教育實驗課程計畫通知

獅子家族

+ Z) |& L# I8 Q1 {6 M不知道各位龍埔國小的家長們是否有收到教育實驗課程計畫通知？
* f8 l& \/ y& e% L
5 y  ]6 b! D) V: H+ L, G. b看到此通知書，覺得是被學校告知了，但是通知書上所寫"尊重家長選擇權"呢？
7 W4 @% }  \' w" ?! [  w' R不知道在接下來新學期的計畫裡，學校何時讓我選擇過了？
" r; C" Q, Z; {# S% O為何是家長有問題打電話去學校問？而不是讓各位家長們選擇參加與否？

超愛買

有收到, 意思是說可以不參加是嗎?

' \& q4 R4 Q! e2 J

獅子家族

"102學年度預計維持與101學年度相同之課程架構"
( ^8 L, R$ [6 |9 Y* y
  K/ M0 z- x, j4 E6 J. Q所以應該是強迫規定要參加?

caroler0123

好像有些學生,正常下課後.
: y! `6 a. h4 b還會另外去上學校提供的英文課.是那個嗎?

獅子家族

回覆樓上的大大：活化課不是你說的英文社團

以附近的學校為例
2 c  r& f7 b- i三峽及桃子腳國小將三堂活化課安排在同一個下午
小朋友可以選擇上與不上
! R6 ~- y3 v2 M, \! F可是
8 [8 p. l3 k1 {* h龍埔國小卻安插在個個時段
每個班級不同時間
+ R6 t7 S3 F! r' D* ]. F  r- {; F6 E而且能力分班

小豬媽媽

我們讀板橋區的國小，學校通知單是可以讓孩子選擇參加或不參加，
課程方面依說明來看是很多元，體育、英文、話劇、美術都有，
3 ]+ b$ i* ?& n8 Z可是我問過兒子，他們根本就沒選課程，老師直接帶他們讀英文繪本，
( [! D1 s4 q# G/ h0 J7 r! t兒子從三上就一直唸他不想上，所以四年級的我就沒讓他上了。
0 n" h. u$ e4 y) M# j, S
) u; N; b% k5 Y$ ?  M沒想到龍埔更直接，簡直強迫孩子一定要上活化，
; J2 K9 I4 \+ v0 X) w不知道是不是對學校自己安排的雙語課非常自豪！？

joanneliu9

姊姊的小孩念樹林國小,聽說是上讀經和直笛甚麼的,而且還得用抽籤的方式,小朋友沒抽到只好去安親班囉

蘇媽

也許可以請校方辦理說明會
+ P0 o( w& |$ @, A2 y: o0 t: X可以讓家長更清楚課程內容及方式
8 b" b& I6 \; W其實我昨天也是有看沒有懂
但還是尊重學校的作法

Lydia

這只是教育局的活化課程方案改了名字，
: }" B5 t1 Q3 Y# R- q+ t5 `# ^看來龍埔國小的作法是維持今年的現狀，就是大家都參加，
5 E& W2 R. H4 q8 [) ?如不參加，還是可以向導師說一聲吧。

amd586

各位關心龍埔國小雙語教育實驗辦法的伙伴您們好
相關的疑問個人藉此版做個説明及澄清
2 D5 @! o7 e- `* n; }# u; A1 \也歡迎大家表達意見及到校詢問皆可
4 H: \: P& A# x' ^8 R# P/ @2 p
  {. r7 y  k$ G: {2 q龍埔國小自101學年度獲新北市核定試辦雙語實驗課程計畫
& m) C/ F+ ?- f& u$ ?7 v& T$ g全新北市僅有四校獲得核定通過實施
主因就是設校時即考量到社區特性及未來趨勢
希望由本校利用多元活化課程及政府投入的相關經費
發展成一所富有特色及學習主軸的校園
6 X9 B) l$ B/ @  E" ?這也是本校102學年度預計實施方案的前身
( Y9 K0 {0 V) }5 d' _; k& e
5 l4 [6 S( S/ X' W- j至於目前規劃在102學年度之實驗課程
本校依據新北市政府頒佈之「新北市公立國民小學教育實驗課程計畫」來規劃
計畫係以全校共同實施雙語教育的實驗課程
& o; Y: M# G  m# \以增加英語及閱讀學習時數出發
9 v. L7 x: S, ]  @" c4 ~; A+ n透過加深加廣的語文延伸學習強化孩子的國際競爭力
4 ~/ d" M. }' E2 [; [增進學生雙語聽、說能力
並符應未來12年國教的走向
" `( R9 ?# F( C3 k概念類似過去大家曾聽過其它縣市的一些實驗國小的模式
7 x( G! B  a1 ]0 I$ P) f2 X因此本校採用的方案相較於其它學校自有所不同

# v- O6 k) u3 V+ w7 ]/ w- ?+ |相較教育局提供的實驗課程申請範例或其它學校作為社團實施的作法
都屬於小規模實施的方案
本校申請之計畫挑戰更大、實施也更為困難
) Z$ B' _' @+ n. f7 H# |8 f: y但為了讓龍埔的每個孩子都享有均等的學習機會
無法集中同一時段排課
因此參採與101學年度之混合排課模式規劃
7 c( M; ~! }2 |9 s1 f3 T8 ]$ u
2 l7 e: K/ W; H4 M  n1 K本校基於龍埔孩子的學習需求
& p/ T4 z3 J  s. q" ?6 w不願放棄任何一個可能提供給學生的學習資源
1 {8 v, A, p/ J( g1 H即使艱難，仍欲努力撰寫計畫申請
# X' J6 B/ _% G9 K$ k. D希望可以獲得新北市教育審議委員們的青睞
不負龍埔學區家長的期待

) U9 t4 t& V. T$ T: K: k" ~龍埔國小研發處主任華志仁敬上