我怎麼引導孩子寫作～從童話改編說起......

梅子老師

文/梅子老師

% ]1 b+ }' B3 h% Z7 s( x! ]7 \今天作文課前，孩子迫不及待的說：「老師！可不可以再演戲啊？」上一堂課，請他們演「灰姑娘」，他們開心死了！一直逼著我：「拜託啦！拜託！」有個女孩還不放棄的問了我三次以上。啊！這是要挑戰我的「健忘」嗎？

我說：「你們是來上作文課的，這堂課當然要寫作文，不能每次都在演啊！」
0 N4 c0 d; {4 x. O' h( t6 Y6 |
$ z* p& v' N2 z$ Y! X7 i" d經歷了上次演戲之後，他們對於劇情的發展都很有一套見解；我這堂課只點出幾個重點。
童話：（一）寫給兒童看的故事。（二）投射人類社會的現象。
$ E' n$ C0 D9 [' E: I第一點，很容易懂；第二點，則需要一些引導與討論，不然就會「鴨子聽雷」啦！
/ s* C; Y0 _# {* ]4 Y  G- ]
我們一起演出的「灰姑娘」，主要是要告訴我們什麼？
一學生回答：「冷漠」；
4 ?* J/ k4 V5 w( @9 n1 F7 k1 B另一學生回答：「殘酷」；
又另一學生回答：「幸福」；
我問：「你們感受到的意義都是兩個字？有沒有其他感受？」
# V  S" m4 n! R; E. M5 i
一學生回答：「由悲轉喜。」
從三年級學生嘴裡說出真是太驚艷啦！
) R: g3 V0 O& W9 y6 Y  ~, _
/ F5 g1 P) A, ?! ]: }你們說的，我們要用句子把它整理出來，到底「灰姑娘」這個故事有什麼意義？
我的整理如下：
( ~$ f  m9 N/ x) Z+ d2 m: s0 \7 G當你遭遇不幸的時候，外人會用殘酷的方式對待；
  h6 ]: g  `2 K. R6 D  ]當你飛上枝頭的時候，外人會用羨慕的眼光看你。
! g0 E) H0 K0 Q, s9 G
; ?3 A( W3 S6 T5 i9 A/ C# `0 ~這樣深奧的意義，如果白紙黑字寫下來，打開書就看到這樣的文句，你們會願意看嗎？
5 K" Z6 G( m# V' L' ?# s
孩子們都搖搖頭。
  l- \, J) g5 x5 e
是啊！於是，作家們把他要反應人類社會的現象用故事寫下來，讓你輕鬆讀，慢慢的體會。

4 J: X" x5 m6 f9 d/ y5 ~這些話說完了！
8 ^1 l. p2 k) _; }7 g$ Y, T
+ v4 v! f; E- M9 r/ ?孩子也一一拿出作文簿來，寫下屬於他們的童話改編故事。
100.11.25

4 ?2 y# ~" o$ I- i% l2 M/ g***   ***   ***   ***   ***
0 c+ y5 r& u6 [, r% Z3 K/ R$ V: s' J12月份三場免費作文示範教學  預約中！
7 Q5 _# d  `; v# A( F5 I2 X  A第一波 12月3日下午2：00～3：00 國中作文班

授課老師：毛毛老師
# i# E( L! g, C. a: S- Q: ^⋯⋯
第二波 12月10日下午2：00～3：00 閱讀與寫作進階班（小四～小六）
! [* a$ b9 q; E0 v' `
授課老師：梅子老師 或 凱婷老師
; l  k" d; g/ ?) G# W
第三波 12月10日下午4：00～5：00 閱讀與寫作基礎班（小二～小四）

# r$ Y0 k" j5 ]& x% U' Y& }授課老師：梅子老師
9 m/ P, y8 t, R# \; ~) S7 t
8 Y  {3 t: Y3 Q洽詢電話：2680-6670
梅子老師創意作文