 F3 o0 X( I' T1 P「協力車」會不會好一點？
在后座踩足馬力、給足動能，
2 W( h/ ?, M/ c. T' S孩子、老師、學校一定會前進，
而且方向不會差，也不敢差。

今年是校長在桃子腳的第四年，
每學期開學的家長日，
固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
* p1 ]% Z# k! a0 h- o6 k1 m2 {今年更早在八月。
7 A) o6 W  f* F& M' ?- F) R4 x) O
, D) F3 M$ e" j5 }  u2 F% A& P對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
- v$ ^0 f5 C6 z3 T% i0 K; D他也從來不問。
第七次了，他從來只說：
學校辦得很好，加油、繼續！

這樣，反而是校長受之有愧，
馬上再去做不足、不力、不週的地方，
- s. {4 ]1 D2 ?0 |/ ]( N  `2 A  G而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
2 J/ @& `. I  V更是給足學校前進的動能。
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當然，不是所有家長都能出錢或出力，
( M* o9 [- q4 J5 u: ~5 C但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
4 n+ m; m1 y) j- o7 ]每個人都出得起，
, _: Y2 }) v# {3 u( V* l6 v: m/ I而且源源不絕。

4 M4 T9 c- d# o8 P「學校」就是社區的「鏡子」，
有什麼社區，就會有什麼學校，
在批評與責難中長大的，
, O1 n2 @- }- v6 a& U不管是孩子或學校，都會長不好！
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3 o( J" Y5 K+ J( K% t# O3 p7 ~9 K桃子腳是值得投資與期待的學校，
3 [$ v: I+ S' ~5 A8 ]如果您有錢、有閒、有力，
就一起來踩協力車，
或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！

4 k( C$ ^: J9 W0 p2 f歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
6 x9 E6 S. l3 J; T/ k" p1 p- Y, N大家一起營造優質的北大社區文化，
+ k$ y) ^) W% i# E( B( l孕育優質的社區學校～桃子腳國中小
' d- m/ i" G5 u$ ~3 E
閱讀更多文章，請駕校長部落格：
4 ~9 w+ J# s9 r1 z' uhttp://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president

. y' H  G  t5 Z6 ?補充：

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～
8 S* K* Q; k% Q; W0 Z就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
9 B' `/ }; n  j6 J: O學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
& Z! w$ n4 r8 }( ?7 L1 x1 Y
* e- j# K3 o1 b4 Q. ]/ o$ u2 B校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
6 J3 R- r: @! T+ G+ E# k「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」
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文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

蕭

我們家都是一起騎車哦⋯

洪阿民

不過我有個疑問

上週有位住在龍埔學區的居民，把戶口一遷，就要轉進桃子腳，教務處當然說不

為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢
個人認為，轉學生就是轉學生，無論來自哪裡，都該一視同仁，依相關規定處理才是？
/ W3 Z% Q6 C, E(當然那位家長態度很差...)

婷婷拔拔

校長是真的很辛苦！開學的家長座談會他已經有說過為什們不能一直收學生！
但為了實現他當初的理念，所以已經比往年開更多班級！
當然我當初也曾為制服措施而發點抱怨，但哪個家長不是為了自己小朋友而擔心！
但一切的一切也還好仰仗校長與老師們共同努力而解決！
更讓我感動的是老師會跟家長保持聯繫，讓家長能放心工作不用擔心小寶貝在校生活！
4 [: T/ d9 l. V/ Q. e' E6 T6 J- Q3 i我想～家長們應該都給予學校、校長、老師更多支持，讓校長與老師們的辛苦能給予更多掌聲！加油！桃子腳！
4 d6 u8 N7 B3 a- P2 X) E7 a
: H, @( ~0 @3 a& D4 {ps:那位家長的威脅聲的確很不應該！但或許因為自己小孩沒學校念而心急心慌，換做自己可能也差沒多少！

小桃紅

龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢!

婷婷拔拔

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

$ x. E, x$ n+ E0 s聽說龍埔今年招生一下就額滿，有些學生沒報到～只好轉向桃子腳求助！

謝謝嚕~

洪阿民 發表於 2012-9-17 10:25
不過我有個疑問
: H+ B$ D% {9 \$ y1 E! E" {: s: `( T
6 ?9 u% f, v7 I- M9 T: x/ q* N為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢

2 w& q8 a2 r5 M$ }$ V  S洪大，
9 f- s) T, R/ X: T3 U
我猜是否因位名額有限，
& ?4 ]) s  K. \- G& t( p所以，有類似選舉條件的規定，戶口遷移需滿6個月之類的？
  }. a. C; j! x1 S6 n或者，必須是有1位家長跟小朋友同戶籍？

洪阿民

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都是一樣的狀況，就看學校有沒有缺額，或依順位決定，不應排除任何一地。
當然那位家長言行不妥是事實，但一碼歸一碼。

阿康

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定囉～
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
* u5 a' k# k; N: v
7 a+ ^6 n+ V/ l校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」

! [: I, l! Y4 j5 ?0 _3 C% b
文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～