閱讀與寫作進階班（2/18上午10:10起～）歡迎詢問

梅子老師

梅子老師創意作文  2012年春季班  閱讀與寫作進階班課程大綱
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上課時間：每週六上午10：10～11：40   

授課對象：小四～小六
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$ u% V+ B( X4 x' v8 y/ }" E0 R授課老師：梅子老師
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1 O* s( X: g3 k% p3 v4 ?1-補課
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" Y/ K% `  v! H吸睛的文章開頭

文章開頭，你知道有哪些方法？文章起頭若寫得好，即稱鳳頭，首重光鮮俊美，奪人目光。

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3 G+ q6 ?$ L7 V: P/ @6 l5 U詞句優美的重要
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& o# b# q/ k% d, e( u意思相同卻能以優美詞句加深文章韻味，讀來鏗鏘有聲，相信你也能做到。

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4 Y$ b4 r  H% i2 k- X. y8 D什麼叫做文章有內容？
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* G( P. P9 C8 o( y. V. m7 |一篇好文章除了穩健架構、優美文句之外，更需要豐富的內加強文章廣度與深度。

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修辭技巧能讓人眼睛一亮
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- G7 ]/ I" L! E4 _% Q0 e畫龍點睛的修辭技巧，能使一篇文章充滿作者的獨特風格，使人愛不釋手。
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8 r* p0 a% g) T" X& W" B7 f真摯情感是文章的生命力

/ y2 N' C. J& c0 z. N, X9 O7 F情感遠遠超過一切雕琢的修辭，如能以真切經驗寫出心中深層感動，使文章傳遞真情。

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帶有餘韻的結尾
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$ C$ P$ f4 U2 t( i( ^4 z3 o結尾得有力量，最忌草草了事，一起練習寫出力如豹尾的結尾吧！

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6 d+ d2 W  }  V; c, _7 ^+ O, a( Y戶外：撿石頭
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- p  {' g, M* `& j7 v4 k  T0 J" Y石頭的101種告白
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; o5 S3 Z3 i" L$ n今天跟著梅子老師一起出去撿石頭，看一看不同環境下的石頭有什麼樣的姿態。
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5 _! H# e; Y+ m, F& a6 p; M6 z5 G: j# g" b作文：假如我是一顆石頭
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2 P* e& U' ]+ e你筆下的石頭，是在哪個環境下經歷哪些事？

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收集寫作材料

6 X- V- B3 ~+ C3 l寫文章很怕一件事，不知道要寫什麼！從生活中留意細節，寫作時就能妙筆生花！

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借物抒情
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$ o- o+ b9 T- V* Z" g* `7 A藉由短片引導孩子對「母親」角色的認知，思考母親最喜愛的物件，引發出心中情愫。

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作文：小偷

: v  b% u5 u) z% B' h4 X# [6 O6 O3 b- M刻畫一件衝突，反映生活中隨時會發生的事件，創作一個故事的精采衝突！

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作文：掉了一顆牙

+ O6 C6 y1 f1 [/ [" U2 _# s你曾經掉了一顆牙嗎？那是什麼時候什麼地點發生的？想一想一顆牙可以發展什麼故事。
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( _3 b" }: z, k歌詞裡的人生韻味
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; j! l1 m/ S# W今天輕鬆一下，我們來欣賞歌詞創作，體會一下作詞人的想法吧！
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歷史故事：管鮑之交
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  R- d/ j' N! o% I8 x" m" `藉由歷史故事，思考朋友之間的相處之道，分享與知心好友之間的趣事。
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分享你的名人佳句



4 K* u& n: s) J* J8 a口頭報告~整理自己長期收集的名人佳句，上台報告。

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, Y% \9 h! r, H/ p' ^: S( C! @自由創作
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6 x2 J8 v% E1 w. N! G4 R. L, S由同學自訂作文題目，抽籤來決定自己要寫的文章。

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" g& U7 n5 U& z; o; U; M文學饗宴：
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冰淇淋配好讀的作文！
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老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享！要先選口味的人，得先大方朗讀你的文章喔！

※停課日：4/7、4/28、6/16，如有其他活動請及早安排喔！
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, r7 r$ F2 d( r5 Y※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾，以及課程所需物品，以免孩子難過喔！

1 e$ Q+ y9 |' Z詢問電話：2680-6670.