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- 2020-5-9

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課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的5 a) s: C) Q N# q9 a
- W4 `) S& @" A; i1 C小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上,
+ G- n y# l) W9 S$ i9 l! E6 P 一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學. Q9 s: |5 l) c# L3 Q' q
沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息' S2 }# D) j& `+ _) t# ]
) @# }/ y% t5 \6 j- J小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌
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4 q3 q3 H9 A& t5 p- V小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活
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至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,; ?/ P; U9 X Z' M
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其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時3 e+ ~# C0 v$ ^$ P, D
不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整
) p. y- d2 L* C' z7 J- P小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他
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