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. a; U+ l5 b, P3 C一個猴子實驗如下:. F6 @: G6 [# a4 V9 a7 J4 o
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把五隻猴子關在一個籠子裡,籠子上頭有一串香蕉。 `* B/ Z T+ T5 U
4 k& I/ M" o+ R) a0 [6 w$ }實驗人員裝了一個自動裝置,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,
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馬上就會有水噴向籠子,這五隻猴子馬上會被淋濕。
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# {# M# P+ d( t% m- \首先有隻猴子想去拿香蕉,馬上水噴出來。
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每隻猴子都淋濕了,每隻猴子都去嘗試了,
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發現都是如此。於是猴子們達到一個共識: A3 ]. V; Q+ O' N1 t
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不要去拿香蕉! 因為有水會噴出來!
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' Y8 A) s& @9 J7 C後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉, 4 k z! n8 i- Y! I
. \. v2 y5 b* B' s/ ~7 V換一隻新猴子(稱為A猴子好了)關到籠子裡。 ! ~2 _9 V5 w$ t3 G+ l* {; a
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這隻A猴子看到香蕉,馬上想要去拿, W% u( Q; q2 O7 U
+ l, ?/ q, u; h. u7 z% N結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。; A5 }" K2 |. z/ e' \/ W2 H
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因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到, 1 Q2 u6 C9 m+ P5 }
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所以制止這新猴子去拿香蕉。 4 n/ c1 U' k: S/ p y5 Z& t
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這新猴子嘗試了幾次,被打的滿頭包, ) a$ s% ^9 y4 U0 X4 I
/ @* K9 w& r$ m. y) e6 |還是沒有拿到香蕉,當然這五隻猴子就沒有被水噴到。 ) `8 O( c) k$ d8 y1 ]" Y& _. k% s q
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後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉,
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換另外一隻新猴子(稱為B猴子好了) 7 H! B6 ]( Y, ] @% n
1 D6 X. r% v% A* \. O5 z: d關到籠子裡,這隻B猴子看到香蕉,當然也是馬上要去拿,
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結果也是被其他四隻猴子K了一頓。 9 I1 ^0 M4 `! y& M9 N; P: m+ V
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那隻A猴子打的特別用力 , (這叫老兵欺負新兵 呵呵!)
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# S2 S# `- Z! q+ ~8 w3 C+ u4 oB猴子試了幾次總是被打的很慘,只好作罷~
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後來慢慢的一隻一隻的,所有的舊猴子都換成新猴子了。 ! D! K; j' p9 m" b) J( Y# @8 l
/ O3 R( t# V% _3 b- e( P* f大家都不敢去動那香蕉,但是他們都不知道為什麼,
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只知道去動香蕉會被人扁。 # W, d0 [6 q$ c+ I# r0 G4 |
8 S" c; r8 R$ k, Z這就是「傳統」的由來。
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當人接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時
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! ]2 w2 A2 J0 G. l* _將永遠不會有新的解決方法
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個人的能力就成為負成長
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長此以往將成為窠臼
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也就會變成"不長進" ; a! w. A. o% s5 {
4 l" A- ?4 @/ ]. _
可怕喔~
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4 _. R. U* e/ a& f7 I. K傳統不去反省它,就沒有價值!
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提供給各位參考 ) o3 D; e- q: |% X
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% p$ K8 _- G1 r) U傳統不見得是對
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該修改即應研究如何去修改 3 e' T& V/ z5 d6 @; l; Z& M
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