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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯
; {7 i( P$ d% B8 H& p7 V* n$ j! C! w- P, {5 D5 k# F, J2 Q6 E- q" C
長期關心12年國教的發展,結果比自己想得還要成功,非常開心% E9 t- P2 f, ~* X( B0 x* C7 P
北大附中 新北首間雙語中學; d9 y% g7 y( Z: m
9 w0 j! I+ E& C9 p1 @1 o$ Z
12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎$ ^$ `9 I2 o: d7 j! s# {
目前這是我看過最願意說真話的論述4 M- M0 M4 L8 s( O3 V6 O: B
人渣繪本(作者:周偉航),流浪大學教授- ^* I% X6 c3 J
- N, ^/ H: U7 r* e7 P- A. t國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎# s1 F+ z2 x, g" D& U; o
* n' l8 r; m T2 [4 B3 L8 M! x, ^今年狀況很特別,明年會不會維持這個榮景還很難說,不過我現在改為樂觀$ N4 ]0 I* \& }6 T6 a3 |
原悲觀看法
0 J% `+ q: _ W1 p# {$ Q 北大高中 雙語教學拚招生. g$ {- J& N/ H$ w1 \* D# s, o, a; f: D
/ W+ ~4 h6 F9 ]% o9 _5 i教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會,但牽扯到社會整個狀態,所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。( E- ]$ d% g; s- i
猶記得20幾年前就讀於土城國中,全校20個班級只有2個升高中班,2個升公立高職班,其他16個班全部放牛吃草,這種教育的狀態,就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態,也就是我們這些高中升學班,被北市或是國立專科綁架,被洗入一個大璇渦,但是卻對家鄉的連結產生斷裂,並且也限制了其他學生的視野與可能性~
6 P5 o% N+ y: m這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~
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6 u ^ w& o, L: s& m. c對比宜蘭) O9 {8 p/ D7 n" l
土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬
% M3 j: p$ b/ [+ q土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方,宜蘭人把宜蘭當家鄉7 Q5 x$ e s) F# t. M
z7 u; b) c( `# ?* u3 u6 b1 `+ k: N; d當然這可以扯得很遠就先不講了~~~
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! X6 P3 X5 i. F. n0 x0 O: O0 v; E% }) L) X% _) h% f
把目前看到的狀況分析一下
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) T1 [. p, K, m, A) ^% |土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:
. G `- v0 O2 p f學術非常頂尖的學生5A++~5A,且運氣很好作文6級分,可能會去讀建北成功7 G p t: q K7 `
學術非常頂尖的學生5A++~5A,會去讀區域頂尖高中,如板中
% `. Y7 e" t0 C5 \* Q部分學術頂尖,也就4A++~2A學生,會去讀以區為名頂尖高中,如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中,並在這些學校成立數理或是語文資優" A- c) ]1 }* p
具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職,如新北高工、大安高工、松山家商等
5 ?4 T, T% n' P, `, V具有技術導向能力且會考達B學生,有機會進入公立高職,如鶯歌高職等" b# q/ E" L. |( O# F1 q8 D& C. C
會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中,如明德、清水、錦和、樹林等
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U5 \# h/ @' u' o會考C到B只能進入如中華高中、私立高職,但是有學費全免補助8 ^" s4 B" `# z$ `
% ?# s, g; F: l# |2 w這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結
. Q8 I$ S& F4 S" P, z3 u將會對台灣造成非常巨大的影響,絕對不亞於太陽花學運8 w+ E2 X4 ` r! ]6 ]/ l) y7 x+ D
& G/ \6 m. k! B1 Z$ D0 R開心6 {; J# l. Q' N( A6 E
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