「轉載」從「直升機家長」到「協力車家長」

阿康

從「直升機家長」到「協力車家長」
上週有位住在龍埔學區的居民，
把戶口一遷，
就要轉進桃子腳，
# {. O0 s0 `% m4 v3 P* r教務處當然說不！
  j2 z% m/ `$ b
民眾電話馬上到校長室，
語帶威脅地說「電話有錄音」，
再來要告上級、找媒體等等，
& f7 E' k" M9 m6 n7 B' {校長都從容以對。

8 e0 ?1 o: f) l/ j: G( l# X+ z, E今年，我們壓縮了專科教室，
把班級數開足，
( e8 y) Y  n& ]$ A尚餘的名額，
; R/ f( \/ f( W- v+ x9 Q是要留給之後還會陸續進住的居民。

; F1 m2 h8 i) k  M8 d, M% Y8 n8 Y其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
3 N8 c: f- X  T$ n$ ?( \今天所有新生、轉學生才能全數入學。
想到對社區的責任，
& z. l9 Y. h) ~* \1 X' K當然是「雖千萬人，吾往矣！」
0 s' T. H* Z8 p% v
5 G- r/ n3 w4 \  z& t+ _1 P+ @結果民眾語氣越來越激烈，
從罵校長幼稚、可笑，
到說校長患了「龍埔恐懼症」，
, m4 U0 ~7 D  _, g2 C最後說要看校長的業障怎麼消！
, j: J, U1 V7 {$ d
校長就想到，
我們第一線的老師和行政，
+ e7 ~! [( e9 {5 q( T# }4 A一定領受更多這種責難！
5 L% w) ]* h2 r6 u* g大家辛苦了！
' x. @  S# P# |. O9 ~
- q% G: f6 E6 p; _/ B還好，這是尚未入學的居民，
更難處理的，是同在一條船上的家長，
  P' h. x. Q% U* O2 m明明是可以相加相乘的力量，
卻常常變成兩條平行線。
, ]; D- Z5 ?" l7 @5 I: X
孩子一出事，
把自己和孩子劃在一起，責難老師；
制服、午餐一有問題，
把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。

其實，這條線有很多劃法，
如果換成把家長和學校劃在一起，
5 `! {, C2 c' X2 y. z: ~$ {一起來幫助孩子、監督廠商，
事情可能會更好。

- F+ m' A  E. t) ]9 ]  d最近有個「直升機家長」的名詞，
是指一直在上空盤旋，
遇有學校不對、老師不力，
$ y5 ]; ]4 y. H- O立即空降找上門的家長。

這種家長自己很辛苦，
他的孩子、老師和學校，也很吃力，
因為任何人想到動輒得咎，
) ^( v9 n; A, q# r  r9 t: W# k- |一定更做不好。
% Q6 d8 ?8 S% Y. a; ^, d9 b- M
: `7 L' j4 F8 K! ~) w" z) @如何讓孩子目標正確地大步前進？
' }) b+ M/ Q8 X5 G2 B$ J) ^* M在上空盤旋的直升機，
大概比較沒有幫助，
還可能因風力過大把孩子吹倒！
! `8 d7 J" x  Z/ l
「協力車」會不會好一點？
在后座踩足馬力、給足動能，
& A: j9 T) i# W5 z0 Z  E) v$ b孩子、老師、學校一定會前進，
# ~7 ?0 V8 N9 S0 c4 m  X4 s8 D7 k而且方向不會差，也不敢差。

今年是校長在桃子腳的第四年，
# X7 E! p! j$ _0 A( ?, X5 ^' z每學期開學的家長日，
! P2 {8 G; E1 t0 J( S9 }固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
今年更早在八月。

+ D3 D, \$ R4 j# l/ f, o對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
他也從來不問。
第七次了，他從來只說：
學校辦得很好，加油、繼續！
: x  a; d- i# H  v4 P( m: B- j9 s
這樣，反而是校長受之有愧，
! p8 d4 A% _- Z2 p! T8 G' M馬上再去做不足、不力、不週的地方，
而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
更是給足學校前進的動能。
% Y: m; o) Z$ w' h/ Y
當然，不是所有家長都能出錢或出力，
- M+ }/ d# o- m9 ^8 y但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
; Q1 R; p% f$ h1 k8 p每個人都出得起，
$ R4 C3 E! W' b! J而且源源不絕。

& \4 B) \& ~$ d1 i0 Q$ L「學校」就是社區的「鏡子」，
% r0 s  G0 p: P' r: Q有什麼社區，就會有什麼學校，
在批評與責難中長大的，
不管是孩子或學校，都會長不好！

桃子腳是值得投資與期待的學校，
如果您有錢、有閒、有力，
就一起來踩協力車，
1 |* L4 w  {' @: j1 I7 ~) P* C或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！

; Z9 N2 I7 x9 d5 j& x) u- d歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
大家一起營造優質的北大社區文化，
孕育優質的社區學校～桃子腳國中小

+ f+ Z- a; @! O2 A+ E閱讀更多文章，請駕校長部落格：
http://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president
$ |$ D8 w& f& }
補充：
$ a: \, n* O( U

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～
" Z$ n/ q, _0 G. V; y, G4 ~就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
$ U: Y3 g, |! @學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）

) }2 M3 S) l, ]" B' R8 I校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」

! u8 U- U/ x+ }
2 |# V! W! D# f" Y文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

蕭

我們家都是一起騎車哦⋯

洪阿民

不過我有個疑問

上週有位住在龍埔學區的居民，把戶口一遷，就要轉進桃子腳，教務處當然說不

為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢
個人認為，轉學生就是轉學生，無論來自哪裡，都該一視同仁，依相關規定處理才是？
(當然那位家長態度很差...)

婷婷拔拔

校長是真的很辛苦！開學的家長座談會他已經有說過為什們不能一直收學生！
但為了實現他當初的理念，所以已經比往年開更多班級！
0 v, G" I1 o6 r) h9 h6 t8 |( s當然我當初也曾為制服措施而發點抱怨，但哪個家長不是為了自己小朋友而擔心！
但一切的一切也還好仰仗校長與老師們共同努力而解決！
( E# k" [( Z2 O. \9 a& \更讓我感動的是老師會跟家長保持聯繫，讓家長能放心工作不用擔心小寶貝在校生活！
5 V# u; b) B. U% Q我想～家長們應該都給予學校、校長、老師更多支持，讓校長與老師們的辛苦能給予更多掌聲！加油！桃子腳！

1 C& q6 W/ B# d) ~" U; r1 g; `ps:那位家長的威脅聲的確很不應該！但或許因為自己小孩沒學校念而心急心慌，換做自己可能也差沒多少！

小桃紅

龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢!

婷婷拔拔

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

4 H  T5 h3 z$ G+ q7 ]) j" c聽說龍埔今年招生一下就額滿，有些學生沒報到～只好轉向桃子腳求助！

謝謝嚕~

洪阿民 發表於 2012-9-17 10:25
0 ^: X# K4 z6 }* G% l, w不過我有個疑問
$ ^- B6 N4 \+ M4 p8 f( x  h
! `  F% a! a. x* q* N* x/ z為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢

洪大，
. Z. @; O, c0 H1 M+ ~
我猜是否因位名額有限，
' I, P( H% {' E所以，有類似選舉條件的規定，戶口遷移需滿6個月之類的？
  G0 p7 x+ G. F2 Y6 \( a9 ?1 J; B0 N4 F9 F+ |或者，必須是有1位家長跟小朋友同戶籍？

洪阿民

" r" [/ P; i- E. ?( r$ w

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

+ R' `( S! {+ a- a個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都是一樣的狀況，就看學校有沒有缺額，或依順位決定，不應排除任何一地。
7 v. R. U* P: z! f: b1 T當然那位家長言行不妥是事實，但一碼歸一碼。

阿康

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定囉～
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
( l" O8 t. t4 v' u4 P- o學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
- h1 ?$ O+ m6 e
) ^  v* h1 q! Z6 s. n7 k# H校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
4 U7 D6 o, g7 U# Y「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」
' e: u( w: d' ?6 S. ]' s$ g! B; o

文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～