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6月主打英文有聲書

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發表於 2012-6-2 18:28:43 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 bear_618 於 2012-6-2 18:30 編輯 0 t0 j8 d. l1 U" i

+ Y! n  F' M0 l( I% k6月重點在廖彩杏老師新書推薦: 《用有聲書輕鬆聽出英語力》
& m8 u+ F: W' W* n8 S0 Q( P( M+ Zhttp://www.eslite.com/product.aspx?pgid=10031242721382110 E* N" t$ n0 E6 N( p( [7 ?7 e
5 p- n4 j4 x) _! E% C
用有聲書說一口好英語  (全文) 作者:李佩芬  出處:親子天下 18期 (2010,11)
1 @3 C7 |5 y0 E; P
6 Y0 w" e' l" w3 y3 v9 C3 K- P觀察廖彩杏老師選擇的有聲書播放清單,循序漸進大致可分成三階段。
( T# J/ [' `! o( g第一階段:有重複性的押韻繪本: 此階段是以有重複性的押韻繪本為主,主要目的在於養成音感與聽力。
: F, _1 e  v+ ?- P  Q0 V7 s: J) x" O4 j; E. I( M% W
第二階段:角色重複或風格幽默的圖畫書: 到了第二階段,廖彩杏開始找尋風格相似、書中主角或作繪者重複的圖畫書。她指出,學習語言的第一步是透過「聲音」捕捉「意義」,第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。因此,她是讓孩子從大量「閱聽」自然銜接到「閱讀」,而非一開始就要求孩子學習認字。. Y2 b$ Q, ^% p
+ Q/ I, H" v* A- o
第三階段:知識性的主題繪本: 廖彩杏也發現,若孩子的英文字彙僅來自口語會話或教科書,對字彙的用法很容易流於僵化;但若從大量文學作品或知識性讀本中學習,就很容易從故事閱讀的情境來推斷詞意、理解片語,擴大字彙的廣度,學習最恰當的語言使用方式。
5 `  n; v7 k* p( X% J- F
9 k; x1 L9 u' u1 C% u廖彩杏老師在本書中特別強調:定時定量且用循環式的播放,讓孩子當聽眾而非讀者,不要強迫認字,讓孩子先感受語言的"音"再透過聲音補捉"意義"...
+ {0 s0 M; C4 ^5 ?- x" r/ W/ c( J! y0 Z8 K4 a0 P
讓小蘿蔔和家長們一起來灌溉孩子的英文種子.......) n. V- G3 u3 i
我們特別先補了老師的前半年書單(基本上是比較有趣及耳孰能詳的),後半年的書單比較偏知識性,讓我們看看小朋友的接受度及家長們的耐心/恆心把半年的書單完成了,再來決定要不要努力後半年的吧...

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發表於 2012-6-2 22:02:27 |只看該作者
超棒的好書喔!!
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發表於 2012-6-2 22:58:23 |只看該作者
這本書我有買耶!!
  _+ h! ?8 Q+ O0 K& Z, M等暑假再來借~~

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發表於 2012-6-4 21:08:46 |只看該作者
瑪格 發表於 2012-6-2 22:58 + o0 N: Q+ |* F. b0 k( X
這本書我有買耶!!
7 h) `( r/ T# O; I3 `- S/ H; g) q等暑假再來借~~
6 g, |* s) W' P. q& H
一起努力吧! 歡迎來借喔!
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發表於 2012-10-8 00:51:09 |只看該作者
我們家有買這套,兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。

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發表於 2012-10-9 15:42:17 |只看該作者
林彥男 發表於 2012-10-8 00:51
  N) m: K  y$ ~我們家有買這套,兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。 ...
8 y  p6 o5 g' b& G
對呀! 很多媽媽也覺得效果不錯!
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