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- 2020-5-9

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課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的- t: ~5 p! R4 @; X# Z0 J% [
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小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上,& b2 L$ L4 d4 I
一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學
% x! A* ]* P0 O6 |2 S8 i' g 沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息
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+ i) n( U7 h* P, ^4 V4 P7 u3 K小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌% M7 S' G: h7 M8 \! Q3 x- B2 B |
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小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活 _9 |% K- l6 F" F0 S6 B
# Y! b- j, S6 F( o! w3 _: N至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,
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4 x9 V. J: A7 q" \7 |3 B, g其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時
4 G" L9 m% O9 m& F9 k不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整
* |2 w/ a1 B. f. @小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他
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