桃子腳家長分享日~看見未來新趨勢:從軟體工程師談起

littlefish

: h1 C$ ?2 ]1 o9 D, z7 b# [
* p7 Y: f" ~$ _# j# J6 g4 ~+ O. X7 @& E3 lhttp://163.20.72.11/es/module/ne ... sn=1179&sn_ids=

演講：看見未來新趨勢〜〜從軟體工程師談起 
9 T8 e0 S  T, ~7 a, h$ |  z3 H7 S6 \4 v/ M/ M
) S8 {0 @) G3 ]! u# i* o7 `; b! ?日期：2013年4月13日 星期六 14：00〜16：00
' }: o1 Y3 `* H) L+ ?地點：桃子腳國中小B1會議室
2 o; s* R9 S, `% l' h* N1 _講者：賴岳林 (Raymond Lai)
經歷： 台灣大學第二屆資訊工程系學士
              加州大學戴維斯分校電腦碩士
1 A2 I$ h) t  b: X              矽谷1987~2005,工程師~副總
              台灣2005~2012,CEO~飛康軟體 (NASDAQ:FALC)技術副總
! d" J5 q5 V0 |( S# z" i. U
: t: y7 o6 R, g9 H- T        本演講希望讓父母看到軟體人才寬闊的視野﹐前所未見的景色﹐以及無窮的機會。然後﹐讓台灣有能力的孩子可以走到那個世界。

( b5 x: X- ?* R3 I8 g一.   軟體工程師的世界和我們想像的不一樣

' g1 }2 j6 N. W7 y) I, T           . 為什麼軟體工程師是最好的行業?
         . 為什麼「未來每家大公司都是軟體公司」?
2 p! z9 d/ d  O& w% P% |8 |
5 [8 A# f( `1 _% W, D二.   為什麼要讓孩子學習程式設計 (參考 www.code.org )

- @4 [4 s. ]) W三.   在台灣, 如何和世界的趨勢接軌?

        . Scratch: 麻省理工學院(MIT) 為孩子量身設計的教材
                          「創意性計算: 以設計為出發點來介紹計算思維」,
                       不但教 Scratch 程式語言，同時更強調軟體工程
; [1 L( C; N" A9 N" @+ Z                            的重要概念。      
/ Q8 T2 @- x' h' o6 D+ Y$ q7 t; N
           . 最新的學習趨勢 : 大規模開放線上課程 (MOOC)
5 l9 @0 \% W" A4 m
3 \/ b0 H8 [& Z/ g# W9 q
邀請大家一起來了解未來競爭力！

yamata

感恩分享

yohsuke

現在是軟體的時代....可惜台灣現在有人才斷層
% s4 _, g$ I! J4 }0 P就怕斷了,整個產業就回不來.

littlefish

yohsuke 發表於 2013-4-1 20:07
: y. I! F- o, |+ z( u: F現在是軟體的時代....可惜台灣現在有人才斷層
就怕斷了,整個產業就回不來.
...

" g; [& P  K; x4 e, |要積極培育下一代,  否則全盤皆輸...

桂格

這個好，推！

andy826

我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....

老熊

andy826 發表於 2013-4-2 11:51
( P# T$ i( H+ I+ o9 x6 _我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....{:4_1 ...

; _" k& e& }0 f& E+ @. P) R軟體工程師也是一樣喔!
很多程式語言都物件化了,
* w; ?7 R3 k1 ]# g寫程式跟玩樂高差不多,
  s: s: l; A9 i上網找sample code再加以組合...呵呵!

yohsuke

老熊 發表於 2013-4-2 11:58
軟體工程師也是一樣喔!
很多程式語言都物件化了,
4 A( K2 x- B& O1 R- B) k3 S& w寫程式跟玩樂高差不多,

4 q, |- t$ X) I% x; E0 O8 ^  q把"寫程式"的過程作得像跟"玩樂高"一樣是一個很好的idea.

littlefish

" X4 e! f- I  Z1 n* n
! Y8 V; u$ v9 e- K& OScratch 是一套由 MIT (麻省理工學院) 特別為孩子設計的程式語言，採用「程式設計積木」的概念，讓孩子以玩樂高的方式來組合程式，而不需要一行一行地寫程式。所以，完全沒有程式設計經驗的孩子可以立刻上手，開始設計程式。
) Q- x; ~  [; q. F; s
3 p+ }; T* Z$ \5 i0 K. E4 L最重要的是，Scratch 的學習過程非常有趣。不但能激發孩子潛在的程式設計才華，也能幫助他們學習反覆嘗試的發明過程。
* n( w9 d; [1 N1 Y
懂得運用 Scratch 之後，孩子可以自行創造出各類互動式媒體。像是以 Scratch 來混合照片、音樂、影片和動畫，為各式各樣的東西寫程式，從電影到互動式生日卡，從電玩到漫畫，到每日新聞報導，或任何他們想像得到的方式。


如果寫程式好像玩樂高
* k* Y( _. \. X! |7 Qhttp://www.ylib.com/epaper/ReadingLife/20121211-3.asp
8 }' Y% N8 w9 J

7 S- d! v: V" i1 h5 \0 K+ O4 [

littlefish

1 c1 G0 {5 Z) C% d) ^% n

有中文字幕