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1 ?1 q" j9 E# _4 P& |* E7 A
一個猴子實驗如下:0 o& l) \- s# L4 E! x& p6 }
- P) X; @7 ^ a把五隻猴子關在一個籠子裡,籠子上頭有一串香蕉。
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- d' v+ \6 C# Z4 x; C: }實驗人員裝了一個自動裝置,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,
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馬上就會有水噴向籠子,這五隻猴子馬上會被淋濕。 + L( D7 Q4 q7 D k& P+ n
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2 [1 \8 o: j7 a( ]首先有隻猴子想去拿香蕉,馬上水噴出來。 - e( o' A; ]$ k
' l* h! E: h8 Q3 V& Z0 O每隻猴子都淋濕了,每隻猴子都去嘗試了,
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發現都是如此。於是猴子們達到一個共識:
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8 D! G4 a2 Q; P2 ~, Z/ r不要去拿香蕉! 因為有水會噴出來!
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後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉, 2 R! G( j! V2 B- f+ k
X2 q) {$ K6 x `換一隻新猴子(稱為A猴子好了)關到籠子裡。 2 O7 F' o Y# d" ] J' ^0 I4 o3 q
6 p( J$ E$ d0 n' v9 d& A) h5 S3 J$ ~這隻A猴子看到香蕉,馬上想要去拿,
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結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。* W* v# j5 o, M1 k
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因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到, f0 T5 ]- B1 W. C R
; e9 y1 P. o" x" \+ M所以制止這新猴子去拿香蕉。
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9 _% h& U5 s. a) ]( Y% x這新猴子嘗試了幾次,被打的滿頭包,
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, R! j4 o7 c; ^9 K. `還是沒有拿到香蕉,當然這五隻猴子就沒有被水噴到。 - R3 [1 S) H) p9 T
) g4 }( w9 o; z& l後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉,
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" w8 [& B7 ^+ l; T$ R4 J換另外一隻新猴子(稱為B猴子好了) e; Y) P1 H A( q
4 d- w* g" i g7 F關到籠子裡,這隻B猴子看到香蕉,當然也是馬上要去拿, , p/ i6 a# D. u
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結果也是被其他四隻猴子K了一頓。
) S) r5 E7 q8 h& A8 q; w6 `8 A' k7 Y# V5 |6 S) J/ X3 P% z7 H6 C1 v
那隻A猴子打的特別用力 , (這叫老兵欺負新兵 呵呵!) & x8 Z. @1 ?% ]+ u
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B猴子試了幾次總是被打的很慘,只好作罷~
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後來慢慢的一隻一隻的,所有的舊猴子都換成新猴子了。
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大家都不敢去動那香蕉,但是他們都不知道為什麼,
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8 G+ w( c6 X! t$ O) `$ M只知道去動香蕉會被人扁。
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這就是「傳統」的由來。
( @# ?! g; ]3 l. g0 `
! k9 j5 i# B) Y& B$ f8 T0 C當人接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時 4 c9 N j, G$ x( h8 l
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將永遠不會有新的解決方法
. p5 Z$ T# O6 ~4 m
/ v1 t" O! L1 H, T: q$ |個人的能力就成為負成長 7 V+ k, _7 O! q l
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長此以往將成為窠臼 / r! p6 i' N7 [. J
# u6 X! F! X2 t% E2 @* G也就會變成"不長進" 5 b+ h2 V5 V& V% B' Y
9 R) w! [1 U8 j$ m可怕喔~ 7 S3 K P1 D( _: K- j# z- G0 E) ]
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2 d, U6 N" d. ]# I& s. R' l0 N8 S傳統不去反省它,就沒有價值! , X( f* n; }$ q: \* P, a
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! i& @8 Z; Y) X. U( m 5 B% S# _. b, U! V( T; ^9 }
. g# p6 }9 x3 m7 x1 N6 T提供給各位參考 1 g% T. L& Q; E4 k) @- Q
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3 Y4 U; }% W: H( U' F8 W8 K傳統不見得是對
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F6 B% j' {' s該修改即應研究如何去修改
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