12月教室瀰漫著濃濃的歡樂氣氛

梅子老師

! D7 q" C1 V# n: \2 M0 a12月，教室歡欣鼓舞！
二年級的孩子紛紛討論：「12月的活動好豐富喔！真好玩！」
7 i6 Q1 D, ~9 o% P  k% w" ]7 i* y2 X一年級的孩子還不太捨得放下手邊未完成的聖誕裝飾就回家......，
5 Z  s% @) S* Z: l8 w# [三四年級的孩子，不知道是不是太老成，
目前還看不太出來，他們是否期待？
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許多教室都為與孩子分享一個聖誕佳節很忙碌，
張羅聖誕樹、佈置教室，為的就是讓環境看起來熱熱鬧鬧。
而我們請孩子一起加入佈置的行列，
" }* w& O% V. Y上週一起佈置聖誕樹，
, o. m, c/ T+ T! O. K這一週一起繪製聖誕裝飾，
經過孩子巧思加工的聖誕裝飾，
/ q, C1 E2 {$ z' _將教室的牆面點綴的五彩繽紛。

3 {# T. [' f& C: `. M+ b6 T# Y- C/ q這一棵聖誕樹原來的枝葉是蜷曲的，
* z: I( J# G1 S0 m孩子們一支一支的打開；整理每一根樹枝的葉子，
細心的將聖誕裝飾品吊在聖誕樹上，
6 @) c4 V* N' G! X( t其中的過程充滿趣味。
% U) h& H+ j+ i' k. r# o* N1 A1 T4 h男生：「我要把這些吊飾都掛在（樹的）前面，反正後面看不到。」
. F+ I; E4 j# }8 j0 j女生：「集中在同一個地方，不好看！要均勻分布才好！」
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; p; {0 P9 X( z% [: X, G3 A* J: \2 ^一張張的聖誕裝飾，我們輸出黑白線稿，請孩子自行上色，
5 \& }) J/ V8 A在上色的過程中參與更多，
! {( H) z) @0 b4 T; t也慢慢體會「節日」的意義。
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0 U4 @5 G# Z) c) ?接下來，有更好玩的行程等著教室的大小朋友，
真令人期待不已。



( z0 ]0 u4 V8 \8 Y4 ?& ^) {教室一樓的聖誕樹、聖誕節裝飾。
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