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) `, W4 F! P$ \ x6 a/ D' p! W數字狂想曲 爸爸媽媽也可以在家引導小朋友 寫寫看
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1 ~5 i b# h/ D* S- U9 B蘇非
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數字狂想曲 / v& W N( q8 w8 N6 R7 `
! y- ]8 Y* }# {' B
' {5 {% \4 ~2 r" K+ T(數字遊戲 大家玩得興高采烈) 1 y5 a) D, s" u/ r
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. t0 b( [( i2 ~2 a+ \- u2 G/ i7 z. j, j" \, m" @8 b1 H
數字聯想這個題目,不論高年級或低年級都可以玩得很開心。- k/ A; L- M; e0 m6 E6 j: T: m" j
* n; A& A3 ^5 z9 B/ O在玩過幾個數字遊戲之後,孩子們早已卸下要寫作的心防,摩拳擦掌準備大顯身手。1 l% N) Q6 ?0 W
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太原班的梓婷暑假過後將升上二年級,但是她喜歡閱讀,會寫很多筆畫繁複的字,老師引導完幾乎就迫不急待地振筆疾書,信手拈來也都是周遭生活點滴,真是不可多得的有天分的孩子。6 K& k* {! |" A t! [
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' _/ d+ u( k8 Q2 l: s9 ?1是我的自動筆,
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% A$ W/ |: v: [6 {9 _0 u! [在我的功課寫上漂亮的字,
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; o/ Y# ~6 ?* V9 d' ]老師都在上面蓋甲上。7 t7 D+ o( w, s. W+ \: D) u
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2是漂亮的天鵝,. _& e, i( @: g1 }) B3 D
4 F% U* \! R9 p2 p! l& C她就像湖裡的公主,
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`9 @8 i" Y8 J+ X/ M5 {+ F她的羽毛白的就像白白的雪,
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每個人見到她都說:「好漂亮呵!」
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7是我阿祖的拐杖,4 @' @6 b% ~" T! C, q8 d
9 @) a3 ?9 R% x( A! p假如她沒有了拐杖的話,+ T/ i$ o& w- \1 h$ m- U
2 z2 w B* e v, y6 \8 ]; k; @$ F她就不能走路了。
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8 I$ @/ R) {4 J5 E3 m7 w+ f. x) b拐杖就像她的幫手,
x" w8 Z# v4 w8 K* U6 ^! U
/ `4 G/ A8 y! R% R- H帶著她到任何地方。5 j7 e. R% W8 W3 c$ E
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8是我爸爸的眼鏡,
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沒有它爸爸就不能工作了,
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眼鏡就像我的近視眼爸爸的眼睛,& { Z7 ^/ Q) M5 D$ h) l& ^" ~
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幫他看到萬物的美。
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7 {( r% Y) C" @- ?
- w% W! ?: R _2 c' f$ _# g (每一句都是她自己寫的,可沒有老師的加油添醋。)
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姊姊梓筠則寫道:; |+ n. z- I, ^7 F+ W1 T" e
4 w8 H" j9 L7 }
+ }, O( D3 Z" ]: ~0 d
- B& n: ?& @. A/ O% u! f4 W+ Z4是帆船的帆,
( r) x, q, S5 T3 d& G! D/ f
( \/ h7 j$ y4 L帶著水手渡海,3 |; z( L! ]7 s
9 K! X4 B7 Z2 i6 S* j護送他們安全到岸。
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2 v& ~ A& ~% s
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8是妹妹頭上的蝴蝶結, k. _9 Y! B- z; n. u: B
6 J: r0 ]1 s) g6 x0 A Q6 W讓她在陽光下閃閃發光,' ^" M9 C8 {6 i7 o; _
: O$ l' h3 K7 [2 D7 g0 h' s5 w
看起來可愛無比。8 q4 w, B7 T' Q3 q' _0 `
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0 ^, e5 J) U1 s" G& w
再看看郡庭寫的: L9 W3 o3 B' Q7 N7 D0 ]9 C" b
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' g! u2 n' _, s$ s! t o, W4 D
2是被罰跪的我,) T' }7 N$ X+ H2 @4 U
4 c! H* b# ^, B/ H. y# R3 q每當我被罰跪時,/ a7 g; Q6 j/ t3 E: N! X' d" f" ~' k
# m5 C; u6 N+ _' @. V
爸爸就會變成一個3,) O% {8 w; ]4 U# M, Y. |+ c. ]
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蹲在旁邊陪著我。
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1是一枝長長的棍子,, ~; P" n- o' X5 i, E2 S
& |3 K" Q$ [4 v R Q+ p3 l只要老師拿著它,2 M: {. H) a' P5 A
; C! `0 Q2 X8 r我就會專心上課。' [* }4 e1 e% j5 E
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板橋班二年級婕閔的作品——
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1像爺爺拿著的香,
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當爺爺拿起打火機時,
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; p: y p+ ]! F- p0 }* \他點了一下香,
" R0 A' _; ?& `% Q {! z; t
1 N3 w3 m/ m+ O0 c& G香忍不住大叫:,
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「哎呀!好痛喔!」
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& `' O1 o8 B( p1 _* x但是爺爺還是不停的拜。(只為祈求全家人平安。——這句是老師加上的。)# `* b8 x9 F/ {5 A2 n) r
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1也像一根根的油條。
( E$ Z9 o: A' I8 u4 `, E. ~7 ]
& h& Q2 @# i; H6 B! F0 _* J. O$ U這間早餐店生意非常好,
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當一根根油條被老闆丟進油鍋炸時,4 r( R" v- V9 e! T+ q I& G
7 j! \, a, \) y/ u, l9 k油條哭了。6 X$ D7 ]3 M* T7 o
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: m. m: o6 n0 v- X. ~
: V) O& x. p, V2 G
9 c. V9 M* {5 {: {! ?6 r% y再看看正在學習拉大提琴的毓恩(四年級)的作品; `0 E5 Y7 o' D; b9 ?. f
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9 p! n3 u: l8 A* ^/ [/ N; {" B" F
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1是大提琴的弓0 i; k! R4 B! r4 B
: D0 P7 F7 s& G4 J& E* D/ S
放在琴弦上
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6 n! v" L( \- Z& C" s# @# ^& ]' V# [自在的拉出美妙的音樂! W, R' t6 Y7 F: [) \/ P) A
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2像一隻高貴又美麗的天鵝0 k- |6 P" W! ^% N. G& O
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優雅的在湖中跳舞2 Z+ {9 Y' X8 O. x/ Y- W
7 ]* H) @7 Y. P6 h0 q% U快樂的和同伴玩耍 E7 m" M O; ]9 L/ o8 t
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3是蝴蝶的翅膀( p" d: g- T- c
) C) n' H, Z6 w2 O+ e愉快的在花園中6 ~/ E4 O2 X6 b+ G: \8 S3 G
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盡情的飛舞! O0 @7 `% f9 d/ s
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/ n$ K5 y# X2 d7 ?4有如船上的帆) x3 b' \5 A4 t. g
( M0 h7 w7 ?! C6 |2 X4 l( v一張開它/ u1 ^* j5 p& e. I( z* @( H6 {
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便能阻擋風的入侵
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5是我的幸運數字
7 ^' j. b, t5 ]
1 `+ w) y1 {( n9 P2 ^ }. u因為我
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是在五月生的8 w3 q0 S& l3 B) I! n9 g1 M
0 u: b. I1 _; B" D& g
2 F0 Y& ~; D- ]6 w0 F: d( h" N3 q1 {4 a* l0 h( O2 _
6是一條彎曲的繩子2 s9 x0 C. C `5 X( S# F- w& A$ t
2 ^! O( j. B3 E/ R3 r& B) y9 c% Y必須藏在抽屜裡( t: q, x8 ?4 h' {5 E& s1 B
) Q$ k' g2 c" R7 x' M# S# d! S
以免小嬰兒拿來勒自己的脖子
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8 o# Z9 a$ T- f" R( e! f E" B: W% s# P+ o1 k
7是爺爺的拐杖5 m& [. F- K# ^0 K9 E
3 d4 z% @* Q9 D
它的功用是6 E" {7 T2 ~- K5 `+ y5 B! }
( f' i4 Z! e' W8 ^! j6 I可以讓爺爺爬山時( a$ u j" a- i6 h: ^% C7 t
* {$ O: S- {" T& D! P
爬得更高更遠! p" X o& l# v2 y; b' _
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3 O: O6 O* l3 }2 b3 T- G* l+ b
z) G" l: `) g: M8像媽媽的眼鏡
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可以讓她看到
- s' T+ x3 ^ Y e6 l0 o. U W4 w6 B: e
我有沒有在認真練琴
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$ G" J; w3 F0 A5 H# X; a# G( f. f
9好似一條響尾蛇
& m" C9 |3 H: O$ V* o# Q( \ n) T6 |4 X3 Z9 A
偷偷躲在樹林中' l( @* r8 c% h" x' S2 W( R
) v0 b8 p' q- `, Z! m隨時準備張口咬人
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( g! L- q% b! ?9 E: ^ R* M: y1 m5 P* x( c' y
0是高掛天上的太陽7 v8 _5 j. t; W0 {4 D6 \/ ~2 T
. |- a) V' I4 V3 `& C) C; C7 W1 v散發出既耀眼又溫暖的光芒
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讓人們讚嘆:「好暖和呀!」; E+ P) Y2 i r4 ? ^, A9 n
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此外,高年級的叡辰將1和0比喻成「水餃店裡的擀麵棍和它的好兄弟—麵皮」,並且「祈求老闆快點包好它,讓它回到自己心中的歸宿——肚子」。( ` V$ h- A$ A
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還有許許多多的佳作,但是由於老師手腕受傷,依醫師囑咐實在不應該再打字了,不過這些可愛的作品讓老師忍不住…手癢。8 \; s1 R7 y# q! Z: a
7 y! h. u( ^ ](非常認真地以身體呈現10)3 V( ~" {; G2 c8 S& e' j
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. C7 a1 ~2 g+ J' S L: K(老師請同學透過寫和畫感受數字圖象 紫翎畫的真好)' W( q3 P& v/ c8 Q2 W+ U
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圖片 http://annasu0630.pixnet.net/blog/post/30720179
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