桃子腳家長分享日~看見未來新趨勢:從軟體工程師談起

littlefish

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# F  z/ R4 m0 J演講：看見未來新趨勢〜〜從軟體工程師談起 

日期：2013年4月13日 星期六 14：00〜16：00
1 Y( \0 L" V. A9 |+ Q8 U地點：桃子腳國中小B1會議室
& I2 D3 |7 g! @6 D講者：賴岳林 (Raymond Lai)
經歷： 台灣大學第二屆資訊工程系學士
              加州大學戴維斯分校電腦碩士
              矽谷1987~2005,工程師~副總
3 [4 Z! F) C& f$ B. I              台灣2005~2012,CEO~飛康軟體 (NASDAQ:FALC)技術副總
  f  X+ ]) }% D# {
/ r, S- n4 k+ T) T        本演講希望讓父母看到軟體人才寬闊的視野﹐前所未見的景色﹐以及無窮的機會。然後﹐讓台灣有能力的孩子可以走到那個世界。

一.   軟體工程師的世界和我們想像的不一樣

5 k2 u- Q+ m' x! i# ~           . 為什麼軟體工程師是最好的行業?
7 s# f3 P. p( M7 m9 k) u( L         . 為什麼「未來每家大公司都是軟體公司」?

8 P+ k) a# x' S2 I; @0 a二.   為什麼要讓孩子學習程式設計 (參考 www.code.org )
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8 Y# Q8 k' J3 z; s0 o" l三.   在台灣, 如何和世界的趨勢接軌?
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1 L! _7 ]; T* ^# ]- V2 ~6 u0 Q        . Scratch: 麻省理工學院(MIT) 為孩子量身設計的教材
2 o3 |+ `1 x4 h# c% j1 g+ c: }5 W                          「創意性計算: 以設計為出發點來介紹計算思維」,
                       不但教 Scratch 程式語言，同時更強調軟體工程
                            的重要概念。      
+ g/ F' q$ b/ K/ U2 X+ o. D; ]3 Q
           . 最新的學習趨勢 : 大規模開放線上課程 (MOOC)
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6 a4 `/ T. P7 U3 b$ e, q
邀請大家一起來了解未來競爭力！

yamata

感恩分享

yohsuke

現在是軟體的時代....可惜台灣現在有人才斷層
( b8 }" i4 A9 M1 S" B5 p- z1 F9 y就怕斷了,整個產業就回不來.
, Q- ~1 i; A9 Y1 y& ]0 ?

littlefish

yohsuke 發表於 2013-4-1 20:07
! [/ w  Y! h9 G+ T0 Z5 M7 y  D現在是軟體的時代....可惜台灣現在有人才斷層
( X; B: D, _- j5 K4 n- `就怕斷了,整個產業就回不來.
...

) @+ t( p' S4 s( B0 y& c要積極培育下一代,  否則全盤皆輸...

桂格

這個好，推！

andy826

我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....

老熊

andy826 發表於 2013-4-2 11:51
我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....{:4_1 ...

) Z: ?) U1 x* s7 b7 G, B$ t2 ^軟體工程師也是一樣喔!
很多程式語言都物件化了,
寫程式跟玩樂高差不多,
4 \( G: l7 y3 e. B上網找sample code再加以組合...呵呵!

yohsuke

老熊 發表於 2013-4-2 11:58
0 f0 ~8 Y. s8 U) R" g  T4 @  f軟體工程師也是一樣喔!
0 j& n. }7 f) I# L3 r: ^2 s很多程式語言都物件化了,
! K4 w$ T+ z0 b5 w' c寫程式跟玩樂高差不多,

把"寫程式"的過程作得像跟"玩樂高"一樣是一個很好的idea.

littlefish

- i6 r, ~2 a; ]# B+ f! m
Scratch 是一套由 MIT (麻省理工學院) 特別為孩子設計的程式語言，採用「程式設計積木」的概念，讓孩子以玩樂高的方式來組合程式，而不需要一行一行地寫程式。所以，完全沒有程式設計經驗的孩子可以立刻上手，開始設計程式。
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5 k0 N8 C8 w! G7 i' c7 {最重要的是，Scratch 的學習過程非常有趣。不但能激發孩子潛在的程式設計才華，也能幫助他們學習反覆嘗試的發明過程。
! `" Y( N) M8 n% V# \2 L! Z2 x5 }
  V3 Z. `% Y3 k5 b* t懂得運用 Scratch 之後，孩子可以自行創造出各類互動式媒體。像是以 Scratch 來混合照片、音樂、影片和動畫，為各式各樣的東西寫程式，從電影到互動式生日卡，從電玩到漫畫，到每日新聞報導，或任何他們想像得到的方式。

; }) P- |+ Z' i2 G% y  z/ Z
4 r/ c: m. P, [, ?  T- u如果寫程式好像玩樂高
http://www.ylib.com/epaper/ReadingLife/20121211-3.asp
: r: R$ y8 @. N
9 C* o( T+ z% l5 p3 X0 c

( y7 W+ d+ R* w4 D, S

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littlefish

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