數字狂想曲 爸爸媽媽也可以在家引導小朋友 寫寫看

健健

數字狂想曲   爸爸媽媽也可以在家引導小朋友 寫寫看

  J7 H/ W* s) k, y蘇非
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數字狂想曲
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. t- A' {5 U4 M1 L(數字遊戲 大家玩得興高采烈)   
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2 D! ?2 u  l/ p/ q' O# r0 o
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, l" Q6 c, L- P' v8 a數字聯想這個題目，不論高年級或低年級都可以玩得很開心。
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在玩過幾個數字遊戲之後，孩子們早已卸下要寫作的心防，摩拳擦掌準備大顯身手。



太原班的梓婷暑假過後將升上二年級，但是她喜歡閱讀，會寫很多筆畫繁複的字，老師引導完幾乎就迫不急待地振筆疾書，信手拈來也都是周遭生活點滴，真是不可多得的有天分的孩子。



- l* @+ h2 e4 ]0 c4 t1是我的自動筆，
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1 p$ K8 S- B0 G4 y( n7 f在我的功課寫上漂亮的字，
* t+ `2 c' J! A; W9 W) Z0 a
0 c, y9 k/ U8 Z# p8 K- I% k9 b老師都在上面蓋甲上。

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/ \( I  W; G# N7 V% R1 [: V3 g& Q2是漂亮的天鵝，

她就像湖裡的公主，

& F$ ?( O5 ?4 d" z" q她的羽毛白的就像白白的雪，

每個人見到她都說：「好漂亮呵！」



7是我阿祖的拐杖，
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假如她沒有了拐杖的話，

她就不能走路了。
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2 S8 g. ?) g- _* g5 w拐杖就像她的幫手，
7 ]. W- O; N* k$ s5 T/ t6 B7 U2 `
' r; B# E9 a$ M8 T8 g帶著她到任何地方。
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8是我爸爸的眼鏡，
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沒有它爸爸就不能工作了，

眼鏡就像我的近視眼爸爸的眼睛，
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幫他看到萬物的美。

   

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- Z; A* e0 ]2 w5 {& h7 |. q6 M& ^" R (每一句都是她自己寫的，可沒有老師的加油添醋。)
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姊姊梓筠則寫道：
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: }- B. R$ W- m7 V4 \! [4是帆船的帆，

帶著水手渡海，

護送他們安全到岸。

( z/ w4 Q" P4 s- t1 ^
0 e' T5 W; Q3 t# |8 p
/ I1 N. T% i3 d( C  ?1 v8是妹妹頭上的蝴蝶結，
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讓她在陽光下閃閃發光，

看起來可愛無比。




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( \( [; ?" X" m% j( T7 B* i8 Z再看看郡庭寫的
0 e, z) R( g1 p


# B( i3 I. I- C' j, J3 l; q) h$ v2是被罰跪的我，
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( Z+ q) N1 P/ D0 U* x# T" ?8 r每當我被罰跪時，

爸爸就會變成一個3，
4 F" q4 M8 Y3 l7 @2 k! n
2 s0 n# g8 ~% w! U6 ~蹲在旁邊陪著我。


# J5 J( a$ e8 \( n) r6 {
( H; H9 E5 @9 o7 S* {: A1是一枝長長的棍子，
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只要老師拿著它，

我就會專心上課。


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- R* \7 K0 q" }7 D6 I$ G) j" W板橋班二年級婕閔的作品——
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( E6 Z1 g  d4 i$ b. P1像爺爺拿著的香，
7 {/ K/ Q5 t6 @3 _3 R0 N, {
/ r, v( K: M# h3 {7 W1 ?當爺爺拿起打火機時，
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他點了一下香，

' O+ K5 L* N' N& \" U, ]香忍不住大叫：，

5 I! [, o9 G+ ?: n1 d「哎呀！好痛喔！」

但是爺爺還是不停的拜。（只為祈求全家人平安。——這句是老師加上的。）



" F# J9 t* }; a! M2 V; y1也像一根根的油條。
1 }) o# _: g4 ~/ ?/ b
這間早餐店生意非常好，

/ P; L% ~2 V" Z( g當一根根油條被老闆丟進油鍋炸時，
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( h. l+ y& z2 t. g+ A1 \/ J油條哭了。
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! p3 ^- D; b9 G+ N
( C6 m, D  C" ~- N1 y再看看正在學習拉大提琴的毓恩(四年級)的作品
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3 W$ |: {8 Z& W1是大提琴的弓

放在琴弦上

( B2 \: u8 U) Z7 x! @2 w) I3 e; ~自在的拉出美妙的音樂



! \. T7 p) E- W8 y- d0 W9 }3 g2像一隻高貴又美麗的天鵝
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' d4 X; T( C" F* ^( y3 x; {9 K1 r5 ^優雅的在湖中跳舞
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快樂的和同伴玩耍
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3是蝴蝶的翅膀

愉快的在花園中
3 l  f9 o/ b# {% f+ R2 F! c9 w4 X
! A+ {; R; `2 U3 l. `6 f盡情的飛舞

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4 k+ x' `3 D7 s  I# g; W4 M1 s# M4有如船上的帆
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一張開它
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便能阻擋風的入侵
5 N: @  I" n' Z2 Q8 l1 T
& @1 y" c, y1 w   

5是我的幸運數字

, ?" T" s: K6 s9 S+ {$ b% G2 l8 P因為我
/ M' t  |5 g; ~/ `9 P2 g  B5 Y
& F" t+ w  O; Q, T是在五月生的



6是一條彎曲的繩子

* \$ P$ M. r3 @3 d4 a9 Y( K必須藏在抽屜裡

4 i2 k* J! u2 i/ }# O+ x以免小嬰兒拿來勒自己的脖子


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7是爺爺的拐杖

它的功用是

$ K5 }: Z# Z+ C可以讓爺爺爬山時
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; |' x3 t2 z  n- V& @( @爬得更高更遠
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$ Q7 E2 o8 o4 |$ O8像媽媽的眼鏡
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9 X; @; ]2 m: V$ t; o可以讓她看到
2 h; S( ~: f3 y4 z( m6 W
+ e" Q: B6 B6 e& G+ j我有沒有在認真練琴


; r8 M. H5 Z7 c- |! x/ ?# h9 ]# \
9好似一條響尾蛇
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) O* D0 \" a& U; F8 g' h偷偷躲在樹林中
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7 i8 z) @$ [3 [隨時準備張口咬人



0是高掛天上的太陽

散發出既耀眼又溫暖的光芒

: G: Q+ x& E' ~/ T" g7 L6 k讓人們讚嘆：「好暖和呀！」
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此外，高年級的叡辰將1和0比喻成「水餃店裡的擀麵棍和它的好兄弟—麵皮」，並且「祈求老闆快點包好它，讓它回到自己心中的歸宿——肚子」。

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8 e8 T7 a" u" P1 w還有許許多多的佳作，但是由於老師手腕受傷，依醫師囑咐實在不應該再打字了，不過這些可愛的作品讓老師忍不住…手癢。

' r6 E" q7 l+ A(非常認真地以身體呈現10)
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5 I. Q0 I- l0 L# s# h6 r1 n" {(老師請同學透過寫和畫感受數字圖象  紫翎畫的真好)
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圖片 http://annasu0630.pixnet.net/blog/post/30720179
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