他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。

/ r: F0 N  g, |9 h我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……
& I2 T4 R7 _+ [6 A
8 z: @- H/ T8 e" }" U4 v全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

賽亞人

謝謝分享！

/ M6 U' Q" g8 {, t希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

晴顏媽媽

賽亞人 發表於 2013-3-22 19:40
. }. k$ J. y# A+ }謝謝分享！
. X, O( M( |% v: R
* O) j3 ?/ m4 q1 ~希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

8 x- L0 y! ?6 d; ?6 j9 W' q% @# U我也這麼希望

belief0604

謝謝媽媽的分享，發人省思。

ruth

我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
我很慶幸的是
孩子只輕輕的教導我
+ x; H3 W/ L* `1 g% Z老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
4 o3 W5 v0 D) J. x7 X及要如何避免對對方刺激的情境
) y  R: p  M9 f' W" N還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了

9 `$ t% Y) t1 g( n+ Q3 g7 n" y. ~" O我聽進去了
真的跟孩子靠近的時候,
3 N# y" `+ M! T1 a就會發現每一個孩子都好可愛
% ^- ^/ A+ y. s" m6 q  K7 E當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
他們會圍繞在你身邊
8 f) |% Z$ V) Y0 g) z4 H3 o( s7 E8 ]6 e: G跟你分享他們的一切

所以,老師正確的引導
" Y6 {! a& {  [" p1 `班上同學正確的眼光和對待
5 o% e+ d4 n, i6 i( m1 j6 [0 r我相信每一個孩子都可以學會一件事
可以相信自己是可愛的
可以相信自己是個寶貝

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
4 }* j  @; |: _: U/ _% n我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
9 g6 N+ @: S: b. @. `我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

" Y. y3 K  C9 U" Q是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
謝謝媽媽的分享，發人省思。

( S9 H# f+ \! n3 `4 v- ]. y& u' P7 V% W 不客氣。

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
不客氣。

* ~2 c. t  X( C" \' B! a借分享, 謝謝

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
借分享, 謝謝

# {% X  e7 I% `/ c' J  X# m' ]7 T請分享~

ed33

也請借我分享,謝謝您!
! w& \2 d: j. t. b