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本文章最後由 KGsteven 於 2023-12-8 18:32 編輯
( S u D, ~8 ^3 b
/ c$ o! c e4 X) p7 ^8 i8 e姓名:謝政宏
" l& s, P# G6 U4 M9 ]
" g7 r. E d5 E7 y" x. |8 T地區:三峽北大特區
# Q: R0 S3 D& R9 F' s
; ?& @( Q: m% O$ ~, I8 n學歷:* f9 M' c$ T6 ?' J) |
北大電機碩士就讀中
/ n1 s. a }* E北大電機學士畢業
9 o, X! c8 v( H; t0 e5 w1 S( ?$ J$ `( H- L% Q1 w/ l4 B2 o
教學科目:國高中數學、理化
; c' d- v+ l& t, Y- |
$ y! ^# N8 G2 G, P, N$ Z& b家教經歷:3 I- n# G. U( e) c4 P: x. |
有兩年半的家教式補習班經驗(一對三),補習班教過的學生30位以上,家教經歷有3位
6 ]4 h: `" O4 c. e
, r" b3 B- L: {! V/ F H% m教學方式:
5 I5 ]5 ]0 m4 ?% Q/ m, X我從事補習班老師有兩年半的時間,這段期間我教授了大概30位學生,我在補
- J8 b c* n, b% f2 {) d5 P1 R習班是以一對二或一對三的方式進行授課,授課範圍從國中會考數理到高中數A
3 \2 e9 V9 p! o, N數甲都有經歷。
$ [; ? c( _& {' e+ c. f X2 f/ p我的教授方式習慣以圖形化去介紹,數學源自於幾何,用圖形的方式去做介紹& _7 z/ P8 W" w
學生能更好的理解,我教受過程度好以及程度差的學生,兩種學生我都會因材5 ?5 G% o5 Y3 F, e7 v! x- k
施教,對程度較好的學生會用引導的方式嘗試讓學生有自我學習的能力,針對5 K2 v# Z0 u7 V" |% q
理解比較慢的學生也會有耐心的多講解幾次,並嘗試去了解學生習慣用哪種教
/ \, O7 B O$ }9 ^# {法。
6 d7 a$ X+ ~! F( p5 P, F2 t# ^4 Y
7 k' Y0 _/ m0 K特殊經歷
6 m1 _- W. t1 l1 T/ a2020國際運算思維挑戰 PR98' M, b; X- n! u! H
108年國立臺北大學微積分會考 A等級; y7 H" `. ?8 q, D( W! i6 @, M
2021 全國計算機會議得獎
4 W- I- i5 W/ G; _- w$ l$ ^; ~. L7 u; T; T% b. w
期望薪資:- _2 z& u3 O& y# n% Y1 C
國中550/1h+ p7 L+ |6 f6 J2 \3 k' u; B" c7 q% y
高中700/1h/ C- M/ E7 a. X. v. _; a" v! A* n
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