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- 2022-5-22
 
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我來分享囉~3 a+ T" Z" m3 }( L
0 I: N4 y' B+ N9 q5 O在一下的時候轉至大埔,雖然我們讀的時間只有一學期6 I! C, W# C. o6 u* y- ~4 l
5 x2 K, h1 T/ W0 ]' W }4 { X0 R( l但是在這一學期中我們家寶貝讀的很開心
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就學業部分,回到家我不用花太多心思複習,孩子吸收的很好、很紮實
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, V" R/ `8 i/ V舉個例子,因為我家老二在幼稚園階段,我給孩子是快樂的玩、快樂的體驗
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但是相對的,當他升一年級時,他真的追的很辛苦,4 V( h9 z& b o) A& J) o7 f* ~
) _( o5 C( {; C; n# ~0 X因為他從沒有在這麼多人數的環境學習,在加上沒有學習過注音...等等制式的課程
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8 I. o2 ^) ^9 ?' h& Q6 g! g1 z所以在學習上,壓力漸漸變得沉重,自然學習的成效就不好& Q. x7 b5 x7 Z% v
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但是當我轉至大埔後,孩子開始變快樂,每天快樂的分享班級發生的事 h' ]: Y" y1 U. e' K
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最常聽他說,今天上國語課時,他講了什麼造句、造了什麼詞,要不然就是問我什麼成語是什麼意思( j# V& ~% C$ {* X0 @
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我自己覺得,我家寶貝因為在班級人數少的環境,因為上課時多了很多練習、發問、表現的機會,
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漸漸的孩子就跟上學習,回到家不用在做太多的練習又放學可以開心的在學校玩、運動,
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學校每天都有社團活動,所以我家孩子就開始愛上學校及學習這件事,自然學習就開始進入狀況了。. o, f( B. K' p9 p6 J7 C9 \7 I/ j
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個人就家長的感受是,老師教學認真、經驗豐富,了解孩子的學習差異性,注重孩子的品德教育
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$ Y0 f$ Q: `5 D& c2 o孩子有很多發揮的時間、空間,我家的老二適合這樣的學習環境。
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