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適合對象:
, G! W; S& r3 k1 s, M8 \/ T‧8歲至14歲兒童及父母、老師
( h( V v# L% m$ b8 w5 ?' `‧已學習樂器或未學習樂器者皆適用
% A9 F" {/ U( B& J‧長期聆聽「床邊音樂故事」節目的小聽眾
4 b5 ?; B2 |6 B: [5 m4 ^‧喜歡音樂但未學過音樂的成年人
; ~* P( o/ {. E- S; ]‧想在短時間內,建立古典音樂基本常識的入門者
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$ t+ f4 A4 d. H9 O" G4 `$ n---------------------------------------------------------------------------------------! q& Q! r: H/ k/ p- v, f5 _: J7 v
, D/ z" M! C1 [$ N7 {可以到網頁上看詳細內容喔, l. G) s5 `/ x
http://www.e-classical.com.tw/activity/product/index.cfm
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% M* Z& ?4 n8 A# O這是一套給兒童聽的音樂相關的有聲CD8 A t7 G% K- _4 W. ]
裡面的內容整理的很棒
% ?; r4 o2 w& X( E; ]; a有音樂欣賞1 C* c3 e8 e- e5 r( n
有樂理
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有樂器介紹
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( u1 N* y2 j! c, ^3 n* F+ e! O‧想在短時間內,建立古典音樂基本常識的入門者% X3 Z- G8 S" s+ ?% I
3 [2 G& G! U. X. L8 ~: [4 W目錄及使用方式建議:2 E2 @3 y# H9 U
+ f! Q" `( W' I1 u. f L: A一.電子講義互動光碟 (1片)
9 S$ S4 f: c) U0 C0 I‧內容為30集有聲書文字音樂精華版,並重複補強有聲書內容
# Q$ {* w! f( b6 N" P" X‧父母及老師可先閱讀
1 N6 [& `- r3 g8 o2 j6 v$ Z‧兒童聆聽完有聲書後複習使用
) U; a" H ~( G: R F, B8 p
1 F. z1 x I6 T# ^8 y二.有聲書1至30集 (15片)
3 e; e9 s! r* w2 v# _+ W0 e* C% Z% r‧依順序聆聽,每天(次)聽一集,並可重複聆聽。
; {: A5 W6 v2 m( [2 ^‧聽完每一集後可再閱讀同集電子講義,加強記憶。
8 `9 n; @8 Q. z3 \, E' ]‧建議每年或不同階段重複聆聽。 ( |0 h6 I3 ]5 d
# b: J* e& S5 f& y三.進階曲目導聆30首 (3片)
9 b" J p; h9 G* r9 H‧父母、老師與孩子互動聆聽。
! ?) U# |7 ~3 r- p+ M) g T‧聽完有聲書1-30集後進階使用。
5 H7 Q* K: y: P6 p8 d& o* j1 v0 g‧建議先擷取樂段說明,再聆聽全曲。
. L. {) C" [* [( P: W( n' C; a4 @$ U8 e) s7 P& C4 m
四.樂器圖文介紹( G' ?0 C" M" R
‧配合有聲書及電子講義互動光碟內容。 5 D% w6 m u$ {' d% s5 g5 R1 P8 l
( S% H$ Q0 N! l' U m% M* I9 \
五.參考資料
# o% F( U3 J8 I, Q' E3 ~$ p. f. P& R‧可上愛樂電台網站查詢更多資料,網址:www.e-classical.com.tw/ H; y9 W( M( Q% `4 R, ?4 T
‧兒童可聆聽愛樂電台以下輔助性節目% {, f# _) h/ d- F/ j7 e; I
「床邊音樂故事」、「音樂少年」、「音樂塗鴉國」等。* S* Q m) T4 e+ a/ x
* T2 c& Q1 r& j, F/ p) b4 g$ X$ N3 ~6 m5 ]# i0 O* P
5 x8 A1 A3 Q% b( Z* p; m& z# Y
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! u2 ]3 B+ S- i4 g& b! z--------------------------------------------------------------------------------
: w+ x: u: w3 c1 H7 ]% j" H1 {( O+ c& y5 T; S# w; s
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‧電子講義互動光碟
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1.內容:
( i' O$ X. }( t7 i# U+ }. H- W( p30集有聲書圖文及音樂重點。0 @, [# J' R; E6 t. E& c
/ A4 @# h7 X! O! S8 `
2.使用對象:
" D) ^. @' g% O; L3 [父母、老師及中年級以上兒童
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2 @% y* }+ i! n( Q0 k; o3 @3.目的:
( @9 ^/ y+ ]3 Y/ r, P* ]與30集有聲書配合使用,加深記憶。' K' t( l7 t7 x; T+ Z* d2 ~
! A; n9 c% w0 Z% J1 Y4 V
4.使用方式建議:5 ]8 d h7 i( G/ Y* Q1 d+ t
- 聆聽有聲書之前可先閱讀當集講義,了解內容。- d& E- y/ k5 }3 X4 K
- 聽完有聲書之後再閱讀一 次,以便加深記憶。; @0 B" ~. y3 W4 w9 f
- 可利用圖片、音樂檔與孩子互動。: f$ S) t- R3 e
- 可聆聽每集所列出的「入門曲目建議」與孩子討論及進階。+ y" `+ f1 _9 c/ r. e" w: L0 `# V" j
- 可上愛樂電台網站搜尋更多相關資料。2 K! v! B- ]6 x, i9 {) }
- 瀏覽方式:請使用IE或Netscape介面瀏覽。1 m% H1 Q! R, \" F4 y! X. [* S
- 音樂檔格式:Windows Media Player。: }8 E' c" d/ l6 h- u" a0 Y
& f# r: c+ ?* {4 ?5.範例: 總共三十集,擇其中一集說明, 請點選。
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2001年,我們根據過去多年聽眾經常反映的問題,及在「一生的古典音樂計劃」這個命題下,開始為兒童聽眾進行全方位的規劃,並且站在父母及老師的立場思考,最後整理出了以下幾個觀點,做為服務兒童聽眾的依據。那就是:+ r4 [) m' A# w, B1 {8 ~( C5 q
‧如何以系統生活化的方式帶領孩子接近好的音樂?
3 _5 A7 m- s. ^. v" D‧如何透過音樂啟發孩子的想像力?/ c$ k9 x. k7 J# {& F/ U) i: B
‧如何在古典音樂中創造更多本土觀點,拉近時空上的距離?
3 D& Q$ B# M8 K‧學樂器就是學音樂嗎?如何彌補音樂教育的不足?
. r) f. I# t) s3 a‧如何讓父母與孩子共同親近音樂,創造親子互動?
+ ~& o% Z$ O; G Y& x‧如何讓父母能在孩子學音樂過程中,扮演更積極的角色?
2 v: b; u, ?7 H4 U% S; h‧如何整合電台所有資源供父母、老師及社會運用?9 R0 G2 U% f8 S! h6 A6 {' d( D( D
‧如何推「廣」古典音樂,而不是推「窄」及架高門檻? : X O5 j7 g9 G
% S4 D, H3 V- q1 P7 x# V在以上觀念下,我們動員了十幾位同仁,在曾智寧姐姐、邱佩轝姐姐率領下,以兩年時間,共同規劃、製作了這套音樂有聲故事書-「音樂精靈圖書館」,並且希望化繁為簡,讓每一個父母都能成為孩子的音樂啟蒙老師!
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; T% Z0 o+ |# ]$ c& m; m; Z「音樂精靈圖書館」有聲書,屬於音樂輔助性教材,非常適合8歲到14歲的兒童聆聽,同時經過測試,成年人的反應也極佳。除此之外,我們也建議將這套有聲書,搭配愛樂電台系列節目及龐大網站資料庫共同聆聽使用,以便達到自行進階的效果。
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簡單的說,這套有聲書是父母、老師帶領孩子入門的操作手冊,因為古典音樂電台的責任是在台灣能創造更多的「音樂家庭」,而不是「音樂家」!
% n8 p1 a ]: i* P9 \0 i" n' c美育可以從家裡開始,學習欣賞音樂比學習樂器更重要!孩子一生的古典音樂計劃可以由您規劃,因為我們相信「父母就是孩子最好的音樂啟蒙老師」!「親子互動聆聽能創造更好的學習效果及回憶」!
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8 L [4 |0 k* G/ y媒體應該扮演社會教育的角色,能伴隨孩子成長是令人愉快的事,我們會繼續努力。謝謝您長期的支持!
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