他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。

' I, {7 |8 u7 _& X; f. q) L我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……

/ O$ W! D% }! C9 e* y全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

賽亞人

謝謝分享！
+ j8 d" l/ q* F( H+ H* n  b
0 Y! X' |) I1 x8 Q2 K; x" \5 m" W$ h希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

晴顏媽媽

賽亞人 發表於 2013-3-22 19:40
& y! i# F( l6 P2 l謝謝分享！
9 C2 s. B7 ?  L
5 P; r7 a& [7 I$ W0 {0 X希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

我也這麼希望

belief0604

謝謝媽媽的分享，發人省思。

ruth

我是學校的志工,
: j/ C* l' _+ \+ Q比較有機會知道班上孩子的情形
我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
我很慶幸的是
6 b" q0 X# H; m$ x孩子只輕輕的教導我
老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
及要如何避免對對方刺激的情境
9 V% ^5 s( q8 a. x; q$ D# m0 f還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了

, o& ]% m1 c, O- F7 O我聽進去了
真的跟孩子靠近的時候,
/ D7 l: Z" \+ o4 o/ R; y* Q就會發現每一個孩子都好可愛
當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
4 ]# D1 L# F$ P+ C- J5 r他們會圍繞在你身邊
. ?& n7 n, ?& U! \# {+ I跟你分享他們的一切
' u/ _1 m* P7 Q9 U
' q) e* t) h, V, {' a所以,老師正確的引導
- c1 H1 T% H* x$ X# _0 S( J/ a班上同學正確的眼光和對待
我相信每一個孩子都可以學會一件事
可以相信自己是可愛的
可以相信自己是個寶貝

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
6 A& b! S0 A* J" ]) H( k) q3 l我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
5 o' @; l: |# m$ C, v: E我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
2 S- w  t' f+ x5 r$ q$ s謝謝媽媽的分享，發人省思。

1 H4 m; Q& U# w! \ 不客氣。

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
不客氣。

. [) E( K. i: Z) x借分享, 謝謝

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
借分享, 謝謝

請分享~

ed33

也請借我分享,謝謝您!