我的想法我的期望~北大特區到底能給小孩什麼????

juniormark

  B. z# w8 y$ z這個主題其實是被hilljeck激發的，雖然本身程度不夠無法看懂他文章的三成精義。
6 B; q+ X, {. G5 _8 S7 v9 U. f
在北大過著舒服的日子，假日或下班，或是騎腳踏車、或是跑步、或是逛藝術大道、北大校園、
6 c3 G) T, S; i6 L6 w或是吃西方的麵包、義大利麵、簡餐。
平常不想離開社區不是在游泳、泡三溫暖、玩遊樂設施就是在家陪小孩。
  M9 V- Q5 t' ~/ X3 |8 O1 |出入北大有車代步，上下社區大樓有電梯、肚子餓了~社區就有便利商店~大廳有物管收各種網購商品。
/ u5 R( G  l3 e& `; Y% h小孩也在所謂的美語幼稚園上學，順便去學幼兒音樂，以後去學鋼琴、繪畫應該也是跑不掉。
不管是社區或是學校，小孩好像就是在這個美麗、安全、方便具有國際化的新重劃區學習成長向上提升，
而這樣的環境、人文就是我們大人覺得舒適、合宜進步的生活方式。

) t2 `! y3 S) u回想在同一個區域，同一個空間，時間不過是20~30年前，這裡的一切是那麼不同。
3 I! G, a) H5 `* T( `
小時候，有時還要走1小時才能到校，而這在三峽山區是很普遍的狀況。
小時候，玩過的水塘有:大豹溪、石壁寮溪、龍泉溪、大漢溪、海山煤礦內池塘等，現在小孩只有社區游泳池。
$ j0 i- g8 C0 M小時候，爬過的樹、抓過的昆蟲、釣過的溪蝦難以估算。
1 i" r! q( L5 N0 m% I小時候，常常去違章工廠旁撿拾陶瓷玩具、也去工業區旁民宅做手工。
小時候，寒暑假、假日常常在大太陽底下體會工作的味道。
# @4 p. e2 b4 u) \+ h這一切，北大特區的小孩很難有機會體會~
這種生活經驗的斷層，不管是好是壞，都是台灣上一代的記憶。而我認為這是台灣之所以為台灣的根本原因。

# Q, }. i2 g+ K% i台灣是一個有傳承的地方，北大目前的環境有點像新加坡。
. p& F! {% X. v$ [6 x( \& l* x2 a* \就是全都是規劃好的，其歷史感及文化傳承上不利特區小孩，這種不利會對小孩的多元視野產生負面的影響。
3 f. w3 F0 g& C$ {" H
4 ^1 w# q$ L1 G1 B/ |" {. H" _8 d我們能夠決定把小孩放在北大這個安全舒適的環境，但我們也有義務讓小孩認識真正的台灣。
4 s) U: b2 W; ]9 X+ L' p/ l: f
9 A( ~6 A1 M2 w! q7 k9 e- e我弟妹即將出生的小孩，是一個魯凱族。我鼓勵她調回屏東，讓他小孩與親朋好友講母語，寒暑假跟舅舅，學習原住民知識傳說生活。
  a. K- p3 X+ I/ |在台北他的小孩除了與媽媽講母語外，就沒有機會使用母語了~
2 S8 I  X5 }) [8 L% H" A雖然臺北市在推遠距母語教學，但畢竟那只是一節課，對需要人與人互動的語言甚至是文化傳承上，北部完全沒有機會。
這是很根本的問題，如果魯凱族新生命不會說魯凱語，不知道魯凱貴族與平民之間的關係，
不知道魯凱文化上是父系社會，當要對部落民族做出改變時，他的依循是什麼?
當城市毀滅時，一個都市化的魯凱族，將無法獨立在大武山下生存，那還是真正的魯凱族、真正的台灣人嗎??

& U& b1 a1 o, d' t$ W同理，我相信如果小孩只知道北大特區，覺得他所見的一切是理所當然，而不知道他如何到這裡，將無法面對未來~
% g' W# |! M9 j/ f% o. T5 j
+ g+ Q: Q: l: c+ z5 A我們無法掙脫這麼安全、舒服、美麗、現代、方便、新穎的都會夢想，但我們也不可讓小孩忘記他從哪裡來~

  C9 ~1 X+ W: t' W: O! G( u所以重點是要讓小孩常回老家、要講母語、要去三峽老街、要騎腳踏車去高速公路另一側，要踩土地、看看違章工廠，
要常爬鳶山、媽祖田、去竹崙。
9 o* U: d) a- H( o% c寒暑假最好去鄉下long stay ，我相信我的小孩是最本土最國際化的台灣新一代。

7 j4 }$ W0 h0 x, Y- }) @

小小

非常贊成此看法！

凱薩琳

小小 發表於 2012-3-9 15:54
. Y# m6 [+ T" [. H2 H& V2 E& X非常贊成此看法！

- Q3 Q' f6 }& _; \我非常認為大大的理念!!!
6 }* }! ?' e+ A' y* }

寧靜海

回復 juniormark 的帖子

, J) _' p) H" @  ?; Q3 X4 h! t
　　很有心，這樣的想法很棒，對小孩也有很正面的幫助。

文兒

回復 juniormark 的帖子
  H8 I" {8 j; o" j% v1 c, t
視野也許某種程度等同於高度........所以.....千萬別侷限自己侷限小孩^^

sugarmin

贊同您的看法 ：）
我也是在地三峽人
北大特區這塊土地 跟以前的景觀相較 可謂物換星移
不同的世代 有不同的生活方式
# s! _3 ]5 u% y3 K6 Z6 H# |與其說"北大特區可以給孩子什麼"
* {6 }, x( Y- l& x+ K9 V6 `我認為 "父母能給孩子什麼" 更能讓孩子體驗到不同的生活
孩子在北大特區長大 這點是我們已經做的選擇
' d2 A" J) P' a* J( [" S8 q" J/ x; K但我們仍可以選擇給孩子更多體驗的生活方式
+ e" o5 V0 L" V  Q  f6 r: ~因此，在家我們跟孩子說台語，讓他們聽的懂也會講台語
- P* @2 }) ?. ?, j- x/ P7 j每個月都帶孩子回台中奶奶家，讓他們瞭解爸爸從小長大的田野鄉村（土地也快被徵收了><）
4 w# |" g8 t8 D$ s" _( N每個月都帶孩子外出旅遊住宿，地點有鄉村.有都市.有小鎮.有海邊.有深山....讓他們接觸不同的自然人文的生態與景觀
4 @3 }' n, F  F8 @1 C有時後去爬爬鳶山.鳶尾山   有時到河濱騎騎腳踏車.....
1 c$ w) e0 K6 d可能自己是學地理的 跑過台灣各地考察
所以希望孩子也能體驗各地自然與人文景觀之美吧~
; i4 p  u$ G2 C: f: G4 K

limingche

非常贊同,至少針對這問題,我們可以有很多答案..
" F9 J$ f! ?& Q. `同樣的問題,若改成:
平鎮到底能給小孩什麼?
新店到底能給小孩什麼?
中和到底能給小孩什麼?
三重到底能給小孩什麼?

  i6 v) ]. [2 M可能就很難回答了..當然也許不盡然啦..

juniormark

sugarmin 發表於 2012-3-9 16:42
1 O) d3 Z4 @$ |6 d5 T3 U9 Z/ q贊同您的看法 ：）
我也是在地三峽人
北大特區這塊土地 跟以前的景觀相較 可謂物換星移

! f8 C" m* P6 _3 y# f4 y0 Z4 t你做得真棒~學習~~

金澤社區

小朋友是由大人塑造出來的,現在太保護小孩的社會(大部份)..小朋友真的要好好的教導學習..珍惜..以前過來人的生活在現實社會很難再回到從前生活@_@

果凍小姐

可能大大是在地三峽人,有很深厚的情感,
) ?( s' M4 Z, I我是台南人,也有在地情感..不過北大的生活,是一種選項
, d, p( N" r( S+ _會來這裡的人是認同這裡的生活方式
對您而言這裡似乎太過都市化..太過保護
對我而言這裡比較單純.比較像鄉下..沒有東區的繁華,沒有西門町的熱鬧,沒有夜店..
  \. K. J' L# O很像台南的環境,誘惑比較少.
" Z! [: D$ s  b" B, W也不用天天面對擁擠的街道,只能作3C小孩,不然就是逛百貨公司
這裡可以開車上滿月圓,可以到台北大學運動,可以到藝術大道騎腳踏車
. @3 |( |6 w3 S3 K來到這裡,出外親近大自然時間變多
' Y8 T) e8 Y5 |5 J我們還是那個樸實的台南小孩
  b% F  A: q* S9 V* z& s我們家兒子念公幼,沒有補習..
4 x# b: |* F% G9 Z. t5 F多的是容易認識鄰居跟友好的環境..
給北大這樣優質的環境,按一個讚...