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本文章最後由 kevin0809 於 2010-9-30 21:03 編輯 1 I% _9 U; D: `9 b7 b& q% Z
. B, ^1 [' q1 W# F6 j6 f
家長問老師: 「我這小孩在學校表現如何?」
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老師:「他的腦筋容量大概有 8. 4 GB，動起腦來速度不輸Pentium300
% Q. K: w% l/ u2 n4 X4 F _: w9 b2 n5 }- D6 ~( L: Z$ T) w. Z
但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。( q" u1 p9 P6 n
" M0 ?) c0 ?0 }% x
RAM有可能接觸不良，常有時一教就懂， 有時講了好久還想不通。
1 \2 j! K! w) o2 K p1 \: x, _9 k2 X3 z& v5 t+ ^ z
他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出! 生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學 ，!2 f* T- H' \+ O' z
建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
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另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。- r7 Z/ x9 y4 Y D e. G
3 J. C0 \- w7 D$ t" Z 另外呀! ' p/ _! f1 H( U) w
6 Z- e* _. Y/ D+ v 螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;
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8 o! G. Z: C* t% q 還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。! % k& d+ w% T# W
0 Q( ~% c+ `* Y* k2 u 而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，
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桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，! U1 V* ^7 m9 b& l" V. G; I! E
# O4 y* e3 \* `# r. Z 除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」/ C8 c7 e7 x0 ^) q3 [; W( I' ?! [
9 f* q( b! Q, u e
家長 (臉上多了三條線)
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「嗯哦......這樣子啊......」 |
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