有主見！棄建中選北大高中

婷婷拔拔

有主見！棄建中選北大高中

中國時報【陳俊雄╱新北報導】

第一志願讓許多莘莘學子搶破頭，但陳震樺、江元裕、李元方這3位分數可上建中的學生，卻選擇來到三峽就讀，成為北大高中第1屆新生。他們異口同聲表示，「自己的未來自己決定」，希望能在剛成立的學校裡，追求無限可能的發展。

畢業於三峽安溪國中的陳震樺，選擇就讀北大高中時，家人、老師群起反對，師長們認為，好不容易該校出了第一志願的學生，卻沒能「為校爭光」進入建中，讓考入第一志願學生數當場少1人，直到現在還頗有微詞。

但陳震樺卻認為，和建中的老師相較，北大師資也不差，對學生也深具熱情，況且他可以把省下的通勤時間拿來練琴，希望有朝一日可以表演李斯特、蕭邦、拉赫曼尼諾夫的曲目給大家聽。

畢業於土城國中的江元裕，則是乾脆揪團來到北大高中，全班41名學生裡，就有12人來自土城國中；來自中和國中美術班的李元方，數理同樣嚇嚇叫，也是以第一志願進入北大高中就讀。

陳、江、李3人說，他們國中時都沒補習，棄建中進北大高中，希望顛覆外界藉由考試評斷的思考，各自朝著物理、醫學領域學習，讓自己決定自己的未來。

校長薛春光說，學生有主見、有自己的想法，也全力追求夢想，他覺得非常好，也期許在北大高中自由的學風裡，提供學生無限制的揮灑空間。


https://tw.news.yahoo.com/%E6%9C ... 8%AD-215045181.html

davidtso

北大高中只有一免；建中一免也只有200多個

不知他們這三位有否5A++；作文六級分

婷婷拔拔

davidtso 發表於 2014-9-4 16:55
北大高中只有一免；建中一免也只有200多個

不知他們這三位有否5A++；作文六級分

我也蠻好奇的～但能上建中，作文6級分應該跑不掉，可是聽說明年標準又太不一樣...

瑪麗鄧

我是安溪國中的老師，我絕對贊成學生這樣經過思考後的選擇，至於所謂的安中考上建中的學生少了一個，這樣的想法是大人應該改變的，孩子才更有適性發展的機會。

婷婷拔拔

瑪麗鄧 發表於 2014-9-4 17:50
我是安溪國中的老師，我絕對贊成學生這樣經過思考後的選擇，至於所謂的安中考上建中的學生少了一個，這樣的 ...

能體會您的意思！畢竟多年來建中是數一數二的升學名校，家長們一時之間觀念要改變確實很難
但不知道為什們，我心中是高興的！北大附中第一屆終於在期盼下要開始招生了，會很想知道這間新學校理念與想法～除了升學，我們還能給孩子什們，不是我們必須給孩子什們，又或者是孩子們真正需要的是什們....

davidtso

瑪麗鄧 發表於 2014-9-4 17:50
我是安溪國中的老師，我絕對贊成學生這樣經過思考後的選擇，至於所謂的安中考上建中的學生少了一個，這樣的 ...

不過看別人的說法，去上建中其實也有另外的意義
那就是大家都優秀，所以以後出社會大家發展也可能不錯，靠同學之間人脈相扶持，畢竟三年的情誼，以後相輔相成

cordate

十個唸建中的人，
應該有八個會說唸建中的意義不是為了升學
而是在建中會更讓你了解人外有人、天外有天
有高二可以寫出作業系統的天才
有歷史課本全部空白考試都考99.75的變態
有後來跑去說相聲的傳奇人物
當然也有畢業典禮拿沖天炮出來炸馬英九的天兵
這些同學、這些人在別的學校當然不會沒有，只是比例問題
在建中，看看這些各界來的奇葩，激盪出多樣的火花

我覺得這才是唸建中的意義

yjrong413

愛家工程師 發表於 2014-9-5 09:10
"有主見！棄建中選北大高中"

真的經過思考嗎?  北大高中沒有任何的歷史可以供參考，如何思考呢???  還是只 ...

讓小孩自己做決定, 自己對自己的決定負責, 就是建立小孩的自主能力, 不論他的思考有否缺失(大人們的觀點), 這比進明星學校重要....     

瑪麗鄧

yjrong413 發表於 2014-9-5 10:07
讓小孩自己做決定, 自己對自己的決定負責, 就是建立小孩的自主能力, 不論他的思考有否缺失(大人們的觀點) ...

非常同意您的想法，要孩子學會負責，大人也要學習適時放手。班上有的孩子今年會考成績不理想，或是一免時沒錄取自己期望中的學校，當老師的我，請他們再思考一下接下來該怎麼走?那段期間的心靈陪伴是很重要的，同理孩子的辛苦，肯定孩子在過程中的努力。其實，我們的孩子，在升學路上，容易傷痕累累，那是因為有很多大人總是以他們最後考上哪個學校來做為他國中三年或是高中三年是否努力的依據。有的孩子個性好，願意團隊合作，懂得安慰人，有的孩子很願意挽起袖子做別人不願意做的事情，有的孩子會讀書，但不會做人，.......，這些，會考都考不出來，如果一個社會的師長重視孩子考上哪個學校甚於孩子的情感，意志，思考等能力是否發展的好，孩子在我們大人建構出來的世界，到底會長成什麼樣子?最後又會以何種面貌融入社會?這是在以智育掛帥的台灣，必須去思考的。  
當然，北大高中今年是第一年招生，但北大校方很早就巡迴各國中校園跟孩子介紹北大高中的特色，校園規劃等等，例如北大高中的學生是可以使用北大圖書館的資源(北大圖書館只限十八歲以上的讀者入內),還有英文的學習環境等等。我們樂見新北市有更有特色的學校。我們更希望台灣的父母，老師，看孩子，不是只看他念了哪個學校，而是關心他，快不快樂?願不願意為別人付出?有沒有找到自己喜歡做的事?有沒有對人生有熱情?不過，這些問題，我覺得父母師長應該先問問自己。