「轉載」從「直升機家長」到「協力車家長」

阿康

從「直升機家長」到「協力車家長」
上週有位住在龍埔學區的居民，
把戶口一遷，
就要轉進桃子腳，
0 F  L. P9 E5 \; D" |' Z% A" X- ~' N教務處當然說不！

! ]/ _) E: i7 F& B& j* P- K2 {" D民眾電話馬上到校長室，
" c( l) [, d+ S- O語帶威脅地說「電話有錄音」，
再來要告上級、找媒體等等，
- U4 B2 J3 K( _5 G  i. G校長都從容以對。
8 b/ L! _' R! H  X, h: E; c
6 y4 e: {6 @, U3 C# a今年，我們壓縮了專科教室，
6 r& p/ _% j1 ~4 m把班級數開足，
' ^, U; ~. c/ m" X尚餘的名額，
7 ]6 [- ]' d4 l是要留給之後還會陸續進住的居民。

$ K1 \4 ~) A# G7 M) y' x其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
7 I* G; ]# B; F1 [今天所有新生、轉學生才能全數入學。
$ j+ ]" J# K) k0 Y. O9 Z( K想到對社區的責任，
3 p% w- ?7 g. x當然是「雖千萬人，吾往矣！」
4 X# {  A5 y+ {% D
結果民眾語氣越來越激烈，
3 B7 w6 z. x, [% p! X! a, ^從罵校長幼稚、可笑，
' u& p: ~. G: I到說校長患了「龍埔恐懼症」，
最後說要看校長的業障怎麼消！

$ T) v+ c7 v& c' Q校長就想到，
我們第一線的老師和行政，
% }: m7 ]0 A0 T一定領受更多這種責難！
大家辛苦了！
9 T; p; U9 j4 \+ J" a
8 Q' x4 A& ?/ k* Y2 `3 P" c3 m還好，這是尚未入學的居民，
更難處理的，是同在一條船上的家長，
明明是可以相加相乘的力量，
卻常常變成兩條平行線。
- p9 F) g( {. y  D. V
孩子一出事，
把自己和孩子劃在一起，責難老師；
2 B+ o$ g* z& J, ^  c制服、午餐一有問題，
把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。

其實，這條線有很多劃法，
! D9 z" P, V4 r& G$ K7 a6 e如果換成把家長和學校劃在一起，
! y2 e5 O/ G# \* N7 `1 P一起來幫助孩子、監督廠商，
" g! G" V. r9 m9 m事情可能會更好。
6 \1 V0 L$ R4 K8 L; O
最近有個「直升機家長」的名詞，
' J. M0 ^/ S  ?7 Z是指一直在上空盤旋，
7 m3 ]0 b) ?5 h( `/ z) X遇有學校不對、老師不力，
立即空降找上門的家長。

這種家長自己很辛苦，
2 L% f8 |' L/ \他的孩子、老師和學校，也很吃力，
因為任何人想到動輒得咎，
一定更做不好。
9 h6 h1 L# u: }
如何讓孩子目標正確地大步前進？
在上空盤旋的直升機，
大概比較沒有幫助，
# V& Y' W' B2 M8 c9 O: Q8 U7 r還可能因風力過大把孩子吹倒！
& l. M$ S) N8 Q. X
「協力車」會不會好一點？
; k. [$ ~4 ?5 Y0 C在后座踩足馬力、給足動能，
孩子、老師、學校一定會前進，
! n$ n8 h, D! T9 j1 R9 `而且方向不會差，也不敢差。
1 `1 }) ^, p- v* H7 ]7 p/ D+ y
今年是校長在桃子腳的第四年，
$ p. _5 o' C1 ?: Q7 m每學期開學的家長日，
固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
今年更早在八月。

% Z4 t1 Q% F  W& U2 z( z3 E7 {. t對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
$ N6 ~, h! c  i% D5 m3 C他也從來不問。
第七次了，他從來只說：
7 c+ e3 a) \1 k8 C5 S學校辦得很好，加油、繼續！

這樣，反而是校長受之有愧，
: |0 y) z& ]8 p/ N8 j/ q0 p馬上再去做不足、不力、不週的地方，
( m, K( K: A4 }0 @而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
更是給足學校前進的動能。

" P, b' J3 f8 m  A當然，不是所有家長都能出錢或出力，
但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
每個人都出得起，
而且源源不絕。

& I5 b) J/ S1 O7 T- I" S# C「學校」就是社區的「鏡子」，
有什麼社區，就會有什麼學校，
在批評與責難中長大的，
* Q. X- }7 X2 A$ ^- l不管是孩子或學校，都會長不好！

* j/ C1 z- _  c1 L- y0 _7 Z+ q桃子腳是值得投資與期待的學校，
如果您有錢、有閒、有力，
) x5 V: }+ H$ d& C- D1 q就一起來踩協力車，
或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！
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7 p1 k) V, s' Q1 a3 F9 k歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
大家一起營造優質的北大社區文化，
$ H5 `* b7 [4 g8 K% O孕育優質的社區學校～桃子腳國中小

/ ^* N' ~- ~9 l6 T' Q$ k6 L閱讀更多文章，請駕校長部落格：
+ T3 D  O9 I4 e( ?6 ~5 rhttp://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president

, F5 I5 d- U" |$ g補充：
( C# E& n  [) A: C" m, z

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～
6 p5 _/ B0 t1 q& W1 J/ T; S2 o/ H& _就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
1 ?9 U1 l3 Z' }8 l8 T; B; u
校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
$ u4 x  r' c: _+ y  D「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」

% Z  L, }: M! p; I2 v9 I4 ^* d
9 p5 Q: }+ `, X0 `" K文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

蕭

我們家都是一起騎車哦⋯

洪阿民

不過我有個疑問

上週有位住在龍埔學區的居民，把戶口一遷，就要轉進桃子腳，教務處當然說不

為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢
個人認為，轉學生就是轉學生，無論來自哪裡，都該一視同仁，依相關規定處理才是？
(當然那位家長態度很差...)

婷婷拔拔

校長是真的很辛苦！開學的家長座談會他已經有說過為什們不能一直收學生！
但為了實現他當初的理念，所以已經比往年開更多班級！
當然我當初也曾為制服措施而發點抱怨，但哪個家長不是為了自己小朋友而擔心！
但一切的一切也還好仰仗校長與老師們共同努力而解決！
更讓我感動的是老師會跟家長保持聯繫，讓家長能放心工作不用擔心小寶貝在校生活！
我想～家長們應該都給予學校、校長、老師更多支持，讓校長與老師們的辛苦能給予更多掌聲！加油！桃子腳！

ps:那位家長的威脅聲的確很不應該！但或許因為自己小孩沒學校念而心急心慌，換做自己可能也差沒多少！

小桃紅

龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢!

婷婷拔拔

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
- o/ ?& o3 c& ?+ i9 s龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

+ D5 M2 H/ ^. C: D" z/ b聽說龍埔今年招生一下就額滿，有些學生沒報到～只好轉向桃子腳求助！

謝謝嚕~

洪阿民 發表於 2012-9-17 10:25
# v0 q2 i/ S& O6 u: T! ]不過我有個疑問
- _* `9 e5 c) K# J6 z, [/ }- W$ e4 o. r
為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢

6 g- `8 S4 n. h, o洪大，

我猜是否因位名額有限，
所以，有類似選舉條件的規定，戶口遷移需滿6個月之類的？
或者，必須是有1位家長跟小朋友同戶籍？

洪阿民

0 T) N' _# Y, U" R: p+ ^+ C3 A8 R

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

+ m5 T2 z- \; v2 N
個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
2 M2 ?2 }9 N4 n* R$ }9 R從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都是一樣的狀況，就看學校有沒有缺額，或依順位決定，不應排除任何一地。
- d6 [! u& G! d& l' N( ?5 N7 ^當然那位家長言行不妥是事實，但一碼歸一碼。

阿康

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定囉～
4 H9 A' j& V4 H就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）

校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」

1 ^1 n4 k' e3 {" o* `) L6 `$ i" m
文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

小桃紅

洪阿民 發表於 2012-9-17 11:24
個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
& ?. y3 |- V3 }+ u) f+ F) D從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都 ...

當然是一碼規一碼,家長氣歸氣也不能如此說話,我也了解有校讀不得的無奈,希望一切依正常標準程序去走,希望學校公平公正依照規定去處理