閱讀與寫作基礎班課程大綱(2/17起晚上七點起)歡迎詢問

梅子老師

梅子老師創意作文  2012年春季班  閱讀與寫作基礎班課程大綱

上課時間：每週五晚上7：00～8：30    授課對象：小二～小四

( r: X/ F1 K# W% ~. _9 D1 ?授課老師：梅子老師

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氣球
深刻傳達氣球具體化的意義，慶祝與歡樂，飄走與失落，對比的情緒讓孩子感同身受。
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( E" V: u, G% O, ?7 V; N& q' m
1 {. v; t( v. P春天
季節一年四季，年年都有；如何寫得有新意，令人讀來為之一亮？引導孩子感受春天。
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0 T/ z! S* s) L
口說作文：跳跳糖歷險記   
一包跳跳糖，會經歷哪些冒險旅程？讓我們來集體創作一個好聽的故事！

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! r! |  m" V2 N1 v& T* c4 H! U- |測驗：標點符號測驗100題
: l% |7 c: P( l7 A% ?0 S作文：快樂的時候
標點符號對於文章，就像配件對於服裝造型一樣重要！千萬得把標點符號弄清楚！
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小小音樂會
新聞稿：小小音樂會
徵求三～五位學生現場演奏拿手曲目，以三分鐘為限。身歷其境的音樂會將使文章更能傳達現場意境。

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, A! V& S9 j: d% o作文：美妙的音樂
播放上週音樂會演出片段，勾起大家對於音樂會的印象。並介紹音樂類型給孩子。
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看圖寫作
看圖說故事，是學習作文的孩子必須會的能力！放膽去天馬行空吧！
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8,  4/6
. h0 s$ y) G8 ?. C& l* s8 |: g$ v# n
* [) S' U* N$ m8 n8 Z2 Q# U" Q看圖寫作
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( A! J9 H7 W' J) W0 x6 m% H' A
一分鐘故事
/ c1 G* A; ?% H故事如何說才能引起觀眾的興趣？故事需不需要自己準備講稿？讓我們來練習說精采的故事！

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& g# {7 I$ C$ L* T8 Q/ T8 a三分鐘故事

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- Q" N) c# ~- j  K故事創作：母親
* f7 G4 w: N6 v9 q母親有不同的形象，藉由幾段故事來架構文字描繪的母親，而孩子心目中的母親呢？

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( K, b  Q4 f0 a: V# C& q( W$ I故事：一個躲起來的好地方
  J' k( v6 a' A# z2 i+ A. b$ R捉迷藏時，你喜歡躲在什麼地方？讓我們發揮創意寫出：一個躲起來的好地方！
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) R0 Z: n/ ?* U4 d13,  5/15

剪貼作文
文章段落大意，總是顯而易見。你能清楚分辨每一段落的大意嗎？
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作文：水果王國
臺灣氣候宜人，盛產許多水果！讓我們一起認識這個水果王國吧！
攜帶：一個人帶2~3種水果
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3 M6 c7 p' y/ B, v$ T$ x15,  5/29

/ T5 t; ?$ z, R  [! G短文練習
8 v! s' @& P! {( i, z! l$ m+ z: j8 Z利用多部短片寫下自己對影片的看法，訓練孩子在極短時間內記錄心中所感。

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1 F, V* o6 y7 R$ K3 s3 C文學饗宴：
冰淇淋配好讀的作文！
老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享！要先選口味的人，得先大方朗讀你的文章喔！

※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾，以及課程所需物品，以免孩子難過喔！

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