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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 " f( A- Q( D9 G' m7 ?
# E2 t7 @! f3 J7 K+ z4 u+ y6 Y梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季/ F2 j/ r! P* s; A9 V* S, k
9/16起,每週五晚上七點至八點三十分
5 p$ h j0 w- C( h3 w* i招收對象:小二~小四2 _( z- b& _& z
授課老師:梅子老師* n3 a! _4 I3 N, B" D
0 F2 V$ W0 H. Q$ m6 h: n' I
0 o8 i* c0 N' Q) J$ f3 e
1
. W9 n4 f9 J; E# k; B: n& Q' V9/16
$ W$ A ^% v* a1 N$ k5 U5 S1認識標點符號,5 S0 Y: M# X$ y* M
2.童詩創作 3.成語補充$ k7 S0 J# G. {! M) O/ ^4 a( L; @
指導韻文,分辨童詩與作文的不同。% T7 { F' x" r1 f; V* J# D* Y
( P3 ~+ m+ [ p+ b( c. I: X7 l2
3 S' t! I( _/ p9/23) J' _! S# _) D, v# g3 @
1.認識標點符號。
# c' U2 ~; B5 Q" D! N) q9 K2 e2.一場球賽 3.成語補充
+ z6 ~4 j7 I, Z) O. @, R來吧!今天我們要實際來一場球賽。(穿布鞋); E* W" s/ Z( D2 M- k, W
# Y: I. b* Q5 Q" ?" N9 M3
. x$ }1 |9 y6 @ I5 o$ u9/30+ t8 g4 Y8 {. n8 Q* R' g
1.認識標點符號:
% e7 G! W2 N6 Q& ^* F$ [2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
5 G" W, `; O5 \% |最喜歡~類型的作文題目很多,能掌握寫作重點。3 [9 l. l# ~* p; |+ F3 }
' R0 y6 a* K9 \; v* {- `
4+ x! S& x! Z/ m6 N1 G% p7 Z
10/7; F. Z) k9 u: a$ ~) ?! y5 ^
1.認識標點符號;
3 M. y. v7 g% |) C3 L$ o, N4 g% ?2.關懷 3.成語補充
4 n: l6 a9 l, M5 i* t" m9 h- {. F7 o關懷別人,體貼他人的需要;曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅?
, G7 ^6 \( V ?# C2 C) m) U; r$ U/ p! n9 o( C% I3 R; U
5
' [! }( k' z( g* j9 z10/142 T( G; J1 E- W5 {' J
1.認識標點符號!
" G) ~* U4 j6 O- S: e7 @2.介紹一部卡通 3.成語補充
$ Q7 }! `( i% i1 [) n5 p0 i0 d卡通是每個孩子最熱衷的事情,到底為什麼這部卡通令你著迷呢?
! g& ~7 R7 j9 N" v2 K* E
8 G3 F9 M) `" ^( T$ ^6! l' }- m0 o: z9 ^7 _
10/21& e2 [( l' Q; T2 }4 y9 M
1.認識標點符號「」' K. o+ ?" P, \0 d
2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充
- u `: c6 f6 q% g今晚我們一起在教室吃魯肉飯;歡迎自行加菜。8 H. H; `! `7 O: B( R
+ U8 B i* R5 p, y' e
7. Z) x- t$ X3 R- `! s. i
10/28. J3 w2 }3 A# {1 h+ S9 L: ]" ?
認識標點符號『』$ @$ g: A8 L9 J, n: |$ ^
成語串連 K6 q+ ?2 r" Z2 n4 X' e: ~0 k6 D
運用成語寫一篇短文。
- Q8 F6 Y+ l! T$ [ E. i! k/ Y% T2 `* I0 t; F; l+ X6 u& K" Z
8
2 D& }$ W9 U: S) Y1 z0 N11/4
9 z. t9 n* H( Z3 d/ ` y* ~! L認識標點符號……
& e) R- ^$ ?4 U% h/ }# a d如何準備考試1(口說練習)9 \. s" T& l0 A
期中考才結束,請分享你如何準備這次的考試,還有哪些可以修正的地方?寫下來,當成考試複習寶典吧!/ B7 r5 z1 }' j0 x' I
) Z8 G4 ^5 c, t( J
9
. }0 n# [. q, e! w5 k* ]11/11
3 H6 G" T- ?3 M1 u, w作文:如何準備考試2; h6 R+ W1 T1 p! S" v' A
- f Y6 B% g: q$ {( l0 U. Y
105 n7 m) E' E" p; b( C9 {4 S
11/189 N, U; X, C# i8 {
演戲:一則童話故事. E5 `" `& J/ n7 j+ Z% q" Y) \
從耳熟能詳的童話故事中,重新設計對白、情節,體會故事奧妙之處。) H6 _3 Q8 n+ X/ E+ {( k+ a
7 n- W6 W. W; j4 x
11' C. w. M' t1 i) f# ~
11/259 {; M. G+ C) i/ l# f
作文:童話故事改寫9 x6 m- H& m( f- u8 w+ s6 r
小朋友的創造力非常豐富,鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。) O2 Z7 B. t$ R/ p9 G
3 v# e- D# N& [/ j d123 O) i# b+ F: _: r
12/2
+ F7 p0 U" D3 @8 n欣賞同學作品、
! v3 z& {- y; {& I7 X) g+ y9 |' t% E討論寫作文注意事項" i. e, C- U" P' G8 N3 `' s
從同學的作文中更精進一步!8 F. W$ h4 ^/ R9 `3 U
) D- M. c" E: n" B13
X* @% a/ Q" @& q6 @12/94 B( s( Z. C2 b: {1 R4 s
作文:感謝xx的一封信
6 G# {5 V3 O: i* W認識書信體;學習寫信的技巧,寫一封令人感動的信吧!
: l2 ~% l# b [9 O$ H2 i5 R. C$ |9 ]5 v) D& x: {2 `2 q% I
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# q1 b1 }. I$ y12/163 F& `! [5 a& g/ a( \
作文:放學後的時光 g- C* W0 W3 }
放學後你怎麼安排生活,學了哪些才藝?最喜歡哪一天呢?
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15' d% _! Y2 {: g t1 V
12/23
6 K3 Y. E. a" P+ f1 w* |! m! M作文:我的家人
9 \% h- s- ^: d- ^( Z, y/ B從「我」為出發,練習如何寫自述類的文體。4 M6 c9 y2 p' o
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16
5 @9 p6 m* j& o5 H; N' b0 U6 R12/30" y# a+ |. T3 [1 G' `! l
期末刊物分享會/ S: U5 X3 ]/ ~/ G0 E
期末最後一次上課,我們一起分享每個同學的學習點滴,彼此鼓勵!& u% e" q% H" ?
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